检索结果-南通市图书馆

基于普及大众科学教育的研究视角,为进一步认识《生活教育》的地位和作用,为近代中国科学普及教育研究提供新线索,研究创刊于1934年的《生活教育》月刊在传播科学方面的编辑策略。《生活教育》杂志拥有一支专业的创刊队伍,其用国际化的视角,朴实生动的内容和语言,图文并茂进行了大量的科学普及工作,以其独特的科学传播编辑策略推进科学与科学教育普及大众,对破除迷信,传播新的科学知识方面产生了巨大影响。

关键词：民国《生活教育》办刊策略

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图书馆记忆的内涵、价值及建构

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图书馆研究与工作 2023年第10期 13-19页

作者：杜京容刘大伟南京晓庄学院图书馆南京晓庄学院幼儿师范学院南京市教育科学研究所

图书馆记忆是指图书馆参与者围绕这一场所形成的所有记忆，包含参与者自发形成的有关图书馆的日常记忆，以及图书馆通过自身构建形成的文化记忆两部分。图书馆构建形成的文化记忆以物化形式为承载、以仪式活动为表征、以特定的功能空间... 详细信息

图书馆记忆是指图书馆参与者围绕这一场所形成的所有记忆，包含参与者自发形成的有关图书馆的日常记忆，以及图书馆通过自身构建形成的文化记忆两部分。图书馆构建形成的文化记忆以物化形式为承载、以仪式活动为表征、以特定的功能空间为展示，确保了其在参与者记忆中存在的系统性和长时段性。系统地构建图书馆记忆，有助于实现文化传承，实现文化归属感和认同感，有助于完善社会记忆体系和教育记忆体系。图书馆参与主体可以从强化馆舍、仪式活动、主题空间功能等具象化手段入手，从物质性记忆、象征性记忆、功能性记忆等维度来构建图书馆记忆。

关键词：图书馆记忆内涵价值建构

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教育记忆研究述评

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教育史研究 2024年第3期6卷 36-44页

作者：杜京容南京师范大学教育科学学院南京晓庄学院图书馆

通过梳理国内外教育记忆的研究成果发现,教育记忆研究总体呈现理论研究逐渐深入、实证研究广泛开展和跨学科研究趋势明显三个特点。国内外教育学界已逐渐厘清“教育记忆”的概念内涵、价值、研究方法和研究体系等理论问题,关于教育记忆... 详细信息

通过梳理国内外教育记忆的研究成果发现,教育记忆研究总体呈现理论研究逐渐深入、实证研究广泛开展和跨学科研究趋势明显三个特点。国内外教育学界已逐渐厘清“教育记忆”的概念内涵、价值、研究方法和研究体系等理论问题,关于教育记忆的实证研究也广泛开展。此外,多学科的研究视角拓展了教育记忆的研究视野,为今后相关研究提供了更多的思路。

关键词：教育记忆学校记忆教育记忆史

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民国文献普查回顾及馆藏特色研究——以南京晓庄学院图书馆为例

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传媒论坛 2021年第4期4卷 145-146,149页

作者：杜京容南京晓庄学院图书馆江苏南京210017

本文回顾了南京晓庄学院民国文献的普查登记和整理工作。在此基础上,通过对其馆藏民国文献进行系统地整理和分析,着重从文献类型、文献种类和文献收藏特色三个方面探讨了南京晓庄学院民国文献的概况与特色,尤其对其特色馆藏进行了整理... 详细信息

本文回顾了南京晓庄学院民国文献的普查登记和整理工作。在此基础上,通过对其馆藏民国文献进行系统地整理和分析,着重从文献类型、文献种类和文献收藏特色三个方面探讨了南京晓庄学院民国文献的概况与特色,尤其对其特色馆藏进行了整理研究。整理发现,南京晓庄学院民国文献收藏类型和种类较为丰富,尤其是教育类文献收藏丰富,并在此基础上提出了对民国文献下一步的研究和工作方向。

关键词：民国文献普查登记馆藏特色

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