检索结果-南通市图书馆

地方民俗文化融入小学语文古诗词教学——以六年级下册《寒食》为例

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

家长读本

家长读本 2024年第13期 95-97页

作者：朱秋兰横州市校椅镇石井村委小学广西南宁市530300

在新课程改革的背景下,小学语文教学愈发注重传统文化的传承与学生综合素养的培养。新课标强调,语文课程应当成为传承中华优秀传统文化的重要载体,通过古诗词等经典文学作品的教学,引领学生领略中华文化的博大精深。小学阶段是学生形成... 详细信息

在新课程改革的背景下,小学语文教学愈发注重传统文化的传承与学生综合素养的培养。新课标强调,语文课程应当成为传承中华优秀传统文化的重要载体,通过古诗词等经典文学作品的教学,引领学生领略中华文化的博大精深。小学阶段是学生形成文化认同、培养审美情趣的关键时期,古诗词教学可以让学生感受到不同地域、不同时代的民俗风情,能够拓宽学生的文化视野,激发他们对本土文化的热爱。然而,古诗词的深邃意境与丰富内涵,往往与学生的现代生活存在一定的距离,为了拉近这一距离,将地方民俗文化融入教师古诗词教学环节成为一种有效的教学形式。

关键词：古诗词教学中华优秀传统文化经典文学作品引领学生小学语文教学语文课程地方民俗文化新课程改革

CBL教学法在血液学检验实验教学中的应用评价

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2024年第5期 158-161页

作者：朱秋雨广西卫生职业技术学院广西南宁530021

分析血液学检验实验教学中CBL教学法的应用效果。方法选取广西卫生职业技术学院2021级010101班60人为对照组,2021级010102班61人为观察组,比较教学差异。结果观察组骨髓分析报告成绩、教学评价、教学效果分数高于对照组,有统计学意义(... 详细信息

分析血液学检验实验教学中CBL教学法的应用效果。方法选取广西卫生职业技术学院2021级010101班60人为对照组,2021级010102班61人为观察组,比较教学差异。结果观察组骨髓分析报告成绩、教学评价、教学效果分数高于对照组,有统计学意义(P<0.05)。结论 CBL教学法在血液学检验实验教学中提升教学效果和质量。

关键词：血液学检验实验教学 CBL教学法考核成绩教学效果

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

劳动教育的多元价值

家教世界 2024年第6期 22-23页

作者：朱秋月江苏省南通市海安市李堡镇曹园幼儿园

在我国教育改革的实施过程中，幼儿教育受到了较多重视。幼儿教育属于重要的启蒙教育，是站在更全面的角度上所实施的一种教育活动，其中包含自理能力、理论知识等方面的教育内容，劳动教育是其中的重要部分。教师可通过劳动教育逐步培...

在我国教育改革的实施过程中，幼儿教育受到了较多重视。幼儿教育属于重要的启蒙教育，是站在更全面的角度上所实施的一种教育活动，其中包含自理能力、理论知识等方面的教育内容，劳动教育是其中的重要部分。教师可通过劳动教育逐步培养幼儿的劳动能力与劳动意识，让幼儿在实践过程中逐渐爱上劳动，并形成良好的道德品质。

关键词：

6S管理联合格林健康教育对妇科炎症患者心理状态和治疗效果的影响

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

中国科技期刊数据库医药 2024年第6期 0079-0083页

作者：阎芳朱秋媛沛县人民医院江苏徐州221600

研究6S管理联合格林健康教育对妇科炎症患者心理状态和治疗效果的影响。方法选择2023年1月至2024年1月我院收治妇科炎症患者110例,随机分两组。对照组进行格林健康教育,观察组进行6s管理联合格林健康教育。结果观察组健康知识水平、... 详细信息

研究6S管理联合格林健康教育对妇科炎症患者心理状态和治疗效果的影响。方法选择2023年1月至2024年1月我院收治妇科炎症患者110例,随机分两组。对照组进行格林健康教育,观察组进行6s管理联合格林健康教育。结果观察组健康知识水平、治疗依从性、自护能力、生活质量高于对照组,P<0.05,不良情绪低于对照组,P<0.05。结论 6S管理联合格林健康教育不仅能够改善患者的不良情绪和治疗依从性,还能提升患者的自护能力、生活质量和护理满意度。

关键词： 6S管理格林模式健康教育妇科炎症

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

应用语言学视角下英语教学策略文献综述

现代英语 2024年第5期 86-89页

作者：朱秋兰贵州商学院贵州贵阳550014

应用语言学是语言研究和语言应用的专门学科,将应用语言学引入到英语教学中,是广大英语研究者和教学人员都关注的内容。文章从应用语言学的视角,综述了英语教学中常见的几种教学策略,包括交际法、任务型教学、内容与语言整合学习(CLIL)... 详细信息

应用语言学是语言研究和语言应用的专门学科,将应用语言学引入到英语教学中,是广大英语研究者和教学人员都关注的内容。文章从应用语言学的视角,综述了英语教学中常见的几种教学策略,包括交际法、任务型教学、内容与语言整合学习(CLIL)以及反思性教学。通过对这些教学策略的文献综述和分析,探讨了它们在提高学生语言能力、促进学科知识整合、推动教师专业发展等方面的作用和效果。文章指出,英语教学策略呈现出多样化、实践导向和综合化的特点,未来的研究应进一步探讨这些策略的具体应用效果,并探索新的教学方法,以应对不断变化的教育需求。

关键词：应用语言学英语教学交际法任务型教学内容与语言整合学习反思性教学

实用类文本教学语言运用情境的创设原理与路径

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

语文教学通讯 2024年第34期 51-53页

作者：朱秋菊无锡市东林中学江苏无锡224001

对教材选文功能的片面窄化,导致长期以来文本教学逐渐“走型”,文本价值缩水。新课标视域下,通过群文阅读、跨媒介阅读、项目化学习等路径创设语言运用情境,旨在实现对实用类文本内容的再运用,让实用类文本的“实用价值”得以回归,指导... 详细信息

对教材选文功能的片面窄化,导致长期以来文本教学逐渐“走型”,文本价值缩水。新课标视域下,通过群文阅读、跨媒介阅读、项目化学习等路径创设语言运用情境,旨在实现对实用类文本内容的再运用,让实用类文本的“实用价值”得以回归,指导学生在真实的语言运用情境中解决实际问题。

关键词：实用类文本选文功能语言运用情境综合性学习

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

预制菜:是口福还是口祸?

七彩语文 2024年第2期 24-25页

作者：朱秋菊无锡市东林中学

预制菜的前世今生预制菜顾名思义,就是提前制作好的菜肴。根据中国烹饪协会联合多家单位共同起草的《预制菜团体标准》,我们可以把预制菜分为四大类:即食类(如八宝粥、即食罐头)、即热类(如自热火锅、便利店饭团)、即烹类(如速冻饺子、... 详细信息

预制菜的前世今生预制菜顾名思义,就是提前制作好的菜肴。根据中国烹饪协会联合多家单位共同起草的《预制菜团体标准》,我们可以把预制菜分为四大类:即食类(如八宝粥、即食罐头)、即热类(如自热火锅、便利店饭团)、即烹类(如速冻饺子、方便预制英的前世今生面)和即配类(如免洗免烹的净菜)。

关键词：中国烹饪协会速冻饺子八宝粥团体标准净菜火锅便利店前世今生

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

高校美育与思政教育融合路径研究

美术教育研究 2024年第17期 67-69页

作者：李娜朱秋扬安徽科技学院农学院

美育在当前高校教育体系中具有重要的作用，思政教育在培养学生社会主义核心价值观方面的作用不可忽视。该文探索美育与思政教育融合对培养社会责任感强、创造力丰富的人才的重要意义，论述将美育与思政教育融合的具体策略和方法。

关键词：美育思政教育高校教育

多读书、读好书、读整本书——以《红楼梦》整本书名著阅读为例

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

格言（校园版） 2024年第24期 35-37页

作者：朱秋燕江苏省怀仁中学

“整本书阅读”这一概念最早由我国教育家叶圣陶提出,他强调语文教学应建立在整本书阅读的基础上,“把整本书阅读作为主体,把单篇短章作为辅助”,确保阅读学习的整体性、持续性和个性化。整本书阅读要求教师通过适当的引导,鼓励学生找... 详细信息

“整本书阅读”这一概念最早由我国教育家叶圣陶提出,他强调语文教学应建立在整本书阅读的基础上,“把整本书阅读作为主体,把单篇短章作为辅助”,确保阅读学习的整体性、持续性和个性化。整本书阅读要求教师通过适当的引导,鼓励学生找到并运用适合自己的个性化阅读方法,围绕一本书进行持续阅读,并在阅读的过程中,与作者、文本、家长、教师以及同学进行沟通交流。

关键词：教育家叶圣陶整本书阅读个性化阅读名著阅读语文教学读好书持续阅读沟通交流