检索结果-南通市图书馆

咬文嚼字 2004年第8期 41-42页

作者：杜惠珍

‘问鼎”一词,源自《左传·宣公三年》:“楚子伐陆浑之戎,遂至于雒,观兵于周疆。定王使王孙满劳楚子。楚子问鼎之大小轻重焉。”“楚子”即楚庄王,他乘伐戎之机,陈兵于洛水。此举无非是向周王朝炫耀武力。周定王

关键词：王孙满周王朝

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儿科聘用制护士培训的实践与探讨

现代护理 2005年第11期11卷 883-884页

作者：杜惠珍中国人民解放军第三O六医院儿科北京100101

目的使聘用制护士尽快成长为合格的专科护士,确保专科病人的救治、护理质量。方法对科室的聘用制护士进行分层培训。结果通过对聘用制护士进行分层培训,聘用制护士的专科水平明显提高,能满足专科疾病的救治与护理要求,确保了护理质量。... 详细信息

目的使聘用制护士尽快成长为合格的专科护士,确保专科病人的救治、护理质量。方法对科室的聘用制护士进行分层培训。结果通过对聘用制护士进行分层培训,聘用制护士的专科水平明显提高,能满足专科疾病的救治与护理要求,确保了护理质量。结论对聘用制护士进行严格系统的分层培训是确保护理质量的一种可行有效有效的方法。

关键词：聘用制护士分层培训专科护士护理质量儿科

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YWQ型污水污物潜水电泵的试制

排灌机械 1989年第4期7卷 1-4页

作者：杜惠珍陈建平江西电机厂

YWQ400×15—30污水污物潜水电泵的试制过程为例,叙述了污水污物潜水电泵的用途以及泵和电机的设计特点。

关键词：污水潜水泵试制

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行为改造型激励理论在护士长管理中的应用

总装备部医学学报 2008年第4期10卷 224-225页

作者：杜惠珍杨丽凤解放军第306医院北京市100101

世界卫生组织护理专家委员会认为,护理管理是发挥护士的潜在能力和有关人员及辅助人员的作用,或者运用设备和环境社会活动等,在提高人类健康中有系统的发挥这些作用的过程[1]。护理管理是以提高护理质量和工作效率为主要目的的活动过程... 详细信息

世界卫生组织护理专家委员会认为,护理管理是发挥护士的潜在能力和有关人员及辅助人员的作用,或者运用设备和环境社会活动等,在提高人类健康中有系统的发挥这些作用的过程[1]。护理管理是以提高护理质量和工作效率为主要目的的活动过程[1]。现将我们应用行为改造型激励理论在实施护理管理活动中的实践报告如下。1行为改造型激励理论的定义行为改造型激励理论是激励理论的一种,它主要包括强化理论和归因理论。这类理论主要研究如何通过外界刺激对人的行为进行影响和控制,其目的是改造和修正人的行为[1]。2行为改造型激励理论的应用2·1规范行为应用强化理论强化理论又称操作条件反射理论,是美国心理学家斯金纳(***)提出的。他认为激励的过程就是修正行为的学习过程,管理者认为可以通过强化有利的行为影响员工的活动,在管理活动中运用强化手段使人的行为得到加强[1]。目前,军队医院护理队伍存在的突出问题是军人护士队伍不稳定,骨干流失严重,聘用护士比例大,流动快,素质偏低,护理质量难以保证[2]。我科也不同程度的存在以上问题。为满足伤病员日益增长的健康需求,确保医疗安全,我们将每项工作都制定出详细的操纵规程,如针对三查七对制度、常用仪...

关键词：护理管理护士长激励理论

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早产儿早期微量喂养的实践与探讨

全科护理 2015年第30期13卷 3040-3041页

作者：宗清茹杜惠珍中国人民解放军第306医院

[目的]探讨应用早期微量喂养对早产儿生长发育、喂养耐受及相关并发症的影响。[方法]将41例早产儿随机分为观察组(早期微量喂养组)21例和对照组20例,比较两组患儿每日体重增长质量、恢复出生体重、达足量喂养时间、住院时间、喂养耐受... 详细信息

[目的]探讨应用早期微量喂养对早产儿生长发育、喂养耐受及相关并发症的影响。[方法]将41例早产儿随机分为观察组(早期微量喂养组)21例和对照组20例,比较两组患儿每日体重增长质量、恢复出生体重、达足量喂养时间、住院时间、喂养耐受及并发症情况。[结果]观察组达足量喂养时间、住院时间均较对照组短,每日增长体重较对照组明显,差异有统计学意义;两组在喂养不耐受、呕吐、NEC、低血糖等发生有统计学意义。[结论]对早产儿进行早期微量喂养可促进胃肠功能成熟,缩短全胃肠喂养时间及住院天数,减少喂养不耐受,降低并发症发生率。

关键词：早产儿微量喂养护理

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一道高考题对教学的启示

河北北方学院学报(社会科学版) 1997年第5期 55-58页

作者：杜惠珍温怡玲昌黎县第三中学秦皇岛066000 秦皇岛市商业学校昌黎066000

通过对高考题中连续三年有关动量定理考题的分析,引发了对动量定理教学的启示,提出了加强动量定理教学中学生分析问题和解决问题能力的建议.

关键词：教学动量定理教学方法物理概念能力培养

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一道高考题对教学的启示

张家口师专学报（自然科学版） 1997年第1期 52-55页

作者：杜惠珍温怡玲昌黎县第三中学昌黎066000 秦皇岛市商业学校秦皇岛066000

通过对高考题中连续三年有关动量定理考题的分析,引发了对动量定理教学的启示,提出了加强动量定理教学中学生分析问题和解决问题能力的建议.

关键词：高考题物理教学动量定理教学方法物理概念能力培养高中教学启示

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高校武术教学中动态分层教学法的应用

中华武术 2023年第10期 105-107页

作者：杜惠珍张婕吕超烟台市体育运动学校山东烟台264000 烟台文化旅游职业学院山东烟台264035 烟台理工学院山东烟台264005

本研究结合高校学生武术学习在身体素质、武术技能水平等方面的不同差异,开展动态分层教学,并对分层教学法和传统教学法应用的效果进行实证性分析。结果表明:1.两者都可以提升大学生立定跳远、800米/1000米跑以及坐位体前屈水平,但是在... 详细信息

本研究结合高校学生武术学习在身体素质、武术技能水平等方面的不同差异,开展动态分层教学,并对分层教学法和传统教学法应用的效果进行实证性分析。结果表明:1.两者都可以提升大学生立定跳远、800米/1000米跑以及坐位体前屈水平,但是在中长跑项目上差异不显著,而在立定跳远和坐位体前屈两个项目上则呈显著性差异;2.两者在规格方面的得分没有显著性差异,但在节奏、精气神、熟练度以及劲力方面则具有显著性差异;3.采用分层教学的实验班在学习兴趣和合作态度方面都比采用传统方式教学的对照班更好;4.通过分层教学法模式进行学习的学生,在学习氛围、教学模式应用、武术课满意度等教学评价方面,都比传统模式教学下的学生评价成绩更高。

关键词：武术教学动态分层身体素质武术技术

心理干预对气囊导管扩张术治疗包茎患儿效果的影响

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中国基层医药 2015年第10期22卷 1598-1600页

作者：龚明京杜惠珍宋丽娜解放军第三〇六医院儿科北京市100101 解放军第三〇六医院护理部北京市100101

目的：探讨心理干预对气囊导管扩张术治疗包茎患儿效果的影响。方法选取气囊导管扩张术治疗的包茎患儿200例，采用随机数字表法分为干预组和对照组各100例。对照组按常规手术流程进行；观察组在常规护理的基础上实施以患者为中心，由患... 详细信息

目的：探讨心理干预对气囊导管扩张术治疗包茎患儿效果的影响。方法选取气囊导管扩张术治疗的包茎患儿200例，采用随机数字表法分为干预组和对照组各100例。对照组按常规手术流程进行；观察组在常规护理的基础上实施以患者为中心，由患者的需求来决定的护理，以人性化的理念、方式和方法的人性化护理，于术后2周对两组患儿及家长进行评估分析。结果观察组有恐惧感20例，不配合者3例，明显低于对照组有恐惧感60例，不配合者48例，两组差异有统计学意义（P ＜0．01）；观察组患儿及亲属干预后满意度为100％，明显高于对照组的75％，且差异有统计学意义（P ＜0．01）；观察组患儿干预后症状自评量表评定中阳性症状、躯体化、精神病性、强迫症状、抑郁、焦虑、总分等方面评分为（18．11±9．63）、（1．14±0.18）、（1．08±0．14）、（1．28±0．26）、（1．22±0．32）、（1．14±0．18）、（106．41±13．68），均明显低于对照组的（25．25±16．22）、（1．51±4．41）、（1．27±0．34）、（1．52±0．48）、（1．58±0．56）、（1．44±0．47）、（129．13±30.01），且差异有统计学意义（P ＜0．01）；观察组患儿干预后艾森克个性问卷评定结果中神经质评分为（51.51±5．53）明显低于对照组（61．17±6．65），且差异有统计学意义（P ＜0．01）；两组患儿术后2周均能上翻包皮露出阴茎头，由包茎引起的排尿不畅、尿频消失，经2年的随访表明，200例中有96例经1次气囊扩张术后，能自行顺利上翻包皮显露冠状沟，有2例又出现黏连、狭窄，占总人数的1．0％，其中1例接受第二次扩张，2周愈合，2例转至外科行包皮环切术。结论实施心理干预可增强患儿手术配合程度，减轻恐惧感和心理负担，提高生活质量及满意度，增加社会效益，具有可行性。

关键词：心理干预儿童气囊导管扩张术恐惧感护理满意度

某医院医护人员职业倦怠与认知功能的关系及影响因素

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中华劳动卫生职业病杂志 2015年第9期33卷 676-678页

作者：杜惠珍秦柳花贾海英王超詹俊雅何淑嫦中国人民解放军第306医院北京100101 北京大学心理学系

目的探讨医护人员职业倦怠与认知功能的关系以及职业倦怠的影响因素.方法对北京市某三甲医院197名医护人员进行问卷调查.以职业倦怠量表（MBI-GS）测量医护人员的职业倦怠程度;用认知功能量表（RBANS）评定总体认知功能和不同维度的... 详细信息

目的探讨医护人员职业倦怠与认知功能的关系以及职业倦怠的影响因素.方法对北京市某三甲医院197名医护人员进行问卷调查.以职业倦怠量表（MBI-GS）测量医护人员的职业倦怠程度;用认知功能量表（RBANS）评定总体认知功能和不同维度的认知情况.结果（1）197名医护人员存在一定水平的职业倦怠,其中情绪衰竭维度得分较高（13.29±7.67）.（2）高职业倦怠组（81.08± 12.34）的视觉广度得分低于低职业倦怠组（92.48±19.62）,差异有统计学意义（P＜0.01）,职业倦怠对认知功能有消极影响.（3）回归分析发现,无效能感与年龄呈负相关（r=-0.162,P＜0.05）,职业倦怠与受教育程度（r=0.234,P＜0.05）、职业倦怠与运动情况（r=0.320,P＜0.01）、情绪衰竭与加班情况（r=0.135,P＜0.05）呈正相关;医护人员的职业倦怠水平高于医院行政人员,差异有统计学意义（t=2.966,P＜0.05）.结论医护人员的职业倦怠水平较高,职业倦怠受职业类型、受教育程度、运动情况、加班情况以及年龄的影响,并会影响到视觉广度和总体的认知功能.

关键词：医师护士职业倦怠认知