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对外汉语教学中语言要素和言语技能的关系

汉语学习 2011年第1期 73-80页

作者：李绍林北京语言大学汉语学院北京100083

语言要素和言语技能在对外汉语教学中关系密切,弄清并处理好两者的关系十分重要。本文针对目前过分强调言语技能的做法,从教学、学习和交际这三个角度提出语言要素和言语技能应该是"基础与要求、必修和侧重、内容和形式"的关系,指出汉... 详细信息

语言要素和言语技能在对外汉语教学中关系密切,弄清并处理好两者的关系十分重要。本文针对目前过分强调言语技能的做法,从教学、学习和交际这三个角度提出语言要素和言语技能应该是"基础与要求、必修和侧重、内容和形式"的关系,指出汉语教学在摆正这两者关系的基础上应该采取的教学方法。

关键词：语言要素言语技能对外汉语教学

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对外汉语教学基础词语的难度分析

语言文字应用 2007年第3期 62-69页

作者：李绍林北京语言大学汉语学院北京100083

基础词语是构成现代汉语词汇的基础,为了使对外汉语教学基础词语有个相对明确的范围,我们把《汉语水平词汇与汉字等级大纲》中的甲乙两级词语定为对外汉语教学的基础词语,共3000多个。基础词语通常被认为简单易学,其实,这是种错觉。本... 详细信息

基础词语是构成现代汉语词汇的基础,为了使对外汉语教学基础词语有个相对明确的范围,我们把《汉语水平词汇与汉字等级大纲》中的甲乙两级词语定为对外汉语教学的基础词语,共3000多个。基础词语通常被认为简单易学,其实,这是种错觉。本文从基础词语中同形字词的数量、虚词的数量、基础词语的义项构成和构词能力等四个方面论述了基础词语的难度表现,以引起汉语教师的注意,并针对基础词语教学提出某些建议。

关键词：基础词语难度义项词语认知

从留学生的口语应变能力看汉语口语的表达特点

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汉语学习 1994年第6期 48-51页

作者：李绍林北京语言学院汉语学院进修部

从留学生的口语应变能力看汉语口语的表达特点李绍林外国人学汉语．口语学习是最重要的学习任务之一。我们经常听到留学生这样反映，教师说的汉语他们听得懂，普通中国人说的听不懂。即使是三、四年级的高年级学生，虽然学完《高级口语... 详细信息

从留学生的口语应变能力看汉语口语的表达特点李绍林外国人学汉语．口语学习是最重要的学习任务之一。我们经常听到留学生这样反映，教师说的汉语他们听得懂，普通中国人说的听不懂。即使是三、四年级的高年级学生，虽然学完《高级口语》教材，在课堂教学中口语能力较强，...

关键词：汉语口语留学生应变能力高级口语《现代汉语》反问句《世界汉语教学》固定搭配对外汉语教学口语交际

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谈“繁衍”修辞方法的表达效果

世界汉语教学 1989年第1期3卷 36-37页

作者：李绍林

在语言表达中,有一种广泛运用的表达方式,其形式是:在前后紧接的两个或几个句子(词组或分句)中,后句由前句的某一成分加上某种语言成分构成。这样,前句中作为基础的成分形成略叙部分,后句形成详叙部分。这"详略"两部分是"详"从"略"来,从... 详细信息

在语言表达中,有一种广泛运用的表达方式,其形式是:在前后紧接的两个或几个句子(词组或分句)中,后句由前句的某一成分加上某种语言成分构成。这样,前句中作为基础的成分形成略叙部分,后句形成详叙部分。这"详略"两部分是"详"从"略"来,从"略"到"详",在略叙的基础上增添一定的成分,因而有一个增添的过程,所以我们把这种表达方式称为"繁衍"修辞方法。例如:

关键词：修辞方法表达方式表达效果繁衍语言表达成分构成句子词语听读长句

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“食晦”、“食亦”考

中医杂志 2011年第5期52卷 443-444页

作者：李绍林山东中医药大学中医文献研究所济南市长清大学科学园 250355

从文献学角度对"食晦"与"食亦"进行梳理与考证,以证实"食晦"与"食亦"属同病异名,为消渴范畴。

关键词：食晦食亦消渴

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汉语写作实用修辞

2005年

作者：李绍林

本书从实用的角度，从词语的使用、句式的选择等方面，通俗的介绍了汉语写作的修辞和技巧。

ISBN: (纸本)7801845714

本书从实用的角度，从词语的使用、句式的选择等方面，通俗的介绍了汉语写作的修辞和技巧。

关键词：汉语修辞写作

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高水平汉语阅读难点词语调查及其有关问题

语言文字应用 1995年第3期 82-87页

作者：李绍林北京语言学院汉语学院

高水平汉语阅读难点词语调查及其有关问题李绍林一调查目的在第二语言学习中，学习者掌握的词汇量的多寡，是衡量其对目的语掌握情况的标准之一。关于对外汉语教学词汇量，《汉语水平词汇与汉字等级大纲》（１９９２）（简称《等级大纲... 详细信息

高水平汉语阅读难点词语调查及其有关问题李绍林一调查目的在第二语言学习中，学习者掌握的词汇量的多寡，是衡量其对目的语掌握情况的标准之一。关于对外汉语教学词汇量，《汉语水平词汇与汉字等级大纲》（１９９２）（简称《等级大纲》）筛选出的词语８８２２个、汉字２...

关键词：汉语阅读对外汉语教学词语《现代汉语频率词典》使用度心理词典词汇教学外国学生难点阅读能力

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关节炎影像学发展历程及未来展望

中华放射学杂志 2024年第11期58卷 1286-1291页

作者：洪国斌李绍林南方医科大学珠江医院影像诊断科广州510280 中山大学附属第五医院放射科珠海519000

关节炎是一种累及单个或多个关节的炎性疾病, 严重者导致关节残疾, 给患者、家庭、社会带来了沉重负担。我国关节炎患者高达1亿以上, 且在不断增加, 其中骨性关节炎最为常见。近年来, 随着影像学硬件设备不断发展, 新技术不断涌现, 使... 详细信息

关节炎是一种累及单个或多个关节的炎性疾病, 严重者导致关节残疾, 给患者、家庭、社会带来了沉重负担。我国关节炎患者高达1亿以上, 且在不断增加, 其中骨性关节炎最为常见。近年来, 随着影像学硬件设备不断发展, 新技术不断涌现, 使得关节炎影像学得以蓬勃发展。该文中简要阐述近年来关节炎影像学发展历程, 并展望未来发展方向, 以期提高对关节炎影像学的认识。

关键词：关节炎 X线体层摄影术 X线计算机磁共振成像

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谈泛化、分化及其有关的练习样式

汉语学习 2001年第6期 65-71页

作者：李绍林北京语言文化大学汉语学院北京100083

泛化和分化是学习理论中的一对概念 ,泛化是从不同的项目中找出共同的特征 ,分化是从相似的项目中找出区别特征 ,这个学习理论可以在第二语言学习中发挥积极作用 ,有助于提高学习效果。本文把泛化和分化的理论运用到汉语教材的练习中 ,... 详细信息

泛化和分化是学习理论中的一对概念 ,泛化是从不同的项目中找出共同的特征 ,分化是从相似的项目中找出区别特征 ,这个学习理论可以在第二语言学习中发挥积极作用 ,有助于提高学习效果。本文把泛化和分化的理论运用到汉语教材的练习中 ,集中解决练习编写问题。

关键词：泛化分化练习样式