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六轮独立驱动电动车辆直驶驱动转矩分配策略研究
六轮独立驱动电动车辆直驶驱动转矩分配策略研究
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作者： 李晓弘 北京理工大学
学位级别：硕士
本文以六轮独立驱动电动车辆为研究对象，进行了直驶工况下轮荷观测器及基于防滑控制的驱动转矩分配策略研究，研究内容主要包括整车动力学模型、电机驱动系统、轮胎及路面模型的建立、轮荷观测器数学模型及仿真模型的建立、驱动防滑转... 详细信息
来源： 同方学位论文库 同方学位论文库 评论
让学生动脑筋、有创意地生活——《品德与生活》探究性学习的指导
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小学教学参考 2014年 第30期 74-75页
作者： 李晓弘 福建厦门市第二实验小学
"动脑筋、有创意地生活"是现代人必备的成功素质之一。这一教育内容旨在发展孩子的创新精神和实践能力,让孩子能利用自己的聪明才智去探究或解决问题,增添生活的色彩和情趣,并在此过程中充分展现和提升自己的智慧,享受创造带来的快乐。... 详细信息
来源： 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
让学生动脑筋、有创意地生活——《品德与生活》探究性学习的指导
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小学教学参考（综合版） 2014年 第10期 74-75页
作者： 李晓弘 福建厦门市第二实验小学
＂动脑筋、有创意地生活＂是现代人必备的成功素质之一。这一教育内容旨在发展孩子的创新精神和实践能力,让孩子能利用自己的聪明才智去探究或解决问题,增添生活的色彩和情趣,并在此过程中充分展现和提升自己的智慧,享受创造带来的快乐... 详细信息
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小学生责任感内涵认知的调查与分析
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福建论坛（社科教育版） 2011年 第11期 74-77页
作者： 李晓弘 福建省厦门市第二实验小学
当今小学生群体中,由于受到社会、家庭环境影响,以及教育工作存在误区等方面的影响,小学生责任意识比较薄弱,如心中无他人、自我为中心,做事马虎、对学习不负责,对他人、对家庭。
来源： 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
追寻生活化的“和平”——观摩澳大利亚《和平是什么》主题活动有感
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中小学德育 2014年 第2期 59-60,20页
作者： 李晓弘 厦门市第二实验小学 福建厦门361009
“对孩子讲讲和平很重要，因为这个世界不太平，珍爱是关键。”这是澳大利亚斯蒂芬老师常常挂在嘴边的话。每每执教关于“战争与和平”话题时，我总希望通过生动详实的图片、影像等资料，帮助学生理解人类历史中的那些人那些事，让他们... 详细信息
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五环旗下,让爱国情感植入心田
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小学德育 2008年 第15期 10-11页
作者： 李晓弘 福建厦门市第二实验小学
北京奥运会是中华民族期盼已久的盛事，已成世界瞩目的焦点。前段时间，国际上少数人抵制奥运的行径，燃起了全球华人空前高涨的民族情怀和发自内心的爱国热情。因此，笔者结合北师大版《品德与社会》六年级下册《相聚在五环旗下》一课... 详细信息
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追寻“和平”的本真——由澳大利亚教学引发的思考
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福建教育研究（基础教育）（A） 2013年 第4期 94-97页
作者： 李晓弘 厦门第二实验小学
“对孩子讲讲和平很重要，因为这个世界不太平，珍爱是关键。”这是澳大利亚斯蒂芬老师常常挂在嘴边的话。每每临近执教关于“战争与和平”的话题，我都有“磨刀霍霍”的冲动。在《品德与社会》教材里的鸦片战争、抗日战争、世界大战课... 详细信息
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厦门市小学环境教育现状调查与思考
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厦门科技 2000年 第6期 13-15页
作者： 李晓弘 厦门师范学校第二附属小学
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主题节约用水
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福建教育 2002年 第1A期19卷 52-53页
作者： 李晓弘 厦门师范第二附属小学
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“进阶式”评价,让每位教师独特绽放
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华夏教师 2018年 第14期 10-11页
作者： 李晓弘 福建省厦门第二实验小学
发展性教师评价是促进教师专业发展与素质提高的评价方式的总称。我们设计"进阶式"教师发展性评价,采用阶梯分层,"多把尺子"评价,引导教师寻找"最近发展区";采取动态管理,提升"评价有效性";多维锤炼教师,激活"发展关键点",使其产生持久... 详细信息
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