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从攻玉到穷理——谈汉字理据推进文言字词教学

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中学语文 2024年第8期 30-32页

作者：朱孝锟山东淄博市张店区第九中学

在初中语文教学过程中,文言字词教学是十分重要的组成部分。教师要强化学生对文言字词的认知和理解深度,确保学生有探究兴趣和深度学习欲望,明确文言字词的内在含义,把握实词虚词的相关用法,深入理解和切实掌握文言字词,为其语文核心素... 详细信息

在初中语文教学过程中,文言字词教学是十分重要的组成部分。教师要强化学生对文言字词的认知和理解深度,确保学生有探究兴趣和深度学习欲望,明确文言字词的内在含义,把握实词虚词的相关用法,深入理解和切实掌握文言字词,为其语文核心素养的培养提供必要条件。汉字是典型的表意文字体系,其形体和意义有着紧密联系,因此,在文言字词教学中要确保学生深入理解汉字的基本理据,分析汉字造字理据,挖掘理论内涵。基于此,重点探究汉字理据在文言字词教学中的应用策略等内容。

关键词：初中语文汉字理据文言字词教学策略

深度学习视域下的初中语文名著阅读单元作业设计——以《西游记》为例

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新课程 2024年第20期 170-172页

作者：朱孝锟淄博市张店区第九中学

深度学习背景下，在设计初中语文名著阅读单元作业时，教师可以引进常态化的批注式阅读作业项目，让学生在进行多次阅读学习时将文章中的关键信息进行提取整理，用不同标识记号进行标注。之后，教师再布置思维导图作业，让学生通过梳理...

深度学习背景下，在设计初中语文名著阅读单元作业时，教师可以引进常态化的批注式阅读作业项目，让学生在进行多次阅读学习时将文章中的关键信息进行提取整理，用不同标识记号进行标注。之后，教师再布置思维导图作业，让学生通过梳理，将批注信息中的逻辑关系通过思维导图展示出来。另外，教师可以引进读写结合类的作业项目，指导学生对名著中的相关知识进行实践应用，从而保证学生在完成整体学习之后能够提升自身的语言能力和思维素质。

关键词：

来源：博看期刊

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论研究性学习在写作教学中的运用

论研究性学习在写作教学中的运用

作者：朱孝锟山东师范大学

学位级别：硕士

写作教学是语文教学的重中之重,写作水平是学生语文素养的集中的、综合的表现。随着时代的发展,我国多年以来形成的注重知识传授和章法训练的写作教学模式,愈来愈显露出种种弊端。写作是最富有个性的学习和创造活动,它既是衡量学生语文... 详细信息

写作教学是语文教学的重中之重,写作水平是学生语文素养的集中的、综合的表现。随着时代的发展,我国多年以来形成的注重知识传授和章法训练的写作教学模式,愈来愈显露出种种弊端。写作是最富有个性的学习和创造活动,它既是衡量学生语文能力的重要尺度,也是培养学生创新意识的重要途径之一。面对当前作文教学存在种种不足,有必要对作文教学进行一些改革。而研究性学习理念代表着教育进步的方向,如果能用研究性学习理念来指导作文教学的方向,将会极大促进作文教学的发展。在当前作文教学的实际情况下,结合研究性学习的方法,针对作文教学提出一些有效的教学策略,也是研究性学习与作文教学结合的第一步。本文在我国研究性学习的研究所取得的成果基础上,尝试把研究性学习方式引入写作教学,准确地说是把研究的方式和研究的内容引入写作教学,从四大方面来论述研究性学习在写作教学中的运用。首先,本文对写作教学的现状进行了分析,既肯定了传统作文教学中的优势,如:读写结合,重视积累;循序渐进,层次分明;有理有例,道德升华。也指出了传统作文教学存在的问题,如:重知识,轻实践;积累少,文空洞;假话多,无真情等。针对问题,对传统作文教学进行深刻的反思,探求解决问题的有效方法。其次,本文对研究性学习在写作教学中运用所依据的理论基础进行了深入的探讨,从研究性学习的含义与特点出发,明确研究性学习在引导学生主动探究、获取知识、解决问题等方面的作用,感受到将研究性学习引入写作教学,十分必要且势在必行。在研究与思考下,本文找准研究性学习与写作教学的结合点,总结出研究性写作的概念,并以此为依据,创造性地提出研究性写作教学的性质:即写作主体求活;写作内容求真;写作过程求放;写作能力求全。在对理论有了充分认识后,本文将重点放在了研究性写作教学的实践探索上。从研究性写作教学的原则、阵地、具体操作模式几方面进行详细论述,明确研究性写作的具体操作过程,努力探索一条训练题材和体裁丰富的、与社会生活的实际需要紧密联系的、有序可循和有据可依的研究性写作模式,融研究与写作于一体,扩大学生思想容量和提高学生思维层次、积累和丰富学生素材,从培养学生的思维能力、想象能力、批判能力等方面来促进学生写作能力的提高。将研究性学习引入写作教学并不是任意而为,在实施的过程中也有许多需要注意的问题,本文在最后一部分对此进行了详尽论述,这可让我们在研究性写作的实施过程少走弯路,少犯错误。总之,把研究性学习引入作文教学,改变了传统教学中以知识传授为主的学习方式,为学生构建开放的学习环境,关注学生的直接经验、回归学生的生活世界,极大地调动学生的创造欲望,充分地赋予学生综合运用各种知识的机会,使学生在研究中学习,在学习中研究,一切依托于学生的实践,从而避免了长期以来传承式的、接受型的、模仿式的作文教学带来的种种弊端。可以说,研究性学习以其自身丰富的内涵、强劲的活力,响应着当前写作教学的需要。把研究性学习引入写作教学是我们明智的选择。

关键词：研究性学习写作教学研究性写作

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“写”“摹”“改”与作文能力提升

中学语文教学参考 2020年第9期 63-64页

作者：朱孝锟淄博市张店区第九中学山东淄博255000

作为语文教学的半壁江山,作文教学可谓是重中之重。我们必须采取具体的切实可行的操作方法,提升学生的写作能力,不妨从"多写""临摹""多改"三个方面落地实施。

关键词：多写临摹多改

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初中作文体系化训练模式初探

语文教学与研究 2020年第8期 34-35页

作者：朱孝锟山东省淄博市张店区第九中学

作文是语文水平的反射镜,作为语文教学的半壁江山,作文教学可谓重中之重。但目前的作文教学,却处在一种无序的状态之下,没有系统的训练教材,教师对学生的作文指导也只是随性而为,往往是初一学习过的初二继续指导,进入初三,依然在重复昨... 详细信息

作文是语文水平的反射镜,作为语文教学的半壁江山,作文教学可谓重中之重。但目前的作文教学,却处在一种无序的状态之下,没有系统的训练教材,教师对学生的作文指导也只是随性而为,往往是初一学习过的初二继续指导,进入初三,依然在重复昨天的故事,几年下来,学生的写作水平没有实质性的提高,更有甚者,学生学习了四年的写作,还无法完成一篇文从字顺、结构清晰、运用一到两种写作技巧的文章,这让我们的写作教学为众人所诟病。在这样的背景下,构建有序的写作训练体系。

关键词：作文指导作文教学语文水平语文教学初中作文写作训练四年写作技巧

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语文实践活动之我见

文教资料 2019年第27期 53-54页

作者：朱孝锟淄博市张店区第九中学

语文学习要联系学生的现实生活,加强语文实践。在教学中合理设置语文实践活动,对提高学生的语文素养具有十分重要的作用。通过语文实践活动,让所有学生参与其中,提高学习语文的兴趣。

关键词：语文实践活动现实生活

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教研并济 “语”众不同

中学语文教学参考 2021年第3期 11-12页

作者：朱孝锟淄博市张店区第九中学山东淄博255000

语文教学的目标是培养学生感受、理解、欣赏和评价的能力。因此,语文学习需通过语文活动、课题研究及读写结合,充分挖掘语文学科中美的元素,带领学生在体味、感受、运用中学习语文。

关键词：语文活动课题研究读写结合

以子之“矛”,攻彼之“盾”——谈以“矛盾”之法研读文本

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华夏教师 2019年第32期 80-81页

作者：朱孝锟山东省淄博市张店区第九中学

鲁迅的文章中往往会出现一些矛盾点,有词语的,有语意的,也有情节的。从矛盾处把握文本的内涵,并以此为切入口对文本进行深入解读,往往会收到意想不到的效果。而以这样的"矛盾"之法解读文本,架构课堂,往往令我们的语文课堂既有深度和高度... 详细信息

鲁迅的文章中往往会出现一些矛盾点,有词语的,有语意的,也有情节的。从矛盾处把握文本的内涵,并以此为切入口对文本进行深入解读,往往会收到意想不到的效果。而以这样的"矛盾"之法解读文本,架构课堂,往往令我们的语文课堂既有深度和高度,又有广度和厚度。

关键词：研读文本语意语文教学

含运动副间隙的6-RSS并联机器人弹性动力学建模与分析

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计算机集成制造系统 2024年第5期30卷 1810-1822页

作者：王林军徐博郑敏朱宗孝张东兰州理工大学机电工程学院甘肃兰州730050 兰州理工大学西部能源与环境研究中心甘肃兰州730050

为了提高空间六自由度并联机器人动力学模型的精度,以6-RSS并联机器人(R:转动副,S:球面副)为研究对象,提出一种将支链弹性变形和运动副间隙随机变化相结合的动力学建模方法。首先,根据几何结构与初始状态,开展理想条件下的运动学分析。... 详细信息

为了提高空间六自由度并联机器人动力学模型的精度,以6-RSS并联机器人(R:转动副,S:球面副)为研究对象,提出一种将支链弹性变形和运动副间隙随机变化相结合的动力学建模方法。首先,根据几何结构与初始状态,开展理想条件下的运动学分析。利用数理统计原理和符号函数建立含间隙的转动副与球面副运动学模型,进而计算杆件虚长度和各个运动副处的碰撞接触力。然后,将相关参数结合到弹性动力学模型中,建立含运动副间隙的6-RSS并联机器人弹性动力学模型。最后,分析不同状态下支链弹性变形和运动副间隙各自产生误差的原因以及两者综合产生误差的原因。结果表明:改进后的动力学建模方法充分考虑了支链弹性变形和运动副间隙的耦合性与瞬时性,较其他动力学建模方法更加精确。

关键词：并联机器人运动副间隙广义碰撞力弹性动力学杆件虚长度