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高氯盐废水处置及其氯离子转化利用研究

高氯盐废水处置及其氯离子转化利用研究

作者：李秋东重庆工商大学

学位级别：硕士

含氯盐废水对环境污染影响严重。氯铝酸钙CaAlCl（OH）（LDHs）是一种具有较大比表面积和热稳定性的双金属氢氧化物,广泛应用于建筑、食品、环保等领域。本文采用化学共沉淀法捕捉去除含氯高盐废水中氯离子,并将氯离子转化生成氯铝酸钙... 详细信息

含氯盐废水对环境污染影响严重。氯铝酸钙CaAlCl（OH）（LDHs）是一种具有较大比表面积和热稳定性的双金属氢氧化物,广泛应用于建筑、食品、环保等领域。本文采用化学共沉淀法捕捉去除含氯高盐废水中氯离子,并将氯离子转化生成氯铝酸钙,并应用于含氯页岩废水的处置,为废水中氯离子消纳及资源化利用提供理论支撑。为获得共沉淀法去除Cl的适宜条件,运用均匀设计法,考查反应温度、反应时间、钙氯比等因素对废水中氯离子的去除影响,优化获得共沉淀法去除氯离子的适宜参数,揭示各因素间交互作用;并采用XRD、SEM、FTIR等表征产物LDHs的物相结构,采用热重分析氯离子转化物LDHs的组成及性质。为揭示氯离子的去除转化机理,建立准一级动力学、准二级动力学以及氯离子去除动力学模型,获得氯离子去除过程中最大吸附容量q、吸附速率k等物理参数;考察F、SO、NO等不同阴离子共存状态下,对去除氯离子的抑制作用,进而揭示废水中氯离子的化学共沉淀法去除及转化机制。为实现工况废水中氯离子去除应用,选取高含氯离子的页岩废水,考察化学共沉淀法一级处理、O/NaNO催化氧化等去除页岩废水中Cl的影响;并利用煅烧改性后LDHs吸附处理剩余废水中残留Cl,通过检测处理后废水的COD、氨氮以及重金属,探讨页岩废水中氯离子去除及其LDHs的资源化再利用能效。研究结果表明:（1）均匀设计法优化化学共沉淀法去除氯离子获得的最适宜参数为:当反应温度为25℃、反应时间为120min、钙氯比为4.5时,处理初始质量浓度为12500mg·L的含Cl废水,Cl去除率为86.72%。影响Cl去除顺序依次为:钙氯比（21.109）>钙氯比（4.695）>反应温度（0.003）>反应温度·反应时间（0.001）,表明钙氯比对共沉淀法去除氯离子影响最显著,高氯盐废水中氯离子去除的最直接因素为钙氯比。（2）氯离子转化物LDHs的物相分析表明,XRD图谱显示氯铝酸钙的特征衍射峰;SEM谱图显示LDHs由片层状构成;FT-IR图谱871cm和709cm处出现金属氧键Ca-O和Al-O的特征吸收峰。热重分析发现LDHs有5个质量损失阶段,60-100℃脱表面吸附水阶段、20-170℃脱结合水,170-400℃脱层间结晶水,400-650℃脱羟基,650-900℃脱Cl等过程。LDHs稳定性发现氯离子浸出量为41.69mg·L,表明LDHs中约0.39%氯离子存在脱附可能。（3）去除Cl的准二级动力学模型表明,计算获得Cl吸附率常数k为0.0002min,最大吸附容量q为89.126mg·g,R为0.9926,符合准二级动力学模型,推断共沉淀去除氯离子的其过程为化学吸附。氯离子去除反应动力学中,在0-75min时,Cl去除符合lnc-t及1/c-t关系,表明Cl去除反应程度受反应物浓度的影响;在75-120min时,氯离子的去除符合c-t关系,表明反应的速度可能与氯铝酸钙盐自身的溶解度有关。而与SO、F、NO共存时,Cl去除率分别下降75.24%、65.14%、46.67%,得出干扰Cl去除的抑制顺序为:SO>F>NO。（4）含氯页岩废水工况应用表明,采用化学共沉淀法时,当反应时间为150min、温度为30℃时,初始氯离子浓度为13700mg·L的页岩废水中Cl去除率可达69.22%;继续采用O/NaNO催化氧化处理滤除LDHs后的废水,通入O60min后,废水中Cl再去除率为70.55%,此时,废水质量浓度为1246mg·L;经化学共沉淀法、O/NaNO二级处理后,页岩废水中Cl累积去除率可为90.90%。（5）氯离子转化物LDHs改性处理在利用表明,投加经550℃煅烧后的处理页岩废水所得产物LDHs-D 1.0g,继续吸附处理NaNO/O催化氧化二级处理后废水,废水中Cl累积去除率为94.95%。此外,COD、氨氮、Cd、Pb的去除率分别为71.43%、85.71%、60.59%、47.83%,分别比未改性提高5.1%、10.39%、5.36%、5.17%;表明LDHs-D可资源化再利用于页岩废水中氯离子的去除。

关键词：高氯盐废水化学共沉淀法氯铝酸钙氯离子去除

分流教学对非英语专业研究生英语学习动机的影响 ——以暨南大学为例

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分流教学对非英语专业研究生英语学习动机的影响 ——以暨南大学...

作者：李秋东暨南大学

学位级别：硕士

在应用语言学领域,大量研究已经证实动机在外语学习和二语习得中起着关键性的作用。在国外动机理论的启发下,国内大部分实证研究集中于学习者的动机类型上,却忽略了具体的学习情境对外语学习者动机的影响。近年来,随着国内研究生扩招,... 详细信息

在应用语言学领域,大量研究已经证实动机在外语学习和二语习得中起着关键性的作用。在国外动机理论的启发下,国内大部分实证研究集中于学习者的动机类型上,却忽略了具体的学习情境对外语学习者动机的影响。近年来,随着国内研究生扩招,很多高校根据研究生的英语入学成绩提出了分流教学这一教学模式,以求达到“因材施教”的教学效果。但是,作为一种新颖的教学模式,分流教学还存在一些不足之处,影响学生的学习情境动机。本文以Dornyei (1994a)的教育心理学外语动机的三层次模式为主要理论框架,探讨在分流教学情境下影响非英语专业研究生学习英语动机不足的因素,而非颠覆分流教学模式。具体的研究问题包括：(1)非英语专业研究生目前的动机强度如何?(2)在分流教学情境中,哪些因子会影响研究生学习英语的动机?(3)在这些动力不足的因子中,水平低的基础班和水平高的讲座班存在哪些差异?本文采取的研究工具是调查问卷,包括33个封闭式的问题和1个开放式的问题。该研究的受试者是来自暨南大学180名非英语专业一年级研究生,包括90名基础班学生和90名讲座班学生。研究结果表明：首先,基础班和讲座班的受试者在分流教学情境中的动机强度不强不弱,处于中等水平。而且讲座班的动机强度比基础班的稍微强一些,但独立样本t检验表明两个班在动机强度上没有显著差异。其次,通过因子分析,提取出四个动力不足的共同因子：(1)缺乏兴趣及自信心下降;(2)教师能力及教学风格;(3)针对分流教学的消极态度以及(4)教学内容,并且四个因子可解释该动力不足变量的方差达到了61.08%。从两个班在每个因子的组内均值来看,基础班的动力不足依次受到因子1,4,3和2的影响(降序),而讲座班则依次受到因子2,1,4和3的影响(降序)。接着,以班别为自变量,对上述共同因子进行四次独立样本t检验,结果显示讲座班在因子2的均值比基础班的要大,并且存在显著差异;而基础班在因子3的均值比讲座班的要大,并且存在显著差异。通过定性数据分析,除了因子2,其它因子都在定性数据中得到了直接的支撑和补充。另外,由于教学情境有所不同,影响讲座班动力不足的因素还有(5)大班制教学;影响基础班动力不足因素还有(6)不公平的评估方式及(7)不公平的分流方式。最后,根据两个班不同的教学情境,我们对上述结果进行了分析和讨论,并提出了一些建议以改善分流教学模式,希望此项研究有助于教师对分流课堂教学进行反思,注重培养研究生的自主学习能力,从而提高学习者的动机。

关键词：英语作为外语的学习动机动力不足非英语专业研究生研究生英语分流教学

新型可脱离式隔热板对燃气轮机叶片定向凝固过程的影响

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稀有金属材料与工程 2016年第5期45卷 1284-1289页

作者：秦岭沈军杨功显李秋东傅恒志西北工业大学凝固技术国家重点实验室陕西西安710072 东方汽轮机有限公司四川德阳618000

基于有限元模拟软件,对实际工艺参数条件下的大型空心燃气轮机叶片凝固全过程中的温度场、温度梯度、凝固界面的演变进行了模拟仿真,以此为基础研究了雀斑缺陷形成机理及其规律。模拟结果与实验结果取得了良好的吻合。模拟结果表明,在... 详细信息

基于有限元模拟软件,对实际工艺参数条件下的大型空心燃气轮机叶片凝固全过程中的温度场、温度梯度、凝固界面的演变进行了模拟仿真,以此为基础研究了雀斑缺陷形成机理及其规律。模拟结果与实验结果取得了良好的吻合。模拟结果表明,在叶片榫头处温度梯度突然降低是导致此处局部缺陷产生的主要原因。并针对该实验现象设计了一种新型隔热板,大幅度提高叶片凝固界面前沿的温度梯度,从而达到避免叶片榫头处产生雀斑缺陷的目的。

关键词：空心燃气轮机叶片缺陷温度梯度隔热板凝固界面

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施工机械 1

丛书名：高等职业教育建筑类教材

2016年

作者：钟汉华李秋东

本书按照高等学校土建、水利类各专业有关对本课程的要求，以国家现行建设工程标准、规范、规程为依据，根据编者多年工作经验和教学实践，在前两版基础上修改、补充编纂而成。全书共分七章，包括机械零件基础知识、施工机械基础知识、... 详细信息

ISBN: (纸本)9787562493662

本书按照高等学校土建、水利类各专业有关对本课程的要求，以国家现行建设工程标准、规范、规程为依据，根据编者多年工作经验和教学实践，在前两版基础上修改、补充编纂而成。全书共分七章，包括机械零件基础知识、施工机械基础知识、基础工程机械、土石方施工机械、钢筋混凝土施工机械、起重机械、其他机械等。本书具有较强的针对性、实用性和通用性。

关键词：施工机械高等职业教育教材

来源：汇雅图书（南通市图书馆... 评论

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妈在家就在

侨园 2022年第3期 42-43页

作者：李秋东不详

妈妈走了,带着不舍,带着遗憾,带着眷恋。病重后期的妈妈从不说话,但是透过她那坚毅的眼神,我看出妈妈在苦苦煎熬,在与疾病争取着时间,在坚强地支撑着。但她还是没能等到把孙媳妇儿娶进家门的这一天。就在她孙子婚礼的前一天,妈妈撒手人... 详细信息

妈妈走了,带着不舍,带着遗憾,带着眷恋。病重后期的妈妈从不说话,但是透过她那坚毅的眼神,我看出妈妈在苦苦煎熬,在与疾病争取着时间,在坚强地支撑着。但她还是没能等到把孙媳妇儿娶进家门的这一天。就在她孙子婚礼的前一天,妈妈撒手人寰。我不知道是残缺的才是完美的,还是完美都有残缺,婚礼如期进行。我知道,在妈妈心中,最珍贵的莫过于她的“老儿子,大孙子”。

关键词：撒手人寰婚礼残缺孙子

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关于电气自动化在工程上的应用

机电一体化 2014年第3期20卷 99-99,110页

作者：李秋东保定长城汽车桥业有限公司河北保定071000

电气自动化是一门非常实用的技术，以监控和智能的特点广泛应用于各行各业，提高设备或系统运行的安全可靠性，快速分析判断能力，提高了设备或系统的运行效率。本文先是介绍了电气自动化在工程应用上特征，接着重点论述了电气自动化的... 详细信息

电气自动化是一门非常实用的技术，以监控和智能的特点广泛应用于各行各业，提高设备或系统运行的安全可靠性，快速分析判断能力，提高了设备或系统的运行效率。本文先是介绍了电气自动化在工程应用上特征，接着重点论述了电气自动化的应用形式和应用范围。

关键词：电气自动化技术应用

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预防井下煤炭自然发火的探讨

山西煤炭 1994年第6期14卷 61-63,60页

作者：李秋东山西煤炭工业管理局

预防井下煤炭自然发火的探讨李秋东井下煤炭自然发火是煤矿安全生产的重大隐患，防止自然发火是矿井“一通三防”工作的主要内容之一。煤炭自然发火是一个极其复杂的物理化学变化过程。煤炭自燃的形成有三个决定因素：有易于氧化生热的... 详细信息

预防井下煤炭自然发火的探讨李秋东井下煤炭自然发火是煤矿安全生产的重大隐患，防止自然发火是矿井“一通三防”工作的主要内容之一。煤炭自然发火是一个极其复杂的物理化学变化过程。煤炭自燃的形成有三个决定因素：有易于氧化生热的煤炭，即煤体本身有自燃倾向性；向它...

关键词：煤矿煤炭自燃发火预防措施

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对山西煤管局井下煤炭自燃的预防对策

工业安全与防尘 1994年第12期20卷 23-24页

作者：李秋东山西煤炭工业管理局

井下煤炭自燃发火是煤矿安全生产的重大隐患,防止自燃发火是矿井“一通三防”工作的主要内容之一。煤炭自燃的形成有三个因素:①煤体本身有自燃倾向性;②不断供给足够的氧气;③有蓄热条件。上述①是自燃的内在因素,属于煤炭本身的特性,... 详细信息

井下煤炭自燃发火是煤矿安全生产的重大隐患,防止自燃发火是矿井“一通三防”工作的主要内容之一。煤炭自燃的形成有三个因素:①煤体本身有自燃倾向性;②不断供给足够的氧气;③有蓄热条件。上述①是自燃的内在因素,属于煤炭本身的特性,②和③是自燃的外部因素。如果能够消除或减少②和③的作用,即使煤的自燃倾向性较大,也可以控制自燃。为此,对山西煤管局所属煤矿发生的131起自燃发火情况进行了调查和分析。

关键词：煤管局山西井下煤炭自燃预防

老年大学混合式教学实践研究——以英语词汇教学为例

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高等继续教育学报 2024年第1期37卷 7-13,27页

作者：李秋东佛山开放大学广东佛山528000

为了帮助老年人跨越“数字鸿沟”,提高英语词汇习得水平,文章基于“希沃智能白板+移动应用Quizlet”的混合式词汇教学模式,展开了为期15周的准实验研究。结果显示实验组的词汇测试分数与对照组出现了显著差异,尤其是线上学习的时长与学... 详细信息

为了帮助老年人跨越“数字鸿沟”,提高英语词汇习得水平,文章基于“希沃智能白板+移动应用Quizlet”的混合式词汇教学模式,展开了为期15周的准实验研究。结果显示实验组的词汇测试分数与对照组出现了显著差异,尤其是线上学习的时长与学习方式偏好影响了实验组的词汇习得效果;同时,混合式教学提高了教师的数字素养和能动性,人机互动和游戏化学习激发了学员的兴趣,有利于改善英语语音和记忆力。据此,建议加强平台资源建设、积极情绪研究和数字素养培训,以提升老年人的混合学习效果。

关键词：老年教育混合式教学老年英语词汇习得准实验研究