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李则成作品

下一代 2019年第4期 35-35页

作者：李则成

主题探究活动下教师支持行为促进幼儿深度学习的实践研究

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主题探究活动下教师支持行为促进幼儿深度学习的实践研究

作者：李则昊沈阳大学

学位级别：硕士

近年来,深度学习在学术界引起广泛关注和持续探讨,随着研究的不断深入,学者们开始将焦点转向幼儿,在众多影响幼儿深度学习的因素中,教师的支持行为显得尤为重要。本文将幼儿的深度学习置于主题探究活动的背景下,深入探究教师支持行为与... 详细信息

近年来,深度学习在学术界引起广泛关注和持续探讨,随着研究的不断深入,学者们开始将焦点转向幼儿,在众多影响幼儿深度学习的因素中,教师的支持行为显得尤为重要。本文将幼儿的深度学习置于主题探究活动的背景下,深入探究教师支持行为与幼儿深度学习之间的内在联系,以此助力于学前领域的工作者通过科学有效的支持策略发展幼儿的高阶思维。首先,进行本次研究之前,笔者根据自己在真实情境下所见到的问题,收集整理了大量的文献资料以充分了解“幼儿深度学习”与“教师支持行为”的内涵价值;然后,笔者以Q幼儿园为研究场域,在了解本班幼儿深度学习、教师支持行为现状的基础上制定了教师支持方案;最后,笔者将依据实施方案的成效,分析教师支持行为与幼儿深度学习之间的关系。研究发现:第一,从宏观上,教师支持行为确实对于幼儿深度学习有促进作用。第二,从微观上,教师支持行为以认知支持、情感支持、自主支持三个维度为主要类目,在主要类目下分设:询问、环境创设、降低难度、鼓励、支持、倾听、允许和“无为”八种支持行为。教师在主题探究活动这一特定场域下对幼儿实施一系列教师支持行为,最终幼儿在深度学习的“坚持性”、“联系与迁移”、“评价”、“反思”和“合作”这五个方面均取得了显著的进步。根据此次研究结果,研究者给予教师支持幼儿深度学习的合理化建议:1.稳定教师“支架”作用,促进幼儿深度学习;2.幼儿作为“主体”,应给予他们更为充足的探究时间;3.加强幼儿联系迁移能力、问题解决意识与反思能力;4.增加多样化的评价方式;5.构建多元主体参与的深度学习共同体。

关键词：深度学习幼儿深度学习教师支持行为主题探究活动

逐像元自适应增益成像系统的星上辐射定标方法

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红外与激光工程 2024年第2期53卷 134-147页

作者：李则危峻黄小仙汤瑜瑜中国科学院红外探测与成像技术重点实验室上海200083 中国科学院上海技术物理研究所上海200083 中国科学院大学北京100049

逐像元自适应增益成像系统通过在每个像元的电子链路中集成四档不同容积的积分电容,可以在确保高信噪比的前提下实现大动态范围的遥感成像需求。此成像系统在发射前测试时,由于甚低增益(ULG)的动态范围过大而实验室积分球能量有限,只能... 详细信息

逐像元自适应增益成像系统通过在每个像元的电子链路中集成四档不同容积的积分电容,可以在确保高信噪比的前提下实现大动态范围的遥感成像需求。此成像系统在发射前测试时,由于甚低增益(ULG)的动态范围过大而实验室积分球能量有限,只能通过与低增益(LG)的比例系数递推来间接对ULG后半量程的输出特性标定;星载太阳定标器反射能量过大会导致高增益(HG)和中增益(MG)输出饱和也无法直接测定辐射定标系数,只可通过比例系数推定。提出一种星上增益比例系数测定的方案,分别利用四档增益的输出作为特征对实验图像分类,将不同成像目标的输出码值作为多个定标能级,利用最小二乘法线性拟合相邻增益输出后得到相邻增益的比例系数。此方案验证了实验室增益比例系数测定结果,同时在外场成像实验中用该方法计算得到的比例系数用于相邻两档增益中较低增益图像反演较高增益图像,结果与实际较高增益图像对比归一化均方误差大部分小于0.01、两图像结构相关系数基本在90%左右、数据相关系数达到90%。证明该方法测定的相邻两增益比例相关系数有较高准确性,在星上辐射定标时用于高增益辐射定标系数的递推求取有极大的可行性,解决了星上不能直接对HG、MG辐射定标的问题。

关键词：星上辐射定标增益比例系数测定逐像元自适应增益成像系统大动态范围

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生漆来了

电影文学 2024年第11期 178-188页

作者：李则澄王一心华南师范大学文学院

1.内景袁柒宿舍夜袁母:女儿呀,这几天就要回来了吧?袁柒:是的妈,毕业啦!好久没回咱们村了,好想你和我爸,还有我的那些“老朋友”们。袁父:你那些“朋友”我这两年都照顾得好好的,放心!不早了,早点休息啊。电话挂断,袁柒一个人趴在桌子上... 详细信息

1.内景袁柒宿舍夜袁母:女儿呀,这几天就要回来了吧?袁柒:是的妈,毕业啦!好久没回咱们村了,好想你和我爸,还有我的那些“老朋友”们。袁父:你那些“朋友”我这两年都照顾得好好的,放心!不早了,早点休息啊。电话挂断,袁柒一个人趴在桌子上,眼前是一家三口的合照。袁柒:爸妈,我好想你们。

关键词：生漆内景三口

江苏仪征联营西汉墓地M58、M59发掘简报

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文物 2024年第1期 23-45,1页

作者：夏晶(执笔/摄影/绘图) 李则斌曹骏(绘图) 田长有(绘图) 南京博物院仪征市博物馆

联营汉墓位于江苏省仪征市刘集镇联营村谢庄、赵庄组。2018~2019年,南京博物院、扬州市文物考古研究所、仪征市博物馆对该墓地进行了抢救性发掘,相继清理西汉墓葬及祭祀坑136座,确认其为一处重要的西汉时期具有家族性质的墓地。其中,M58... 详细信息

联营汉墓位于江苏省仪征市刘集镇联营村谢庄、赵庄组。2018~2019年,南京博物院、扬州市文物考古研究所、仪征市博物馆对该墓地进行了抢救性发掘,相继清理西汉墓葬及祭祀坑136座,确认其为一处重要的西汉时期具有家族性质的墓地。其中,M58、M59为同茔异穴夫妻合葬墓,规模较大,M58为一椁一棺两箱,M59为双椁一棺四箱,出土器物丰富,包括釉陶器、铜器、玉器、漆木器等。根据墓葬形制和出土器物特征判断,两墓时代为西汉早期,M59墓主为大夫级别或略高。M58、M59为本次发掘最重要的两座墓葬,为研究该墓地的布局提供了新资料。

关键词：出土器物抢救性发掘墓葬形制南京博物院夫妻合葬墓西汉墓葬西汉早期西汉时期

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精神分裂症的药物治疗进展

重庆医科大学学报 2024年第5期49卷 625-630页

作者：朱梓晞李则挚宁玉萍广州医科大学附属脑科医院营养与代谢精神科广州510370 广州医科大学附属脑科医院老年神经科学中心广州510370

精神分裂症是导致严重精神残疾的重性疾病之一,给社会、患者及其家属带来了重大负担。随着科技进步,不仅传统药物有了新的用法,而且新型药物的涌现也提供了更个体化和有效的治疗选择,如占诺美林-曲司氯铵(xanomeline-trospium,KarXT)、E... 详细信息

精神分裂症是导致严重精神残疾的重性疾病之一,给社会、患者及其家属带来了重大负担。随着科技进步,不仅传统药物有了新的用法,而且新型药物的涌现也提供了更个体化和有效的治疗选择,如占诺美林-曲司氯铵(xanomeline-trospium,KarXT)、Emraclidine和微量胺相关受体1(trace-amine-associated receptor 1,TAAR1)调节剂等。本文将深入研究这些药物的临床应用疗效及治疗机制,以及新药物引入也带来治疗领域的挑战,如药物的停药时间、不良反应和药物预测动物模型的建立等,并在最后提出这些挑战并展望未来研究方向。本文旨在探讨精神分裂症药物治疗方面的最新进展,为研究者和临床医生提供最新的参考。

关键词：精神分裂症治疗新型药物药物治疗治疗挑战

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数据挖掘技术在智慧高校建设中的应用分析

中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2024年第9期 0081-0084页

作者：李则平西藏警官高等专科学校西藏拉萨850000

在当今数字化时代,高校信息化建设已从校园网、学校教育中的资讯运用,发展到今天的智慧校园建设,随着信息技术的迅猛发展,数据挖掘技术作为一种强大的工具,可以为智慧高校建设提供了多种信息资源,提升高校管理水平、教育质量、学生学习... 详细信息

在当今数字化时代,高校信息化建设已从校园网、学校教育中的资讯运用,发展到今天的智慧校园建设,随着信息技术的迅猛发展,数据挖掘技术作为一种强大的工具,可以为智慧高校建设提供了多种信息资源,提升高校管理水平、教育质量、学生学习体验和教学效果、科研水平。因此,本文旨在通过分析智慧高校建设中数据挖掘发挥的作用及应用领域,并将数据挖掘技术与智慧高校建设有机结合助力于高校的管理工作、学生生活、教学、科研等领域的高效整合。

关键词：数据挖掘技术智慧高校数据整合

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湖州传统文化正变着花样走近你

湖州传统文化正变着花样走近你

湖州日报

作者：李则名

太湖流域湖多地少，如何让水和土各占50%的淤泥地实现水土分离，成为获得土地的关键。为此，古人在太湖南岸发明的一种“竹木围篱透水”沟渠技术，有效解决了这个难题。这正是世界级水利灌溉工程遗产——太湖溇港所诠释的农耕智慧。你... 详细信息

太湖流域湖多地少，如何让水和土各占50%的淤泥地实现水土分离，成为获得土地的关键。为此，古人在太湖南岸发明的一种“竹木围篱透水”沟渠技术，有效解决了这个难题。这正是世界级水利灌溉工程遗产——太湖溇港所诠释的农耕智慧。你可曾想过，把太湖溇港的故事搬上舞台会是......

关键词：传统文化丝绸文化儿童剧舞台剧

来源： cnki报纸评论

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基于三维动态语法观的高中英语语法教学实践

知识文库 2024年第4期40卷 33-36页

作者：李则圻江苏省苏州第十中学

本文以一节新教材高中英语主语从句的教学为例，阐释在主题语境下，以三维动态语法观为理念，引导学生在语篇阅读中关注语法形式，在交际互动中理解语法意义，在写作运用中深化语法理解并能灵活运用语法进行表达，化静态语法教学为动态...

本文以一节新教材高中英语主语从句的教学为例，阐释在主题语境下，以三维动态语法观为理念，引导学生在语篇阅读中关注语法形式，在交际互动中理解语法意义，在写作运用中深化语法理解并能灵活运用语法进行表达，化静态语法教学为动态语法教学，以提升学生的语言应用能力的教学实践。基于三维动态语法观的高中英语语法教学，必须结合语言的层次性，切实发挥三维动态语法观在英语语法教学中的应用，保证更好地提高学生的英语语法水平。从这堂课的课堂效果来看，基于语篇的语法教学是一种切实有效的语法教学方式，提升语法教学的活力与实效性，且使学生更有动力、更加积极地学习语法，

关键词：