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2018-2020年巩义市大气污染物变化特征分析

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大众标准化 2023年第23期 111-112,115页

作者：曹红玲陈浩郑州市生态环境局巩义分局河南巩义451200

综合考虑地形、气象、企业排放等因素,分析了2018-2020年河南省巩义市空气质量变化特征,结果表明:巩义市自然地理条件较差,全年偏南风较多,频率为17%,污染排放叠加不利的扩散条件造成本地秋冬季PM_(2.5)、PM_(10)容易出现反弹,O_(3)对... 详细信息

综合考虑地形、气象、企业排放等因素,分析了2018-2020年河南省巩义市空气质量变化特征,结果表明:巩义市自然地理条件较差,全年偏南风较多,频率为17%,污染排放叠加不利的扩散条件造成本地秋冬季PM_(2.5)、PM_(10)容易出现反弹,O_(3)对综合指数的贡献占比(2018-2020年分别为18%、20%、30%)呈逐年上升趋势,需进一步持续做好秋冬季重污染时段应急管控和夏季高温时段错峰生产,全面巩固空气质量成果。

关键词：大气污染物变化特征

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传统民俗在乡村振兴战略中的融合和传承

安徽农业科学 2023年第2期51卷 257-259,263页

作者：曹红玲安徽省中国特色社会主义理论体系研究中心安徽合肥230036 安徽警官职业学院安徽合肥230031

民俗的产生和传承由人们的物质生活所决定,但又反过来制约着人们的物质生活,它既是发展的结果,也是发展的驱动力,它从社会生活中来,又调节着社会生活,它的基因图谱应该从其得以产生和发展的社会生活中铺开。如今,党和国家实施乡村振兴战... 详细信息

民俗的产生和传承由人们的物质生活所决定,但又反过来制约着人们的物质生活,它既是发展的结果,也是发展的驱动力,它从社会生活中来,又调节着社会生活,它的基因图谱应该从其得以产生和发展的社会生活中铺开。如今,党和国家实施乡村振兴战略,对民俗文化来说,恰逢最适宜最肥沃最文明的土壤和生态。发掘民俗文化中积极的且具有亲和力的遗传因素,激活乡村振兴的内生活力,将民俗文化传承的步伐融合于农业农村现代化的总目标。

关键词：传统民俗基因乡村振兴融合和传承

基于数字金融的农村新兴产业发展困境与出路研究

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泰山学院学报 2023年第4期45卷 85-90页

作者：胡然曹红玲合肥师范学院经济与管理学院安徽合肥230601 安徽警官职业学院安徽合肥230031

数字金融作为新一代金融服务形式,与各行各业的关联越来越密切。农村新兴产业的发展离不开物质基础,建立健全数字金融服务,面向农村新兴产业提供针对性和个性化的数字金融服务具有重要的现实意义。当前面向农村的数字金融服务体系仍较... 详细信息

数字金融作为新一代金融服务形式,与各行各业的关联越来越密切。农村新兴产业的发展离不开物质基础,建立健全数字金融服务,面向农村新兴产业提供针对性和个性化的数字金融服务具有重要的现实意义。当前面向农村的数字金融服务体系仍较为薄弱,加之农村新兴产业自身规划不足,人才、技术等要素支持不足,限制了农村新兴产业的发展和数字金融的创新步伐。为此,应将数字金融与数字乡村建设相结合,夯实数字金融在农村发展的环境基础;明确数字金融扶助重点,在科学规划的基础上推进农村产业升级;完善政策引导与监督机制,保障数字金融服务农村新兴产业,促进其健康发展和规范运行。

关键词：产业振兴新兴产业数字金融人才要素科学规划

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“立德树人”的理论内涵与实践方略

思想教育研究 2017年第6期 9-13页

作者：戴锐曹红玲河海大学马克思主义学院江苏南京210098

"立德树人"是当代教育理论界出现的一个重要语汇,对其内涵的正确把握需要立足于当下,立足于教育实践和社会生活实践,但也需要尊重其语源学上的涵义,从"立德""树人"之间关系上加以把握。"立德树人"根本任务的确立,既为学校德育指明了未... 详细信息

"立德树人"是当代教育理论界出现的一个重要语汇,对其内涵的正确把握需要立足于当下,立足于教育实践和社会生活实践,但也需要尊重其语源学上的涵义,从"立德""树人"之间关系上加以把握。"立德树人"根本任务的确立,既为学校德育指明了未来发展方向,也是对当前我国教育的总体性关切的理论成果。它拓展了教育的实践领域,强调整个社会中包括学校教育、家庭教育以及其他教育形式在内的各级各类教育,提出了更高的教育目标。"立德树人"的理论内涵包括教育过程的"上者"立德,即教育者以德立身、以德立学、以德施教,"立德"是"树人"的前提和基础,以及教育的"助益"特性。在"立德树人"这一根本任务之下,德育应当超越主渠道,以总体性理念重构德育体系;超越课程化,推进学校德育的路径重整;超越教师伦理,全面实现教育的总体合道德性和学校自律、教师垂范。

关键词：立德树人理论内涵实践方略

精准送培：中高职院校协同提升教师教学能力路径研究与实践——以湖南化工职业技术学院“送培到校”项目实施情况分析为例

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中国多媒体与网络教学学报(中旬刊) 2022年第5期 133-136页

作者：陈利萍隆平曹红玲湖南化工职业技术学院

湖南化工职业技术学院项目团队近年通过承担湖南省“送培到校”国家培训项目，带帮了一批中高职院校教师不断更新教育教学理念，提升教学能力，提高教学质量，取得良好的效果。“送培到校、精准培训”是突出对象精准、内容精准和方式精... 详细信息

湖南化工职业技术学院项目团队近年通过承担湖南省“送培到校”国家培训项目，带帮了一批中高职院校教师不断更新教育教学理念，提升教学能力，提高教学质量，取得良好的效果。“送培到校、精准培训”是突出对象精准、内容精准和方式精准，与受培学校共同制定培训方案，精准落实实施方案，帮助教师解决在实际教学过程中遇到的突出问题，促进学校教育教学改革，提高教师参加教育教学改革的热情。对项目实施情况从参培人员数量变化、优秀教师的培训效果以及受培学校的反馈等方面进行分析，受培中职院校不管是教师个体还是整体层面其教学能力都有明显提升。

关键词：送培到校精准培训教学能力成效分析

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马克思主义生态观下的民族地区生态建设探索

贵州民族研究 2018年第9期39卷 23-26页

作者：曹红玲河海大学马克思主义学院江苏南京210098 安徽警官职业学院安徽合肥230022

马克思主义生态观作为马克思主义理论有机组成部分,是指导人们迈向现代化进程中的行动指南。而生态建设事关群众福祉,关系到民族发展的未来,要求人们从经济、社会及生态发展的实际出发,优化人地之间的关系,实现和谐发展。马克思主义生... 详细信息

马克思主义生态观作为马克思主义理论有机组成部分,是指导人们迈向现代化进程中的行动指南。而生态建设事关群众福祉,关系到民族发展的未来,要求人们从经济、社会及生态发展的实际出发,优化人地之间的关系,实现和谐发展。马克思主义生态观中包含丰富生态理论,能够为民族地区文明建设提供积极指导。与此同时,在全面推进民族地区生态建设的进程中,也能丰富并不断发展马克思主义生态观,为实现民族地区经济社会可持续发展,提供好的生态环境。

关键词：马克思主义生态观民族地区生态建设思路

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职业技术学院计算机教学改革探索与实践

教育与职业 2012年第36期 144-145页

作者：曹红玲湖南长沙 412004

文章阐述了高等职业技术院校加强计算机教学改革探索与实践的重要意义,分析了职业技术学院计算机课程教学特点,同时对当前高职院校计算机教学的现状、存在的问题进行了研究,以期对高职院校计算机教学改革与创新提供指导。

关键词：新形势职业技术学院计算机教学创新

对个人主义的超越与公共性品质的生成——罗伯特·贝拉《心灵的习性》读解

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理论导刊 2018年第4期 98-102页

作者：曹红玲河海大学马克思主义学院南京210098 安徽警官职业学院合肥230022

个人主义处于多重困境之中,这是罗伯特·贝拉在《心灵的习性》中所揭示出的作为美国文化特质的美国个人主义的危机,也对整个世界提出警示。贝拉以其宗教与世俗的独特联结方式,从文化视角分析了个人主义社会中公共责任实现的可能性,指出... 详细信息

个人主义处于多重困境之中,这是罗伯特·贝拉在《心灵的习性》中所揭示出的作为美国文化特质的美国个人主义的危机,也对整个世界提出警示。贝拉以其宗教与世俗的独特联结方式,从文化视角分析了个人主义社会中公共责任实现的可能性,指出了公共性品质培育的方向,即营造产生共享移情作用的情境、创造由个人主义语言转变为思考公共责任的语言模式的平台和制度条件、减少对个人提升的关切,创造能够滋养和锻炼具有美德的公民的实践环境,从而经由"关切的公民",培育人的公共性品质,促进公共责任的实现。

关键词：《心灵的习性》罗伯特·贝拉公共责任公共性品质美国个人主义

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人的全面发展与道德人格塑造

人的全面发展与道德人格塑造

作者：曹红玲合肥工业大学

学位级别：硕士

人的全面发展作为人类永恒追求的社会理想，包括许多内容，而根本的是提高人的综合素质，培养和造就综合素质全面发展的人的关键在于人类的自我教育。文章通过对人的全面发展的理论分析，阐述道德人格塑造是贯穿于培养全面发展的人的其... 详细信息

人的全面发展作为人类永恒追求的社会理想，包括许多内容，而根本的是提高人的综合素质，培养和造就综合素质全面发展的人的关键在于人类的自我教育。文章通过对人的全面发展的理论分析，阐述道德人格塑造是贯穿于培养全面发展的人的其他诸种教育方式的灵魂或核心。并且在立足于人的全面发展的基础上，对道德人格塑造的理论与实践途径进行探讨。

关键词：全面发展道德教育道德人格塑造科学的灌输主体性隐性课程实践环