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非标之标：初中语文考试与评价思路另论

中学语文教学 2019年第11期 71-75页

作者：祝荣泉江苏省张家港市教师发展中心

"非标之标"意为"非标准化的标准",我们往往不是需要"标准的答案"而是"答案的标准",能够为开放型题型打开更为宽阔的评价技术视野,能够预见可能且合理的多种解答,成为包含N种可能合理答案的集合。"非标之标"可以成为语文考试与评价"开放... 详细信息

"非标之标"意为"非标准化的标准",我们往往不是需要"标准的答案"而是"答案的标准",能够为开放型题型打开更为宽阔的评价技术视野,能够预见可能且合理的多种解答,成为包含N种可能合理答案的集合。"非标之标"可以成为语文考试与评价"开放"之目标实现的重要方向与技术路径。

关键词：初中语文考试评价标准非标之标

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热核的热稳定曲线

高能物理与核物理 2004年第11期28卷 1160-1164页

作者：欧立刘敏李祝霞柳继锋中国原子能科学研究院北京102413 广西师范大学物理与信息工程学院桂林541004

从核极限温度的角度研究了热核的热稳定性 .采用Skyrme相互作用力计算热核同位素的极限温度 ,得到的极限温度的同位素分布呈现出倒置抛物线的趋势 ,与中能重离子反应多重碎裂中同位素产额分布的实验结果具有一致的行为表现 .系统地计算... 详细信息

从核极限温度的角度研究了热核的热稳定性 .采用Skyrme相互作用力计算热核同位素的极限温度 ,得到的极限温度的同位素分布呈现出倒置抛物线的趋势 ,与中能重离子反应多重碎裂中同位素产额分布的实验结果具有一致的行为表现 .系统地计算了从轻到重的一系列元素极限温度的同位素分布 ,并从中抽取出热核的热稳定曲线 .与 β稳定线相比 ,热核的热稳定线更加偏丰中子 .

关键词：热核多重碎裂极限温度产额重离子曲线中子同位素定线抽取

基于K-L变换与LS-SVM的玉米品种识别方法

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农业机械学报 2010年第4期41卷 168-172页

作者：权龙哲祝荣欣雷溥韩豹东北农业大学工程学院哈尔滨150030 吉林大学地面机械仿生技术教育部重点实验室长春130025 黑龙江科技学院机械工程学院哈尔滨150027

为实现外观相似的不同玉米品种的有效识别,提出了K-L变换与最小二乘支持向量机相结合的籽粒品种鉴别方法。采用标记算法及多尺度小波分析方法获得玉米单籽粒图像,应用K-L变换技术提取籽粒图像的特征数据,设计了二叉树型多类LS-SVM分类器... 详细信息

为实现外观相似的不同玉米品种的有效识别,提出了K-L变换与最小二乘支持向量机相结合的籽粒品种鉴别方法。采用标记算法及多尺度小波分析方法获得玉米单籽粒图像,应用K-L变换技术提取籽粒图像的特征数据,设计了二叉树型多类LS-SVM分类器,实现了对特征数据的有效分类。通过试验分析,确定了较为合理的状态空间维数(L=3),正确识别率可达95.3%。

关键词：玉米品种模式识别图像处理 K-L变换最小二乘支持向量机

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平面激波冲击并排液滴的三维数值模拟研究

力学学报 2022年第11期54卷 2958-2969页

作者：吴润龙李祝军丁航中国科学技术大学近代力学系合肥230026

采用三维守恒清晰界面数值方法,研究平面激波冲击并排液滴的动力学过程.研究的焦点在于激波接触液滴后的复杂波系结构生成,以及并排液滴相互耦合作用诱导的单个液滴非对称界面演化.首先,分析并排液滴之间界面通道内的波系结构发展,发现... 详细信息

采用三维守恒清晰界面数值方法,研究平面激波冲击并排液滴的动力学过程.研究的焦点在于激波接触液滴后的复杂波系结构生成,以及并排液滴相互耦合作用诱导的单个液滴非对称界面演化.首先,分析并排液滴之间界面通道内的波系结构发展,发现在冲击初期由于反射激波相交而形成新的反射激波以及马赫杆;这些流动现象与液滴另外一侧(非通道侧)由激波反射所形成的弯曲波阵面截然不同,而且所导致的液滴横向两侧流场差异是中后期冲击过程液滴两侧界面非对称演化的主要原因.其次,研究冲击中期时,特别是入射激波已运动至液滴下游并远离并排液滴,界面形态的演化过程和规律,揭示通道下游出口处由于气流膨胀导致的界面闭合、以及随后气流阻塞导致的界面破碎等新的流动现象.最后,研究液滴间距对并排液滴相互作用的影响规律,发现液滴间距大小与通道内压力峰值具有明显的关联关系.研究表明,更小的液滴间距不仅带来更大的压力峰值,而且使得峰值出现的时间更早.

关键词：激波液滴可压缩两相流守恒清晰界面方法界面变形

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立足长效加强和深化党的先进性建设

学术论坛 2005年第12期28卷 75-78页

作者：祝荣中共桂林市委党校教务处广西桂林541003

建立健全永葆先进性的长效机制,是践行“三个代表”重要思想的客观要求,是加强和深化党的先进性建设的根本之举,也是加强党的执政能力建设的现实需要。因此,必须从实际出发,立足制度建设,建立党员责任、党员管理、党员发展、党内民主参... 详细信息

建立健全永葆先进性的长效机制,是践行“三个代表”重要思想的客观要求,是加强和深化党的先进性建设的根本之举,也是加强党的执政能力建设的现实需要。因此,必须从实际出发,立足制度建设,建立党员责任、党员管理、党员发展、党内民主参与等方面的多项制度,保持广大党员在先进性教育活动中激发出来的良好的精神状态,把先进性教育活动中创造的成功经验用制度的形式固定下来、坚持下去,巩固和扩大先进性教育活动成果,增强各级党组织的创造力、凝聚力和战斗力,保持党的先进性。

关键词：党建长效机制先进性建设制度化