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汽车知识 2024年第1期 64-66页

作者：朱金晶长沙理工大学艺术设计学院

为解决儿童安全座椅卡扣操作流程繁琐、费时费力的问题，文章基于用户需求对儿童安全座椅五点式卡扣结构进行创新设计。基于对五点式卡扣的痛点、设计要素的分析，提出了以安全性、便捷性、趣味性为设计原则的儿童安全座椅五点式卡扣设... 详细信息

为解决儿童安全座椅卡扣操作流程繁琐、费时费力的问题，文章基于用户需求对儿童安全座椅五点式卡扣结构进行创新设计。基于对五点式卡扣的痛点、设计要素的分析，提出了以安全性、便捷性、趣味性为设计原则的儿童安全座椅五点式卡扣设计方案，不仅能满足父母对安全、便捷的需求，还能满足儿童的趣味性需求，有助于提升儿童乘车体验，保证儿童乘车安全。

关键词：儿童安全座椅五点式卡扣结构设计创新

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中小学生写作流畅性的特点与影响因素研究

中小学生写作流畅性的特点与影响因素研究

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作者：朱金晶杭州师范大学

学位级别：硕士

写作作为人类的基本技能之一,不仅是学生学业要求的重要组成部分,也在日常的生活、工作中发挥着重要作用。目前,写作研究已逐渐从对写作成品的研究转向对写作过程的研究,而有关写作流畅性的研究则恰好是在实时写作研究的基础上发展而来... 详细信息

写作作为人类的基本技能之一,不仅是学生学业要求的重要组成部分,也在日常的生活、工作中发挥着重要作用。目前,写作研究已逐渐从对写作成品的研究转向对写作过程的研究,而有关写作流畅性的研究则恰好是在实时写作研究的基础上发展而来。作为写作动力学和时间方面的双重因素,写作流畅性是衡量写作水平的重要方面,也是写作质量的有效预测指标。写作流畅性,即个体运用书面语言进行信息传递的流利程度。从认知加工的角度对写作流畅性进行深入考察,通过在线研究探讨文本产生、停顿执行和语言突发这三种与流畅写作密切相关的外显行为表现,不仅反映了基于过程的写作心理研究取向,同时,有助于揭示写作流畅性背后潜在的认知加工机制。本研究以三、五、七年级学生为被试,通过三个实验考查中小学生记叙文写作过程中写作流畅性的特点以及影响因素。具体而言,实验一旨在界定汉语写作中,三、五、七年级学生用于区分书写带来的机械停顿和进行高水平认知加工的停顿的临界值,作为后续写作流畅性指标——停顿、语言突发界定的基础;实验二综合了以往研究中基于产品和基于过程的各个指标,对写作流畅性进行探索性因素分析,考查汉语写作背景下写作流畅性的有效测量指标;同时,采用3（年级：三、五、七）×2（写作水平：高水平、低水平）两因素完全随机设计,进一步比较不同年级、不同写作水平学生写作流畅性的特点,以及其与写作成绩间的关系。实验三则主要考查工作记忆广度、言语流畅性和书写自动化这三个因素对写作流畅性的影响,以及影响因素的年级差异。本研究得到以下结论：（1）在汉字的纸笔写作中,三年级学生记叙文写作的停顿临界值是2.1s。即,针对三年级学生而言,2.1s以下的停顿是由书写任务本身所造成的,属于机械停顿;而大于、等于2.1s则被认为是因认知加工而引发的停顿,列为本研究的考察对象。（2）在汉字的纸笔写作中,五年级学生记叙文写作的停顿临界值是1.5s。即,针对五年级学生而言,1.5s以下的停顿是由书写任务本身所造成的,属于机械停顿;而大于、等于1.5s则被认为是因认知加工而引发的停顿。（3）在汉字的纸笔写作中,七年级学生记叙文写作的停顿临界值是1.3s。即,针对七年级学生而言,1.3s以下的停顿是由书写任务本身所造成的,属于机械停顿;而大于、等于1.3s则被认为是因认知加工而引发的停顿。（4）写作流畅性可以分别从文本产生、停顿执行以及语言突发三个维度进行考察。具体而言,文本产生的维度包括文字数量、主句数量和写作速度三个指标;停顿执行的维度包括停顿总时间、平均停顿时间和执行期认知代价三个指标;语言突发的维度包括平均突发数量、平均突发长度、停顿次数、P型突发平均长度四个指标。（5）学生的写作流畅性会随着年级的提升而有所改善。（6）随着学生写作水平的提高,其写作流畅性表现愈佳。（7）写作成绩与写作流畅性之间呈显著正相关关系。（8）工作记忆广度、书写自动化和言语流畅性对写作流畅性均具有显著地预测作用。（9）写作流畅性的影响因素存在年级差异。其中,三、七年级被试写作流畅性的影响因素较为单一,分别是书写自动化和言语流畅性;而五年级被试则同时受到了工作记忆广度、书写自动化和言语流畅性三者的共同影响。

关键词：写作流畅性文本产生停顿执行语言突发中小学生

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《庄子·德充符》中道、人、物关系的两条进路

老子学集刊

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老子学集刊 2023年第1期 163-179页

作者：朱金晶南京大学中国思想家研究中心

《庄子·德充符》以“德”为中心，呈现了道、人、物三方关系的两条不同进路。王骀寓言中，至人超越万物流动变迁而持守本宗之“道”的绝对与寂静，于自我生命“无假”之“德”中成就万物超越变迁的寂静本真，并由此重构万物的流动面向... 详细信息

《庄子·德充符》以“德”为中心，呈现了道、人、物三方关系的两条不同进路。王骀寓言中，至人超越万物流动变迁而持守本宗之“道”的绝对与寂静，于自我生命“无假”之“德”中成就万物超越变迁的寂静本真，并由此重构万物的流动面向。哀骀它寓言中，至人虽亦呈现出无改于“形”“物”变迁的寂静之“德”,却更为强调其与物交接之和豫通畅的动态之“德”,由此成就万物之间融通无滞的生生关系，并最终达成流动性、时机性的“道”之呈显。“人之德”对道物关系的成就具有积极的建构作用。

关键词：《德充符》道德物

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向“社交恐惧”说不

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科学24小时 2015年第12期 32-33页

作者：朱金晶

本刊2015年第9期在介绍＂匹诺曹综合征＂时提到,它实质上是一种因社交恐惧与人际交往敏感而产生的心理疾病。其实,＂社交恐惧＂也是一种心理疾病。本期,我们就来谈谈＂社交恐惧症＂。李志伟是一名初二男生,他不敢直面陌生人,见到陌生人... 详细信息

本刊2015年第9期在介绍＂匹诺曹综合征＂时提到,它实质上是一种因社交恐惧与人际交往敏感而产生的心理疾病。其实,＂社交恐惧＂也是一种心理疾病。本期,我们就来谈谈＂社交恐惧症＂。李志伟是一名初二男生,他不敢直面陌生人,见到陌生人就会心慌意乱,更不敢与他们交谈,即使勉强交谈,也语无伦次,每次在人多的场合就会感觉到各种不自在。因此,他经常回避集体活动。

关键词：社交恐惧心理疾病集体活动人际交往李志伟社交活动悦纳自己回避行为不安全感心理障碍

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