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中药熏足联合穴位贴敷治疗慢性盆腔炎的效果研究

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中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生 2024年第8期 0128-0133页

作者：魏敏李健琼陈敏禹云琴刘芮寒成都中医药大学附属医院妇科四川成都610032

探究中药熏足联合穴位贴敷对常规综合疗法治疗慢性盆腔炎的辅助效果,并对其潜在机制进行初步探索。方法采取区组随机、开放标签、分组隐匿、平行对照的研究设计,选取于2022年1月1日至2022年12月30日于成都中医药大学附属医院妇科住院... 详细信息

探究中药熏足联合穴位贴敷对常规综合疗法治疗慢性盆腔炎的辅助效果,并对其潜在机制进行初步探索。方法采取区组随机、开放标签、分组隐匿、平行对照的研究设计,选取于2022年1月1日至2022年12月30日于成都中医药大学附属医院妇科住院部就诊的患者137例,分为对照组和观察组,分别予以常规综合疗法和常规综合疗法联合中药熏足、穴位贴敷治疗,分析比较两组治疗效果。结果 137名患者进入随机化,68名进入观察组,69名进入对照组,试验结束时,观察组总有效率为91.2%(62/68),对照组总有效率为78.3%(54/69),组间差异有统计学意义(P<0.05);观察组治疗后中医证候积分为16.56±4.81分低于对照组的19.48±3.66分,效应值为2.83(95%CI,1.38-4.28),组间差异有统计学意义(P<0.05);观察组治疗后IL-1α、IL-6水平低于对照组,TNF-α水平两组无显著差异。两组不良事件发生无显著差异。结论中药熏足和穴位贴敷可以提高常规治疗CPID的有效率,改善症状,降低IL-1α、IL-6水平。

关键词：中药熏足穴位贴敷慢性盆腔炎临床研究

小学语文单元阅读教学的学习任务单设计研究——以统编本教材为例

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小学语文单元阅读教学的学习任务单设计研究——以统编本教材为例

作者：李健琼西南大学

学位级别：硕士

新课改背景下,小学学科学习设计的相关实践研究开展得如火如荼,依据小学学科学习设计产生的“学习任务单”以“为学生的学而教”为设计理念,促进教师的“教”更好地适应于学生的“学”。《义务教育语文课程标准(2011年版)》《基础教育... 详细信息

新课改背景下,小学学科学习设计的相关实践研究开展得如火如荼,依据小学学科学习设计产生的“学习任务单”以“为学生的学而教”为设计理念,促进教师的“教”更好地适应于学生的“学”。《义务教育语文课程标准(2011年版)》《基础教育课程改革纲要(试行)》等教育部出台的相关文件对学生学习方式的转变提出了相应的建议与要求。“学习任务单”作为一种任务驱动型学习支架,使学生能够亲身体验、主动参与到学习活动中,培养学生的学习能力,是学生进行自主、合作、探究学习方式的重要载体,它的推行与使用符合于当前新课改的发展趋势。单元阅读教学以阅读单元为立足点,整体推进教材单元体系,通过学习资源的整合与生成,促进学生对方法技能的迁移以及对单元语文要素的有效落实,建构学生的认知体系,整体提升学生的语文素养。基于以上考虑,笔者对单元阅读教学和学习任务单的相关理论和研究现实进行了文献查阅,经梳理发现目前国内对单元教学和学习任务单领域都颇为关注,也有不少研究提及学习任务单的应用,学习任务单广泛应用于群文阅读、诗歌、小说等领域,但关于语文单元阅读教学和学习任务单设计两者联系起来的研究寥寥无几。因此,笔者以此为出发点,对学习任务单在小学语文单元阅读教学中的设计开展研究,为小学语文单元阅读教学学习任务单的设计编写提供思考方向,为一线小学语文教师设计应用单元阅读教学学习任务单提供有效性指导,使学习任务单在单元阅读教学中的设计与应用日趋完善。本研究通过采用访谈法和案例分析法等研究方法,就当前小学语文单元阅读教学学习任务单设计问题进行案例分析,分析发现,大部分单元阅读教学学习任务单存在:单元学习目标的整合性不够强,学习任务与学习目标关联不大、未实行分层设计、呈现方式较为单一,学习方法缺失或指导不力,学习评价缺失或形式单一等问题,基于这些问题以及对小学语文单元阅读教学学习任务单的基本理论的厘清,将学习迁移理论、《学记》中“启发诱导”教学思想、教学过程最优论的厘清,将学习迁移理论、《学记》中“启发诱导”教学思想、教学过程最优化理论作为指导思想,依据于单元阅读教学的特殊性、课程标准的阅读目标、统编本小学语文教材的编排特点以及发展核心素养对学生的要求,对小学语文单元阅读教学学习任务单进行构建与设计,提出设计原则、设计流程及设计策略。设计原则包括:统整性与层次性原则、探究性与方法性原则、情境性与趣味性原则、关联性与拓展性原则。遵循制定单元学习目标——确定学习重难点——匹配学习任务——提供学习方法——制定学习评价的设计流程。提出的设计策略包括:勤于思索,厘清单元阅读教学学习任务单的本质;多读多悟,统摄单元各文本学习内容;落实方法,区别单元阅读课型功能;强化主干,单元内容有取有舍;回归单元整体,落实单元语用。最后运用所提出的设计策略,尝试进行小学语文单元阅读教学的学习任务单设计,以从实践层面作出探索。

关键词：单元阅读教学学习任务单单元教学设计

护理干预对盆腔炎性疾病后遗症患者生活方式的影响

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中国实用护理杂志 2012年第29期28卷 53-54页

作者：李健琼钟薇成都中医药大学附属医院妇科 610072

目的探讨护理干预对盆腔炎性疾病后遗症患者生活方式的影响。方法对62例慢性盆腔炎性疾病后遗症患者进行人院评估，评估后予以针对性的健康教育、饮食干预、运动干预、生活作息干预、心理干预，比较护理干预对慢性盆腔炎性疾病后遗症患... 详细信息

目的探讨护理干预对盆腔炎性疾病后遗症患者生活方式的影响。方法对62例慢性盆腔炎性疾病后遗症患者进行人院评估，评估后予以针对性的健康教育、饮食干预、运动干预、生活作息干预、心理干预，比较护理干预对慢性盆腔炎性疾病后遗症患者生活方式的影响。结果经过1年的护理干预，在8项干预指标中，除戒烟、限酒1项指标干预前后无明显改变外，其余7项干预指标：注意不安全性行为、经期卫生、按疗程用药、定期复查、合理膳食、生活作息规律、坚持适量运动、平和心态，与干预前比较有显著改善。结论护理干预能改善盆腔炎性疾病后遗症患者的生活方式，使患者树立未病先防的自我保健意识，对于患者疾病的治疗和康复具有重要意义。

关键词：盆腔炎性疾病后遗症护理干预生活方式

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异族学生融入本地文化案例分析

异族学生融入本地文化案例分析

民族融合背景下异族学生融入异地文化调查研究——以江义中学内地西藏班为例

2021传统文化与教育创新理论研讨会

作者：李健琼顺德区江义初级中学

对于异族学生更好融入异地文化,基于立德树人以便于更好促进学生更好成长,更好实现民族融合,以开展与本地家庭结谊的活动下的案例分析活动成效。为学生成长成才提供适合的教育、创设良好的育人环境,提升学生核心素养以及学习自信心、成... 详细信息

对于异族学生更好融入异地文化,基于立德树人以便于更好促进学生更好成长,更好实现民族融合,以开展与本地家庭结谊的活动下的案例分析活动成效。为学生成长成才提供适合的教育、创设良好的育人环境,提升学生核心素养以及学习自信心、成就感,成为爱党爱国的社会主义事业建设者和可靠接班人。

关键词：异族结谊家庭关爱

来源： cnki会议评论

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民族融合背景下异族学生融入异地文化调查研究——以江义中学内地...

耳穴贴压联合中药足浴预防妇科腹腔镜术后腹胀的临床观察

2022未来教育发展与创新教育研究高峰论坛

作者：李健琼广东省佛山市顺德区江义初级中学

通过对西藏班学生到内地学生后,融入本地的文化对学生本人产生一定的影响,对他们的影响进行实践研究探索出适合学生的教育策略,同时西藏班的学生来到异地后也对当地的文化产生一定的影响;使到当地的民众对于国家的民族政策加深了解,从... 详细信息

通过对西藏班学生到内地学生后,融入本地的文化对学生本人产生一定的影响,对他们的影响进行实践研究探索出适合学生的教育策略,同时西藏班的学生来到异地后也对当地的文化产生一定的影响;使到当地的民众对于国家的民族政策加深了解,从更产生民族的自豪感的同时也增强民族的自尊心自豪感,更加速各民族之间的互融互通。

关键词：西藏学生异地实践研究

来源： cnki会议评论

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四川中医 2013年第6期31卷 138-140页

作者：李健琼蔡蓉成都中医院大学附属医院四川成都610072

目的:观察耳穴贴压及中药足浴对妇科腹腔镜手术术后腹胀的影响。方法:选择本院择期行腹腔镜手术的104例患者,随机分为对照组、实验组各52例,对照组予常规护理方法:术前做好沟通及术前准备工作,术后予手术后常规处理,嘱及时下地活动直到... 详细信息

目的:观察耳穴贴压及中药足浴对妇科腹腔镜手术术后腹胀的影响。方法:选择本院择期行腹腔镜手术的104例患者,随机分为对照组、实验组各52例,对照组予常规护理方法:术前做好沟通及术前准备工作,术后予手术后常规处理,嘱及时下地活动直到肛门排气;治疗组在上述基础上予耳穴贴压及中药足浴。观察两组术后首次肛门排气时间、腹胀程度。结果:治疗组较对照组肛门排气时间短,腹胀发生例数少,两组比较,差异具有统计学意义(P<0.01)。结论:耳穴贴压配合中药足浴能预防腹腔镜手术术后腹胀的发生,缩小肛门排气的时间,利于患者术后进食及伤口恢复,其方法安全有效,值得临床推广应用。

关键词：中药足浴耳穴贴压预防术后腹胀

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盆腔炎反复发作的中医辨证施护

中国中医急症 2009年第4期18卷 659-661页

作者：李健琼李玲成都中医药大学附属医院成都610072

盆腔炎是妇科常见病、多发病,其复发率高,慢性盆腔痛、异位妊娠、不孕症等盆腔炎后遗症与其发作次数密切相关。中医药在盆腔炎反复发作的治疗上具有独特的优势和特色。良好的护理调摄有助于提高临床疗效,降低复发率。以《中国护理事业... 详细信息

盆腔炎是妇科常见病、多发病,其复发率高,慢性盆腔痛、异位妊娠、不孕症等盆腔炎后遗症与其发作次数密切相关。中医药在盆腔炎反复发作的治疗上具有独特的优势和特色。良好的护理调摄有助于提高临床疗效,降低复发率。以《中国护理事业发展规划纲要(2005～2010年)》为指导思想,注重中医药技术在护理工作中的作用,根据中医护理防重于治,注重养生的思想,充分发挥中医护理在盆腔炎反复发作防治中的作用,突出中医整体观和辨证施护,促进中医护理的可持续发展。

关键词：盆腔炎中医辨证施护整体护理

品质圈在病人外出致护理工作不能按时完成中的运用

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临床护理杂志 2010年第2期9卷 68-69页

作者：李健琼蔡蓉成都中医药大学附属医院妇科成都610072

目的降低因病人外出致护理工作不能按时完成而造成的护理缺陷的发生次数,提高护理工作质量,减少护患纠纷。方法成立品质管理圈(护士骨干为圈长,护士为圈员),确定"降低病人外出致各项护理工作不能按时完成发生次数"为目标,利用品质圈活... 详细信息

目的降低因病人外出致护理工作不能按时完成而造成的护理缺陷的发生次数,提高护理工作质量,减少护患纠纷。方法成立品质管理圈(护士骨干为圈长,护士为圈员),确定"降低病人外出致各项护理工作不能按时完成发生次数"为目标,利用品质圈活动改进护理工作流程。结果2007年月均因病人外出致护理工作不能按时完成发生次数为22.16次,2008年月均因病人外出致护理工作不能按时完成发生次数为0.33次,实际改善幅度为135%。结论品质圈显著降低了因病人外出致护理工作不能按时完成造成的护理缺陷,提高了护理质量。

关键词：品质圈护理工作

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2019年西藏自治区中考英语学科评卷分析

西藏教育 2019年第11期 26-28页

作者：李健琼张翠翠广东省佛山市顺德区江义初级中学西藏日喀则市上海实验学校

一、试题情况分析(一)试题结构分析(二)内容分析今年中考的英语题型发生了较大的变化,加大了阅读量与写作文分值,此题型的变化也体现了西藏初级教育的改革创新与时俱进,逐步与高中英语教学接轨,顺应时代发展的必然趋势。如第一大题情景... 详细信息

一、试题情况分析(一)试题结构分析(二)内容分析今年中考的英语题型发生了较大的变化,加大了阅读量与写作文分值,此题型的变化也体现了西藏初级教育的改革创新与时俱进,逐步与高中英语教学接轨,顺应时代发展的必然趋势。如第一大题情景对话。选用真实、地道的语言素材,根据语言实际使用情况命题。考查学生英语语言技能的综合实践能力以及灵活运用语言。如选择题28题,考查学生对Canada与Asia的位置关系,内容比较灵活。

关键词：初级教育语言素材高中英语教学阅读量情景对话综合实践能力英语语言技能实际使用情况