检索结果-南通市图书馆

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

科技培训要见效　农科教统筹最重要

成人教育 1996年第12期16卷 20-21页

作者：朱跃明

科技培训要见效农科教统筹最重要朱跃明“农民要致富，科技培训来引路”，近几年在广大农村已形成共识．同时，各级政府和与农村建设相关的部门、行业也不断加大对农村科技培训的投入。从形势上看，已形成了加快农村科技培训与科技推广... 详细信息

科技培训要见效农科教统筹最重要朱跃明“农民要致富，科技培训来引路”，近几年在广大农村已形成共识．同时，各级政府和与农村建设相关的部门、行业也不断加大对农村科技培训的投入。从形势上看，已形成了加快农村科技培训与科技推广的有利时机。但为何一些地方在具有良...

关键词：科技培训农科教统筹科技教育

冬季恒温饮水装置和屋顶采光对提高肉牛生长速率的影响

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

农业工程学报 2012年第24期28卷 164-172页

作者：刁小南王美芝陈昭辉刘继军周俊生朱跃明中国农业大学动物科技学院北京100193 动物营养学国家重点实验室北京100193 北京国农基业畜牧科技有限公司北京100193 张掖综合实验站张掖734000

为改善西北地区冬季肉牛养殖的福利状况、提高肉牛生产水平,该研究采用恒温饮水装置和牛舍屋顶采光措施对肉牛每日体质量增加的影响及经济可行性。处理舍利用研制的拴系饲养恒温饮水装置为牛只提供20℃温水,对照舍牛只饮用4℃凉水;2栋... 详细信息

为改善西北地区冬季肉牛养殖的福利状况、提高肉牛生产水平,该研究采用恒温饮水装置和牛舍屋顶采光措施对肉牛每日体质量增加的影响及经济可行性。处理舍利用研制的拴系饲养恒温饮水装置为牛只提供20℃温水,对照舍牛只饮用4℃凉水;2栋牛舍结构样式完全相同,均设屋顶采光带。试验结果表明:恒温饮水试验处理舍与对照舍牛只每日体质量增加分别为1.85和1.63kg/d,差异极显著(P0.05)。牛舍南、北两侧的牛体质量增加分别为1.64和1.84kg/d,差异极显著(P明屋顶采光效果明显。恒温饮水装置与牛舍屋顶采光措施均能极显著提高冬季肉牛每日体质量增加,经济可行。

关键词：动物生长率屋顶覆盖物肉牛牛舍恒温饮水

太阳能恒温饮水系统代替电加热饮水系统的应用效果研究

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中国畜牧杂志 2021年第9期57卷 205-211页

作者：郝薇贾爽孙妍刘继军朱跃明中国农业大学动物科学技术学院北京100193 动物营养学国家重点试验室北京100193 国家肉牛牦牛产业技术体系张掖综合试验站甘肃张掖734000

试验旨在比较太阳能恒温饮水系统和电加热饮水系统在牛舍中的应用效果,为寒冷地区肉牛饮水加热方式提供新思路。试验在2019年至2020年冬季分两期进行,每期选择2栋样式一致的牛舍,一期和二期试验分别选择460头均重550 kg和400头均重270 k... 详细信息

试验旨在比较太阳能恒温饮水系统和电加热饮水系统在牛舍中的应用效果,为寒冷地区肉牛饮水加热方式提供新思路。试验在2019年至2020年冬季分两期进行,每期选择2栋样式一致的牛舍,一期和二期试验分别选择460头均重550 kg和400头均重270 kg西门塔尔牛。试验舍采用太阳能恒温饮水系统,对照舍采用电加热饮水系统。一期试验太阳能恒温饮水系统是在全电加热系统的基础上改造而成,二期试验太阳能恒温饮水系统购于北京源创易能新能源科技有限公司。二期试验分为2个阶段:第一阶段保证试验舍循环水箱及储热水箱内水量总计为5000 L,对照舍水箱内水量为2000 L;第二阶段保证循环水箱及储热水箱内水量为2500 L,对照舍水箱内水量为2000 L,即试验舍水箱内总水量为对照舍的1.25倍。结果表明:在一期试验中,试验舍和对照舍耗电量分别为185.56 kW·h和239.71 kW·h(P<0.01);在二期试验中,第一阶段试验舍与对照舍的日平均耗电量分别为365.80 kW·h和404.40 kW·h(P<0.05),第二阶段日平均耗电量分别为331.17kW·h和409.67kW·h(P<0.05);试验中肉牛增重、饮水温度和牛舍相关环境指标均无显著差异。综上可知,结合两期试验设备应用效果和投资成本,在原电加热饮水系统上进行改造同时减少不必要的系统设备,合理设计新型的恒温饮水系统,可满足200头350~500 kg育肥肉牛的饮水需要,节约设备投资约30000元。太阳能恒温饮水系统代替全电加热系统效果理想,耗能低,在甘肃地区适用。

关键词：育肥肉牛太阳能恒温饮水应用效果

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

西北地区肉牛舍自然通风自动控制系统的研究

中国畜牧杂志 2021年第7期57卷 249-255页

作者：张若琪安捷刘继军朱跃明中国农业大学动物科学技术学院动物营养学国家重点实验室北京100093 青岛新良牧农业科技有限公司山东青岛266500 张掖市万禾草畜产业科技开发有限责任公司甘肃张掖734000

我国北方冬季气候寒冷,昼夜温差较大,在自然通风的情况下很难保证畜舍全天通风量均匀可控。为改善我国北方寒冷地区冬季肉牛舍环境问题,探究肉牛舍自然通风自动控制在北方地区肉牛舍中的可行性,根据实际牛舍养殖情况开发了一套自然通风... 详细信息

我国北方冬季气候寒冷,昼夜温差较大,在自然通风的情况下很难保证畜舍全天通风量均匀可控。为改善我国北方寒冷地区冬季肉牛舍环境问题,探究肉牛舍自然通风自动控制在北方地区肉牛舍中的可行性,根据实际牛舍养殖情况开发了一套自然通风自动控制系统进行试验,并在此基础上进行了室内外温差较大地区的模拟分析。本试验于2019年1—2月在国家肉牛产业技术体系张掖试验站进行,选取试验牛舍2栋,均为东西朝向,双坡钢屋架彩钢板屋面的密闭式牛舍,试验舍、对照舍分别饲养西门塔尔杂交公牛220头,分别随机挑选分布于6个区域内的共计24头牛作为试验牛。自然通风系统拟用舍内外温差作为控制变量,根据舍内通风量需求来确定通风部件,实时连续调控舍内环境。结果显示:与对照舍相比,试验舍日平均温度低1.02℃、相对湿度高1.11%、CO_(2)浓度低574 mg/m^(3)、NH3浓度低0.07 mg/m^(3)(P0.05)。综上,在舍内外温差为19~40℃时,自然通风自动控制系统能提供稳定的通风量,有更好的通风效果。

关键词：肉牛自动通风设备北方寒冷地区

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

妙方药酒与健康同行 5

2015年

作者：陈炳旗赵兴梅朱跃明倪红翔副

编者围绕今世困扰人类的多种常见病和疑难杂症，将自己独创的、经多年临床实践验证有效的药酒妙方编纂成册，收录药方五十多条，除了常用的防病保健方外，重点介绍了很多治疗慢性病和疑难病的药酒方，涉及内、外、妇、儿、骨伤、皮肤等... 详细信息

ISBN: (纸本)9787508083391

编者围绕今世困扰人类的多种常见病和疑难杂症，将自己独创的、经多年临床实践验证有效的药酒妙方编纂成册，收录药方五十多条，除了常用的防病保健方外，重点介绍了很多治疗慢性病和疑难病的药酒方，涉及内、外、妇、儿、骨伤、皮肤等各个方面。每篇详细地介绍了材料组成、制作方法、使用方法和功效主治等，具有一定的实……

关键词：药酒配方

来源：汇雅图书（南通市图书馆... 评论

在线全文

汇雅图书（南通市图书馆）

学校读者我要写书评

暂无评论

名师小事

教育文汇 2008年第2期 9-10页

作者：朱跃明浙江平湖

这几天，参加学校组织的师德培训，对于什么是师德，什么是师爱，无疑又增添了一些新认识。然而，给我印象最深的，或说是深深打动我的，还是两天前接受的一次心灵抚育和洗礼——听了一场上海市德育特级教师、全国优秀班主任王晓岚的报告。

关键词：名师师德培训优秀班主任学校组织特级教师上海市师爱德育

如何利用中国近现代史人物对学生进行爱国主义教育

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

教师 2009年第7期 5-6页

作者：朱跃明湖南省双峰县三塘铺镇朝阳中学

在中学历史教学中，运用教材丰富的材料，特别是历史上杰出的人物，对学生进行爱国主义教育是十分必要的。本文通过总结多年的教学体会，探究了在历史课堂教学中，如何通过近现代杰出人物的事迹，使学生全面、深入地了解中华民族的伟大... 详细信息

在中学历史教学中，运用教材丰富的材料，特别是历史上杰出的人物，对学生进行爱国主义教育是十分必要的。本文通过总结多年的教学体会，探究了在历史课堂教学中，如何通过近现代杰出人物的事迹，使学生全面、深入地了解中华民族的伟大和民族精神的崇高，从而激发学生的民族自尊心、自信心和自豪感。

关键词：近现代史人物学生爱国主义教育

同方期刊数据库

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

用“下水作文”说法

新课程（简明作文）（小学） 2011年第8期 34-35页

作者：朱跃明浙江省平湖市当湖中心小学

近期，组织学生春游后，我对学生们说：“我们来写一篇作文吧，内容就是关于这次春游的事。当然这次没去的，可以写以前自己游玩的事儿。”看到有些学生面有难色，我忙说：“不过，在让你们写作以前，请先来听听老师就这次春游写的作文。

关键词：下水作文春游学生写作老师

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

优化课堂导入，激发学习兴趣

中国基础教育（内刊） 2007年第6期 49-50页

作者：朱跃明浙江省平湖市当湖中心小学

课堂导入，是教师组织教学的开始，也是关系到教师能否调动学生的学习热情和求知兴趣、能否顺利地进行整个教学的关键性因素。语文特级教师于漪就曾说过：“在课堂教学中，要培养激发学生的兴趣，首先要抓住导入课文的环节，一开课就能... 详细信息

课堂导入，是教师组织教学的开始，也是关系到教师能否调动学生的学习热情和求知兴趣、能否顺利地进行整个教学的关键性因素。语文特级教师于漪就曾说过：“在课堂教学中，要培养激发学生的兴趣，首先要抓住导入课文的环节，一开课就能把学生牢牢地吸住。课的开始好比提琴家上弦，歌唱家定调，第一个音定准了，就为演奏或歌唱奠定了基础。上课也是如此，第一锤应敲在学生心灵上，象磁石一样把学生牢牢地吸引住。”这说明，虽然课堂导入在一堂课中所占的教学时空极其有限，却是我们不能不给予高度重视的一环。有了成功的课堂导入，

关键词：课堂导入学习兴趣激发语文特级教师优化组织教学求知兴趣学习热情