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植物响应密度变化研究进展
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分子植物育种 2022年
作者: 樊娜 甘文婷 武学霞 李兰平 青海大学生态环境工程学院 青海师范大学高原科学与可持续发展研究院 青海大学省部共建三江源生态与高原农牧业国家重点实验室 青海大学农牧学院
植物响应密度变化的规律研究在生态学和植物学研究中具有重要地位,对农、林、牧业的合理密植具重要指导意义。本研究对植物形态特征、功能性状、生理生化、分子机制等响应密度变化的规律以及由密度引起的阴影回避综合征(shadow avoidan... 详细信息
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肠杆菌科超广谱β-内酰胺酶检测及其临床应用
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中国抗生素杂志 1999年 第5期24卷 347-349页
作者: 李金钟 段雄波 相青珍 李兰平 河北省新乐市医院 新乐050700
应用琼脂稀释法、Etest法分别测定了163株肠杆菌科细菌对12种β-内酰酶胺类抗生素的最低抑菌浓度(MIC)和超广谱β-内酰胺酶(ESBL),同时对含ESBL与不含ESBL菌株的药敏结果加以分析。结果:4.5% 大... 详细信息
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非平稳地震作用下高墩桥梁体间隙需求分析
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西南交通大学学报 2019年 第1期54卷 113-120页
作者: 李兰平 卜一之 贾宏宇 张明 李晰 西南交通大学土木工程学院 四川成都610031 北京工业大学城市与工程安全减灾教育部重点实验室 北京100124
为了研究非平稳地震作用下高墩桥梁体防撞间隙需求,基于随机振动理论及虚拟激励法,对不同烈度下场地条件对非平稳间隙需求的影响进行了分析.首先,建立了非平稳地震作用下相邻梁体相对位移需求与烈度间的数学关系;其次,基于理论计算的梁... 详细信息
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地震作用下梁体碰撞间隙宽度的概率分析方法
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工程力学 2018年 第8期35卷 39-45页
作者: 贾宏宇 杜修力 李兰平 黄胜前 郑史雄 北京工业大学城市与工程安全减灾教育部重点实验室 北京100124 西南交通大学土木工程学院 成都610031
为了表征地震动随机性对梁体碰撞间隙宽度设计的影响,基于随机振动理论和矩阵系统可靠度运算方法提出一套评价桥梁系统间隙需求宽度的概率方法。首先,建立空间地震激励下的桥梁碰撞间隙需求概率模型;其次,建立了桥梁梁体碰撞的有限元模... 详细信息
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草种配置对高寒人工草地群落多样性和生产力的影响
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草地学报 2020年 第5期28卷 1436-1443页
作者: 张慧敏 李希来 李兰平 张静 青海大学农牧学院 青海西宁810016 青海大学省部共建三江源生态与高原农牧业国家重点实验室 青海西宁810016 青海-广东自然资源监测与评价联合实验室 青海西宁810016
本试验在黄河源区河南县研究了不同播种物种数(1,3,6,9,12,15)草种组合的人工群落配置对植被群落多样性和生产力的影响,旨在找到最优的群落配置组合,以期为今后人工草地的科学管理和退化草地快速恢复提供理论依据。研究结果表明:与对照... 详细信息
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50岁总裁的创业凄凉
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生意通 2009年 第11期 82-84页
作者: 李兰平
50岁"、"执行总裁",这两个词加在一起,应是和阅历、资源、成功。然而本文这位50岁的执行总裁,在创业后却和失败、困境、凄凉联系在一起。殊不知,职场中许多高级经理人的创业未必是在选择希望。也许在许多场合你都会听到那些演讲大师们... 详细信息
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基于能量的网壳结构协调抗震性能分析
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西南交通大学学报 2018年 第2期53卷 234-243页
作者: 张明 周广春 张克跃 贾宏宇 李兰平 张德义 西南交通大学土木工程学院 四川成都610031 哈尔滨工业大学结构工程灾变与控制教育部重点实验室 黑龙江哈尔滨150090 哈尔滨工业大学土木工程学院 黑龙江哈尔滨150090
为了揭示地震作用下网壳结构各局部间受力状态及该变化与结构承载能力间的关系,对有限元全荷载域动力时程分析应变能数据进行了再建模,在此基础上应用能量参数系统研究了地震作用下网壳结构各杆件内力重分布.研究结果表明,网壳结构在工... 详细信息
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2010年十大创业热点
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生意通 2010年 第4期 56-58页
作者: 李兰平
低碳经济【项目概述】毫无疑问,"低碳经济"即将引领中国或世界经济发展的潮流。那么,对于中小创业者而言,低碳经济蕴藏哪些商机呢?
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简易暴利创业项目大盘点
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生意通 2010年 第8期 53-54页
作者: 李兰平
1.影楼三重唱这里所说的影楼三重唱,是指为顾客冲刷相片、租赁冲刷设施与培训冲刷技巧。从适用和实惠的两个角度斟酌,建议你这样配置:一台电脑、一台分辨率为1200dpi的A4幅扫描仪、一台光盘刻录机,以及其他资料费。门面装修则需下一番工... 详细信息
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怎样上好数学教育理论课
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江苏教育学院学报(自然科学版) 2006年 第2期22卷 34-35页
作者: 李兰平 湖南财经高等专科学校基础课部 湖南长沙410205
教师需深入地了解学生、选择和组织好教学内容、创造良好的教学环境,旨以提高高师数学教育理论的教学效能.
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