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重复经颅磁刺激对脑卒中后认知功能障碍患者神经功能指标和外周血NLRP3炎症小体的影响

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现代生物医学进展 2024年第4期24卷 685-688,753页

作者：梁锦锋陈汉波黄怀李兴科刘初容符碧洲广州中医药大学继续教育学院广东广州510006 广东三九脑科医院康复科广东广州510515 中国人民解放军南部战区总医院康复科广东广州510010 广东三九脑科医院神经外科广东广州510515

目的:探讨重复经颅磁刺激(r TMS)对脑卒中后认知功能障碍(PSCI)患者神经功能指标和外周血Nod样受体蛋白3(NLRP3)炎症小体的影响。方法:选择2020年4月~2022年5月期间广东三九脑科医院收治的PSCI患者98例,按照随机数字表法将患者分为对照... 详细信息

目的:探讨重复经颅磁刺激(r TMS)对脑卒中后认知功能障碍(PSCI)患者神经功能指标和外周血Nod样受体蛋白3(NLRP3)炎症小体的影响。方法:选择2020年4月~2022年5月期间广东三九脑科医院收治的PSCI患者98例,按照随机数字表法将患者分为对照组(常规药物治疗及康复训练,n=49)和实验组(对照组基础上接受r TMS,n=49)。对比两组量表评分、神经功能指标、外周血NLRP3炎症小体。结果:治疗4周后,实验组简易智能状态检查量表(MMSE)、蒙特利尔认知评估量表(MoCA)、改良Barthel指数量表(MBI)评分高于对照组(P<0.05)。实验组胶质纤维酸性蛋白(GFAP)、神经元特异性烯醇化酶(NSE)、S100β低于对照组(P<0.05)。实验组外周血NLRP3mRNA、白细胞介素-18(IL-18)、白细胞介素-1β(IL-1β)低于对照组(P<0.05)。结论:r TMS治疗PSCI,可有效减轻患者认知功能障碍,提高生活自理能力,调节患者的神经功能指标和外周血NLRP3炎症小体。

关键词：重复经颅磁刺激脑卒中认知功能障碍神经功能 NLRP3炎症小体

基于机器视觉的动物皮革缺陷检测与识别算法研究

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基于机器视觉的动物皮革缺陷检测与识别算法研究

作者：李兴科福建农林大学

学位级别：硕士

动物皮革由动物生皮鞣制而成,性能良好,用途广泛。皮革表面的缺陷会导致皮革制品的经济价值下降,因此皮革表面缺陷的分类标记裁切过程必不可少。基于机器视觉的自动化检测与识别方案能够有效解决人工检测与识别存在的问题。但由于皮革... 详细信息

动物皮革由动物生皮鞣制而成,性能良好,用途广泛。皮革表面的缺陷会导致皮革制品的经济价值下降,因此皮革表面缺陷的分类标记裁切过程必不可少。基于机器视觉的自动化检测与识别方案能够有效解决人工检测与识别存在的问题。但由于皮革表面纹理不规则,并且获取大量皮革缺陷图像非常困难,所以传统数字图像处理算法和深度学习算法对皮革缺陷的检测与识别准确率均难以满足生产要求。针对以上问题,设计了一套皮革缺陷检测与识别方案,以提高皮革缺陷检测与识别的准确率。由于牛皮革约占世界皮革总产量的65%-70%,因此以牛皮革为例,进行缺陷的检测与识别算法研究。具体工作如下:针对难以获取大量皮革缺陷图像的问题,提出了一套皮革缺陷图像数据集的构建方案。该方案包括建立图像采集系统,构建算法进行滑窗裁剪获取图像样本,并标注样本位置,以及通过旋转和翻转进行图像增广,得到了四类皮革缺陷图像样本各1600张。针对皮革表面图像中存在噪声信息的问题,提出了基于改进Gabor滤波的皮革图像预处理算法方案。该方案基于对皮革图像预处理算法的研究分析,针对皮革图像特点对Gabor滤波算法参数进行改进,使其能够在过滤噪声信息的同时保留皮革纹理和缺陷信息。根据皮革表面具有不规则纹理的特点,提出了基于统计分析的皮革纹理特征提取算法方案。该方案基于对皮革纹理特点和纹理分析方法的研究,提取了皮革图像样本的灰度共生矩阵的8种统计特征和灰度分布的5种统计特征。搭建了简易神经网络分类模型,采用不同的特征组合建立特征数据集,并对比分析了不同特征数据集训练的神经网络的分类效果。最后依据分析结果将13种特征进行组合建立了皮革图像样本的特征数据集。最后设计了基于改进多层感知器神经网络算法的皮革缺陷图像分类方案。该方案研究了多层感知器分类算法的结构,采用了Re LU激活函数、Soft Max分类器和基于反向传播的权值与偏置更新算法。此外还搭建了基于多层感知器算法的皮革缺陷图像分类神经网络模型,基于皮革图像分类的需求,改进了网络模型的参数。将特征数据集按8:2的比例随机分为训练集和测试集,采用训练集训练后得到用于分类的神经网络权值和偏置值,并采用训练后的神经网络对测试集进行分类。在神经网络训练迭代达到50000次后,对1280份样本进行分类测试,分类用时为0.0854秒,对皮革缺陷图像分类的平均精确度为99.53%、平均召回率为99.53%,平均分类准确率为99.53%。综上所述,建立了一套动物皮革缺陷检测与识别的方案。该方案通过对改进Gabor滤波算法参数、改进建立特征数据集的特征组合、改进多层感知器神经网络的网络结构和网络参数三个方面进行创新,相较于近年国内外的基于神经网络的皮革缺陷图像分类方案,针对孔洞缺陷、划痕缺陷、污点缺陷和无缺陷图像的分类效果得到了提升,为皮革加工过程自动化的实现提供了理论参考。

关键词：机器视觉皮革缺陷 Gabor滤波特征组合多层感知器

改进Retina-Net的草坪杂草目标检测

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中国农机化学报 2022年第12期43卷 170-177页

作者：宋建熙李兴科于哲李西兵福建农林大学机电工程学院福州市350002

在城市规划与园林景观中,人工养护的草坪起到美化环境的作用,但是各类草坪杂草的滋生,严重损害景观草坪的观赏性。而人工分辨杂草费时费力,影响后续的除草效率。因此,借助深度学习的研究成果,对现有的Retina-Net目标检测模型进行针对性... 详细信息

在城市规划与园林景观中,人工养护的草坪起到美化环境的作用,但是各类草坪杂草的滋生,严重损害景观草坪的观赏性。而人工分辨杂草费时费力,影响后续的除草效率。因此,借助深度学习的研究成果,对现有的Retina-Net目标检测模型进行针对性改进,通过提取训练集目标图像特征信息、增设多尺度感受野、改进软池化层等方式,提升模型的杂草检测和种类分辨的能力,有助于后续除草工作的高效展开。最终试验对6类杂草的识别率分别为85.3%,84%,89.6%,86.7%,95.1%,91.5%。相比较于其他主流目标检测算法,识别率分别提高2.2%~9.3%。

关键词： Retina-Net 图像处理卷积神经网络目标检测感受野软池化

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基于增值评价提升二轮复习效益的思路与方法

教学考试 2022年第9期 58-60页

作者：李兴科重庆市兼善中学

2020年6月,中共中央全面深化改革委员会在《深化新时代教育评价改革总体方案》中,明确提出"改进结果评价,强化过程评价,探索增值评价,健全综合评价。"因此这需要我们在二轮复习过程中探索增值评价的思路与方法,以提升地理复习的效益。... 详细信息

2020年6月,中共中央全面深化改革委员会在《深化新时代教育评价改革总体方案》中,明确提出"改进结果评价,强化过程评价,探索增值评价,健全综合评价。"因此这需要我们在二轮复习过程中探索增值评价的思路与方法,以提升地理复习的效益。增值评价指追踪学生在不同时间点上的学业成绩,利用一定的统计分析方法对学业成绩变化情况进行分析,并注意剥离学生性别、家庭背景等先赋因素和教师学历、班级规模、班级条件等短时间无法改变的外部因素对学生成绩的影响。

关键词：增值评价二轮复习班级规模学业成绩教育评价改革地理复习外部因素家庭背景

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地理实践力试题深度解读与复习策略

教学考试 2022年第54期 62-65页

作者：李兴科重庆市兼善中学

地理实践力是地理学科四大核心素养之一。在《普通高中地理课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称《课程标准》)中,明确了地理实践力的定义,确立了其三大构成要素,即形式与载体是“开展地理实践活动”,要求的技能、过程和方法是“运... 详细信息

地理实践力是地理学科四大核心素养之一。在《普通高中地理课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称《课程标准》)中,明确了地理实践力的定义,确立了其三大构成要素,即形式与载体是“开展地理实践活动”,要求的技能、过程和方法是“运用地理工具”,培养的情感、态度和价值观是“地理兴趣与审美观”。所以在书面考查地理实践力时,主要体现的就是地理实践活动和审美观。高考中的地理实践力试题考查类型主要有四个角度.

关键词：地理实践力地理实践活动核心素养《课程标准》深度解读地理兴趣地理学科三大构成

专题有三度,效益升高度——基于测试具体任务的专题复习

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教学考试 2023年第19期 22-26页

作者：李兴科重庆市兼善中学

《普通高中地理课程标准(2017年版2020年修订)》对于学生学业水平考试试题(包括地理学业水平等级性考试或选择性考试即高考)提出了相应的命题建议。其核心是测评地理学科核心素养内容,对于具体测试提出了三个方面的考虑,即“测试内容、... 详细信息

《普通高中地理课程标准(2017年版2020年修订)》对于学生学业水平考试试题(包括地理学业水平等级性考试或选择性考试即高考)提出了相应的命题建议。其核心是测评地理学科核心素养内容,对于具体测试提出了三个方面的考虑,即“测试内容、具体任务、试题情境”。对于“具体任务”进行了比较翔实的说明,提出了具体任务的5个构成,即“空间格局的观察、概括、归纳;空间动态过程的观察、规律概括与趋势预测;地理特征的分析、综合比较;地理联系的分析、推理;绘图与图解”。

关键词：试题情境空间动态命题建议地理特征地理学科核心素养专题复习高中地理课程标准测试内容

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运用补偿学习法助力高考冲刺--以“地球上的水”为例

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教学考试 2022年第29期 71-74页

作者：李兴科邱婷重庆市兼善中学四川绵阳南山中学

地理学科在高考最后冲刺阶段通常会进行套题训练和热点追踪注重提升试题训练效益,结合热点把握可能会考查的知识与能力要点。补偿学习法是此阶段比较有效的方法之一,补偿学习法主要分为前置性补偿与后置性补偿。

关键词：冲刺阶段知识与能力地理学科热点追踪高考冲刺前置性补偿试题训练助力

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二轮复习中知识与能力的细化与拓展——以人口问题为例

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教学考试 2022年第19期 9-12页

作者：李兴科周飚重庆市兼善中学重庆市北碚区教师进修学院

经过一轮复习后,学生已经建立知识框架,并把握了主干知识。一部分学生会感觉复习效果不错,做题的正确率也比较高。因此,这部分学生为进一步提升地理成绩.依赖于试题的训练,对二轮专题复习有所忽略。

关键词：复习效果主干知识一轮复习二轮复习知识与能力知识框架二轮专题复习学生会

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关注静与动,厘清因与果——以“地表形态的塑造”专题复习为例

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教学考试 2023年第49期 4-8页

作者：周飚李兴科重庆市北碚区教师进修学院重庆市兼善中学

在《普遍高中地理课程标准(2017年版2020年修订)》中,对于学业水平考试试题提出了相应的具体测试要求,即“测试内容、具体任务、试题情境”。其中“具体任务”明确考查5个任务,即“空间格局的观察、概括、归纳;空间动态过程的观察、规... 详细信息

在《普遍高中地理课程标准(2017年版2020年修订)》中,对于学业水平考试试题提出了相应的具体测试要求,即“测试内容、具体任务、试题情境”。其中“具体任务”明确考查5个任务,即“空间格局的观察、概括、归纳;空间动态过程的观察、规律概括与趋势预测;地理特征的分析、综合比较;地理联系的分析、推理;绘图与图解”。前面四个具体任务可归纳成考查地理事象的现状、变化、过程及原因,也可以理解为考查地理事象的静与动、因与果。

关键词：学业水平考试地表形态试题情境空间动态地理特征专题复习测试内容地理事象