检索结果-南通市图书馆

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

谈计划生育档案的几点特殊性

才智 2018年第34期 202-202页

作者：李姝芬山西省阳泉市盂县妇幼保健计划生育服务中心

档案是一个综合概念,但专业档案具有其特殊性,计划生育档案记录了计划生育政策从开始施行以来的一系列重大变革,关乎民生,政策性强且有其特殊性,本文从计划生育档案的分类、特点和历史特殊性探讨了计划生育档案的历史意义和深远的影响... 详细信息

档案是一个综合概念,但专业档案具有其特殊性,计划生育档案记录了计划生育政策从开始施行以来的一系列重大变革,关乎民生,政策性强且有其特殊性,本文从计划生育档案的分类、特点和历史特殊性探讨了计划生育档案的历史意义和深远的影响。做好计划生育档案工作,对新时期人口、经济和社会发展规划具有十分重要的意义。

关键词：计划生育档案特殊性

以患者为中心的慢性阻塞性肺疾病患者参与医疗质量改进的实施现状:一项范围综述

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中国全科医学 2025年第2期28卷 228-233页

作者：褚红玲李姝润李信麟陈亚红北京大学第三医院临床流行病学研究中心、重大疾病流行病学教育部重点实验室(北京大学) 北京市100191 北京大学第三医院呼吸与危重症医学科北京市100191

背景以患者为中心的医疗质量改进中,将患者从医疗服务的接受者转变为合作者,将患者在医疗全流程中的体验和需求整合到医疗服务实践中,以提高医疗服务的有效性、效率和质量。然而,已被证明有效的以患者为中心的患者参与医疗质量改进策略... 详细信息

背景以患者为中心的医疗质量改进中,将患者从医疗服务的接受者转变为合作者,将患者在医疗全流程中的体验和需求整合到医疗服务实践中,以提高医疗服务的有效性、效率和质量。然而,已被证明有效的以患者为中心的患者参与医疗质量改进策略在我国慢性阻塞性肺疾病(简称慢阻肺)领域中如何实施尚有待探索。目的对国内外慢阻肺患者参与医疗质量改进策略的实施现状进行范围综述,旨在为构建适合我国环境的慢阻肺患者参与实施策略提供参考。方法采用澳大利亚乔安娜布里格斯研究所的范围综述指南为方法学框架,计算机检索PubMed、Embase、Cochrane Library、中国知网、万方数据知识服务平台和中华医学期刊全文数据库,检索时限为建库至2022-11-29。采用主题分析法梳理慢阻肺患者参与的实施现状。结果共纳入37篇文献。根据参与类别分为患者参与直接的诊疗过程、患者参与组织层面的设计与管理及患者参与临床研究三类。根据参与程度分为咨询、参与和合作领导三层。参与程度与类别交叉为9类参与行为矩阵。慢阻肺患者参与实施主要体现在5类8项行为:包括患者参与直接的诊疗过程(患者对治疗计划提出意愿和偏好);患者参与组织管理层面的咨询(调查了解患者治疗体验、组织患者讨论其关注的问题)和参与(参与医疗质量改进工具开发);以及患者参与临床研究层面的咨询(倾听患者需求)和参与(对干预措施提出意愿和偏好、参与评估工具开发、参与研究设计与实施讨论)。调查了解患者治疗体验(10/37,27.03%)及收集患者对研究干预措施的意愿和偏好(10/37,27.03%)是实施较多的两类慢阻肺患者参与行为。结论患者参与医疗质量改进的行为措施较多,但在慢阻肺领域落地实践的尚较少,且极少见患者参与对临床结局及生活质量的改善评估,如何促进我国乃至全球慢阻肺患者参与医疗质量改进的实施仍有待进一步探索。

关键词：慢性阻塞性肺疾病患者参与医疗质量实施范围综述

维普期刊数据库博看期刊

工科专业课教师课程思政参与行为及其影响路径——基于计划行为理论的分析

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

高等工程教育研究 2025年第1期 83-90页

作者：王红雨闫广芬天津大学教育学院

工科专业课教师课程思政参与行为处于中等稍高水平，其中情感性参与水平最高，认知性参与水平次之，行为性参与水平最低。以计划行为理论为基础构建模型发现：教师课程思政参与意愿在其行为态度、主观规范、感知行为控制及参与行为中发... 详细信息

工科专业课教师课程思政参与行为处于中等稍高水平，其中情感性参与水平最高，认知性参与水平次之，行为性参与水平最低。以计划行为理论为基础构建模型发现：教师课程思政参与意愿在其行为态度、主观规范、感知行为控制及参与行为中发挥中介作用，且主观规范对教师课程思政参与意愿产生影响效应最大；情境支持与课程思政参与能力则通过调节作用在参与意愿与参与行为中发挥影响。对此，应努力培育课程思政“高沉浸型”教师，促使工科专业课教师课程思政参与行为做实做优；发挥思政有用性及可兼容性的引导功能，提升工科专业课教师课程思政参与意愿；淬炼教师课程思政参与能力，健全教师思政教学的情境支持，协同助力工科专业课教师课程思政参与行为的有效提升。

关键词：工科专业课教师课程思政参与行为计划行为理论

信息技术在高中物理教学中的运用探究——以鲁科版必修第一册中的“摩擦力”教学为例

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

高考 2025年第4期 138-140页

作者：余建芬泉州实验中学

在数字化时代背景下，信息技术的快速发展极大地推动了教育教学模式的革新。特别是在高中物理教学中，信息技术的引入不仅为传统教学方法带来了新的活力，更在提升教学质量和激发学生学习热情方面具有显著优势。本文从信息技术的应用原... 详细信息

在数字化时代背景下，信息技术的快速发展极大地推动了教育教学模式的革新。特别是在高中物理教学中，信息技术的引入不仅为传统教学方法带来了新的活力，更在提升教学质量和激发学生学习热情方面具有显著优势。本文从信息技术的应用原则和策略两个角度出发，深入探讨信息技术在高中物理教学中的实际运用，并分析其如何促进物理教学，以及对学生学习体验提升和能力培养产生的积极影响。

关键词：高中物理信息技术原则策略

数形结合思想在初中数学课堂中的运用策略研究

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

数理天地（初中版） 2025年第1期 111-113页

作者：倪剑芬浙江省杭州市景汇中学 310030

数形结合是数学领域中重要的思想方法.在初中日常课堂教学中以形思数,以数想形,数形结合,借助信息技术增强学生数形结合意识,使复杂代数问题简单化,抽象的代数知识具体化,促使学生理解数形结合思想方法,达到抽象思维与形象思维的结合,... 详细信息

数形结合是数学领域中重要的思想方法.在初中日常课堂教学中以形思数,以数想形,数形结合,借助信息技术增强学生数形结合意识,使复杂代数问题简单化,抽象的代数知识具体化,促使学生理解数形结合思想方法,达到抽象思维与形象思维的结合,促进学生数学思维的发展.

关键词：数形结合初中数学教学策略

基于语音信号时频特征融合的帕金森病检测方法

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

郑州大学学报（理学版） 2025年第1期57卷 53-60页

作者：王晨哲季薇郑慧芬李云南京邮电大学计算机学院江苏南京210023 南京邮电大学通信与信息工程学院江苏南京210003 南京医科大学附属老年医院江苏南京210009

发音障碍是帕金森病的早期症状之一。近年来,基于语音信号的帕金森病检测的研究大多采用梅尔刻度下的相关语音特征与深度神经网络模型相结合的方法。然而,现有的模型无法充分关注语音信号的全局时序信息,且梅尔刻度特征在准确表征帕金... 详细信息

发音障碍是帕金森病的早期症状之一。近年来,基于语音信号的帕金森病检测的研究大多采用梅尔刻度下的相关语音特征与深度神经网络模型相结合的方法。然而,现有的模型无法充分关注语音信号的全局时序信息,且梅尔刻度特征在准确表征帕金森病的病理信息方面效果有限。为此,提出了一种基于语音时频特征融合的帕金森病检测方法。首先,提取语音的梅尔频率倒谱系数,并将其作为模型的输入。接着,在已有的S-vectors模型中引入Conformer编码器模块,以提取语音的时域全局特征。最后,将与帕金森病语音检测相关的频域全局特征嵌入时域特征中进行时频信息融合,以实现帕金森病语音检测。在公开帕金森病语音数据集和自采语音数据集上验证了方法的有效性。

关键词：帕金森病梅尔频率倒谱系数 S-vectors Conformer 时频特征融合

维普期刊数据库博看期刊

同方期刊数据库

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

高中英语阅读课堂上的学生活动设计

英语画刊(高中版) 2025年第1期 79-81页

作者：朱丽芬江苏省南京市第十二中学

在高中英语教学中，阅读理解是英语学习中的一个重要组成部分，也是提高学生语言能力的重要环节。2021年江苏加入全国新高考后，高考卷中的新题型如阅读理解七选五、写作读后续写等，对于语篇的理解要求也加大了。在七选五题中，理解不...

在高中英语教学中，阅读理解是英语学习中的一个重要组成部分，也是提高学生语言能力的重要环节。2021年江苏加入全国新高考后，高考卷中的新题型如阅读理解七选五、写作读后续写等，对于语篇的理解要求也加大了。在七选五题中，理解不准确会导致逻辑混乱，连错两三题甚至一分不得；而在读后续写题中，解读不当会直接导致学生出现各种离奇且匪夷所思的写作走题。因此，高中英语阅读课堂的重要性不言而喻。

关键词：

基于核心素养的可视化高职数学概念教学——以导数的概念为例

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

科技风 2025年第1期 128-130页

作者：张巧珍朱天芬盐城工业职业技术学院

数学是高等职业教育重要的基础学科之一，但是高职数学课程改革的路径还有待进一步探索。从落实“立德树人”的根本任务出发，高职数学课程教学的起点应是发展学生的数学核心素养。近年来，随着信息技术的升级换代，推动了教学模式的多... 详细信息

数学是高等职业教育重要的基础学科之一，但是高职数学课程改革的路径还有待进一步探索。从落实“立德树人”的根本任务出发，高职数学课程教学的起点应是发展学生的数学核心素养。近年来，随着信息技术的升级换代，推动了教学模式的多元化，因此可以借助GeoGebra软件将核心素养融入高职数学课程学习中。为了发展高职学生的核心素养，首先要更新高职数学教师教育教学理念，然后采用以学生为中心的探究式教学方法，同时运用可视化的教学方式来提高学生的主观能动性，最后以导数的概念教学为例，对概念教学下数字化高职数学核心素养的培育进行分析。

关键词：高职数学核心素养导数 GeoGebra

“互联网+”背景下“高等数学”教学模式探索与实践

同方期刊数据库博看期刊评论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

科技风 2025年第1期 140-142+150页

作者：朱天芬张巧珍盐城工业职业技术学院

在“互联网+”的时代背景下，信息技术与教育的深度融合已成为“高等数学”研究的热点问题。本文结合高职“高等数学”教学特色，以学生为中心，利用现代信息技术，构建“双主线、三阶段、六环节”的混合式教学模式。然后，以定积分的... 详细信息

在“互联网+”的时代背景下，信息技术与教育的深度融合已成为“高等数学”研究的热点问题。本文结合高职“高等数学”教学特色，以学生为中心，利用现代信息技术，构建“双主线、三阶段、六环节”的混合式教学模式。然后，以定积分的概念为例进行探讨，从中国工程“深中通道”出发，引出定积分的定义，利用Geogebra软件进行可视化教学，并将定积分的概念拓展到专业领域，着力启发学生解决实际问题的能力，提升学生的数学核心素养，充分发挥“高等数学”的育人效果。

关键词：互联网+ 高等数学混合式教学模式定积分的概念