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曲马多预处理对布比卡因所致大鼠心脏毒性的影响

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医学理论与实践 2024年第12期37卷 1981-1984页

作者：曹晓慧江西省赣州市肿瘤医院麻醉科 341000

目的:探讨曲马多预处理对布比卡因所致大鼠心脏毒性的影响。方法:选取雄性SD大鼠48只,采用随机数字表法分为4组,每组12只。C组持续静脉泵入5min的生理盐水(10mL/kg),T1组、T2组、T3组分别持续静脉泵入5min的曲马多(2.5mg/kg、5mg/kg、10... 详细信息

目的:探讨曲马多预处理对布比卡因所致大鼠心脏毒性的影响。方法:选取雄性SD大鼠48只,采用随机数字表法分为4组,每组12只。C组持续静脉泵入5min的生理盐水(10mL/kg),T1组、T2组、T3组分别持续静脉泵入5min的曲马多(2.5mg/kg、5mg/kg、10mg/kg),4组注射完毕后15min再持续静脉泵入0.5%布比卡因(2mg·kg^(-1)·min^(-1))至大鼠心跳停止。比较4组大鼠出现心律失常时的血清肌红蛋白、肌钙蛋白T、心房脑钠肽BNP、白介素-6(IL-6)、肿瘤坏死因子-α(TNF-α)、去甲肾上腺素水平及布比卡因注射后抽搐发生情况、心律失常(QRS波群延长60ms)发生时间、50%心率发生时间、心搏停止发生时间以及布比卡因的累计用量。大鼠出现心搏骤停时,迅速开胸取心,观察左心室肌组织的病理改变情况。结果:T1组、T2组、T3组的血清肌红蛋白、肌钙蛋白T、BNP、IL-6、TNF-α、去甲肾上腺素水平均明显低于C组(P<0.05),在一定范围内,随着曲马多剂量的增高而血清肌红蛋白、肌钙蛋白T、BNP、IL-6、TNF-α、去甲肾上腺素水平均不断降低(P<0.05)。T1组、T2组、T3组心律失常(QRS波群延长60ms)、50%心率、心搏停止发生时间均明显长于C组(P<0.05),随着曲马多剂量的增高,心律失常、50%心率、心搏停止发生时间均不断延长(P<0.05),曲马多可以减少布比卡因所致心脏毒性反应的抽搐发生情况,T1组、T2组、T3组大鼠发生抽搐比例低于C组(P<0.05)。C组大鼠心肌细胞出现明显肥大、坏死,损伤严重,心肌纤维排列紊乱,出现炎性细胞浸润;T1组、T2组、T3组大鼠心肌组织病理改变明显改善,随着曲马多剂量的增加改善越明显。结论:曲马多预处理能减轻布比卡因对大鼠的心脏毒性反应,提高布比卡因心脏毒性反应的阈值,降低心肌损伤和炎症反应,在一定范围内呈剂量依赖性。

关键词：曲马多大鼠布比卡因心脏毒性心肌损伤炎症反应

大健康时代互联网+茶饮体系开发与推广研究——基于OpenCV模型

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中国食品工业 2024年第2期 49-50,53页

作者：曹晓慧单煜杰浙江树人学院浙江杭州310000

在大健康时代背景下,通过研究大量现有文献,精准分析人们对健康、便捷生活的追求。研究以传统中医学为底蕴,依托OpenCV、AI等高新技术,利用“互联网+”与中医药理知识结合,对人体八大体质和药食同源类中药材进行深度结合。同时,融合创... 详细信息

在大健康时代背景下,通过研究大量现有文献,精准分析人们对健康、便捷生活的追求。研究以传统中医学为底蕴,依托OpenCV、AI等高新技术,利用“互联网+”与中医药理知识结合,对人体八大体质和药食同源类中药材进行深度结合。同时,融合创新私人订制化功能型茶饮产品管理服务模式,并基于大健康数据,开发能够改善体质的私人药膳茶,构建私人订制化功能型茶饮产品管理服务系统。

关键词：互联网+ 新式茶饮药食同源大健康

审核评估背景下内部教学质量监控内容体系构建

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大学教育 2024年第5期 10-13页

作者：刘伟段江范文星曹晓慧文山学院教学质量保障与评估中心云南文山663099 文山学院冶金与材料学院云南文山663099

教学质量是学校发展的生命线,教学质量监控体系建设是质量保障的重难点,新时代教育评价改革和审核评估提出了建立“自觉、自律、自省、自查、自纠”的质量文化的要求。监控内容体系建设是质量监控体系建设的重要环节。当前,高校内部教... 详细信息

教学质量是学校发展的生命线,教学质量监控体系建设是质量保障的重难点,新时代教育评价改革和审核评估提出了建立“自觉、自律、自省、自查、自纠”的质量文化的要求。监控内容体系建设是质量监控体系建设的重要环节。当前,高校内部教学质量监控内容存在覆盖不全、体系性不强、关注重点不够合理等问题。项目组按照“反向设计、正向施工”的人才培养设计路径,以产出成效为重点,构建了覆盖人才培养全过程的内部教学质量监控内容体系。

关键词：审核评估内部教学质量质量监控内容体系

化浊解毒活血通络方对脑缺血再灌注损伤大鼠氧化损伤和炎症因子的影响

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中华中医药杂志 2024年第4期39卷 1979-1984页

作者：曹晓慧赵敏菡霍瑞卿孙亚萍谢占维石瑞田军彪河北中医药大学石家庄050200 石家庄厚仁中医门诊部石家庄050011 河北中医药大学第一附属医院石家庄050013

目的:观察化浊解毒活血通络方对脑缺血再灌注损伤大鼠的保护作用及其抗氧化、抗炎性损伤的作用机制。方法:将50只雄性SD大鼠随机分为假手术组,模型组,中药高、中、低剂量组,每组10只。采用改良线栓法制备大脑中动脉阻塞/再灌注大鼠模型... 详细信息

目的:观察化浊解毒活血通络方对脑缺血再灌注损伤大鼠的保护作用及其抗氧化、抗炎性损伤的作用机制。方法:将50只雄性SD大鼠随机分为假手术组,模型组,中药高、中、低剂量组,每组10只。采用改良线栓法制备大脑中动脉阻塞/再灌注大鼠模型,造模24 h后,中药高、中、低剂量组给予相应浓度化浊解毒活血通络方灌胃,连续给药14 d,假手术组和模型组灌胃等体积蒸馏水。观察各组大鼠一般情况,记录大鼠体质量;评定神经功能缺损程度;HE染色观察脑组织结构变化;免疫荧光检测梗死侧脑组织活性氧(ROS)含量;比色法检测大鼠血清中丙二醛(MDA)含量和超氧化物歧化酶(SOD)活性;ELISA法检测血清白细胞介素(IL)-1β、IL-18含量。结果:与假手术组比较,模型组大鼠一般情况较差,取材前体质量显著下降(P<0.05),神经功能缺损评分显著升高(P<0.05),梗死侧脑组织有大量细胞变形、坏死、液化,伴有炎症细胞浸润,脑组织ROS荧光范围和强度明显增加,血清MDA、IL-1β和IL-18含量均显著升高(P<0.05),SOD活性显著降低(P<0.05)。与模型组比较,各给药组大鼠一般情况有所改善,取材前体质量显著增加(P<0.05),中药高剂量组神经功能缺损评分显著下降(P<0.05),各给药组脑组织病理状态有所改善,脑组织ROS荧光范围均有所减少,荧光强度均有不同程度的减弱,各给药组血清MDA含量均显著下降(P<0.05),中药高、中剂量组SOD活性显著提升(P<0.05),血清IL-1β和IL-18含量均显著下降(P<0.05)。结论:化浊解毒活血通络方可能通过减少大鼠脑组织ROS含量和血清MDA含量,增加SOD活性,减少脑组织炎症细胞浸润和炎症因子IL-1β、IL-18的表达而发挥脑保护作用,且药物剂量与疗效总体呈现量效关系。

关键词：化浊解毒活血通络方脑缺血再灌注损伤活性氧超氧化物歧化酶丙二醛白细胞介素-1β 白细胞介素-18

以派单制为核心的内部质量监控机制探索与实践——以文山学院为例

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文山学院学报 2024年第1期37卷 101-104页

作者：刘伟曹晓慧段江范文星文山学院教务处云南文山663099 文山学院冶金与材料学院云南文山663099

内部质量监控机制建设是质量保障体系建设的重要内容,在保障正常教学秩序、提高教学质量和促进持续改进方面具有重要的意义。本文从监控内容、信息反馈、组织改进和再监控等方面分析了质量监控工作中存在的问题,提出以包含监控环节、监... 详细信息

内部质量监控机制建设是质量保障体系建设的重要内容,在保障正常教学秩序、提高教学质量和促进持续改进方面具有重要的意义。本文从监控内容、信息反馈、组织改进和再监控等方面分析了质量监控工作中存在的问题,提出以包含监控环节、监控内容、问题反馈、意见建议、整改情况及跟踪复查等全过程于一体的监控单为核心,对监控对象实行派单制的内部质量监控机制,以解决存在的问题,提升质量监控效果,推进质量文化建设。

关键词：教学质量监控机制派单制监控单

FeNO在支气管舒张试验阴性咳嗽变异性哮喘患者中的临床价值

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中国冶金工业医学杂志 2024年第4期41卷 458-459页

作者：金蒙蒙马玲吴敏黄芸李永怀曹晓慧安徽医科大学第一附属医院(安徽省公共卫生临床中心)呼吸与危重症医学科安徽合肥230061

目的探讨呼出气一氧化氮(FeNO)在支气管舒张试验(BDT)阴性的咳嗽变异性哮喘(CVA)患者中的临床价值。方法收集2020年3月1日—2022年3月1日我院门诊收治的206例BDT阴性的慢性咳嗽患者,将其中符合CVA诊断的86例患者设为CVA组,其他原因导致... 详细信息

目的探讨呼出气一氧化氮(FeNO)在支气管舒张试验(BDT)阴性的咳嗽变异性哮喘(CVA)患者中的临床价值。方法收集2020年3月1日—2022年3月1日我院门诊收治的206例BDT阴性的慢性咳嗽患者,将其中符合CVA诊断的86例患者设为CVA组,其他原因导致慢性咳嗽的120例患者设为NCVA组。比较两组FeNO浓度,同时收集肺功能相关变量作为观察指标。结果CVA组FeNO水平明显高于NCVA组,FEV_(1)%、FEV_(1)/FVC、PEF%、MEF75%、MEF50%、MEF25%、MMEF%水平均明显低于NCVA组(均P<0.05);通过ROC曲线显示,FeNO诊断BDT阴性CVA的效能高于其他肺功能指标,FeNO诊断BDT阴性CVA患者的灵敏度为58.1%,仅次于MEF50%的68.6%,两者联合检测灵敏度明显提高79.1%;经Spearman相关性分析显示,CVA组中FeNO水平与咳嗽持续时间呈正相关,与FEV_(1)%、PEF%、MEF50%、MMEF%不相关。结论FeNO水平对BDT阴性的CVA患者有一定诊断价值,且FeNO与MEF50%联合应用,可显著提高BDT阴性CVA的检出率;咳嗽时间越长的患者FeNO越高,提示FeNO能反映BDT阴性CVA的病情转归。

关键词：呼出气一氧化氮咳嗽变异性哮喘支气管舒张试验诊断联合检测

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关于弓仲韬年龄的考究

党史博采 2024年第6期 64-65页

作者：曹晓慧袁献敏

1923年，从河北省安平县滹沱河岸边的台城村走出去的青年弓仲韬，在李大钊指示下，返回家乡建立了中国共产党第一个农村支部——台城特别支部，点燃了革命火种。1924年，弓仲韬又主持成立了党在河北的第一个县委——中共安平县委。随后...

1923年，从河北省安平县滹沱河岸边的台城村走出去的青年弓仲韬，在李大钊指示下，返回家乡建立了中国共产党第一个农村支部——台城特别支部，点燃了革命火种。1924年，弓仲韬又主持成立了党在河北的第一个县委——中共安平县委。随后革命的火种便以燎原之势向安平周边县市乃至冀中地区燃烧蔓延。弓仲韬全身心播撒红色火种，一生对党忠心耿耿，为革命事业散尽家财，付出了牺牲多位亲人的巨大代价。其革命的一生在中国农村党建史上留下了光辉的足迹。

关键词：

课程思政理念下统编本高中语文古诗词教学策略研究

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课程思政理念下统编本高中语文古诗词教学策略研究

作者：曹晓慧济南大学

学位级别：硕士

习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上的讲话中指出各门课程都应当与思政课程同向、同行,承担育人责任。《普通高中语文课程标准(2017年版2020年修订)》中明确提出语文课程要坚持“立德树人”的根本任务,增强文化自信,充分发挥语... 详细信息

习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上的讲话中指出各门课程都应当与思政课程同向、同行,承担育人责任。《普通高中语文课程标准(2017年版2020年修订)》中明确提出语文课程要坚持“立德树人”的根本任务,增强文化自信,充分发挥语文课程的育人功能。本论文以统编本高中语文教材中的古诗词为研究对象,运用文献研究、问卷调查等方法,探究当前古诗词课程思政教学现状,挖掘古诗词中的思政教育元素,并通过探索、反思具体的教学实践,进行系统的教学策略优化,以期为高中古诗词课程思政教学提供借鉴。本论文分为绪论、正文和结论三部分,共六章。第一章为绪论,首先概述本选题研究的缘起及其意义所在,并着重阐述当前课程思政理念下古诗词教学的研究现状,明确了该研究采用的研究方法。第二章为课程思政理念与高中古诗词教学概述。首先对课程思政进行概念界定;其次,明确课程思政的实施原则;然后对统编本高中语文教材古诗词进行选文分析;最后对统编本高中语文古诗词中蕴含的思政资源及其思政教育价值展开分析。第三章为教学现状分析。该研究通过问卷调查法、访谈法等方式对课程思政理念下的古诗词教学实践进行深入探寻:一是在学生层面进行调查分析,主要围绕认知程度、兴趣程度和学习需求三个维度展开;二是在教师层面进行调查分析,主要从教学态度、教学实践两个方面展开。在此基础上,尝试分析古诗词课程思政教学中所存在的问题及原因,为第四章教学策略的优化提供依据。第四章为课程思政理念在高中古诗词教学中的实施策略。基于对古诗词课程思政教学的整体把握和教学现状分析,结合现有的教学理论和实践案例,该研究从优化内容,抓住思政教育落脚点;关注过程,寻找思政教育切入点;拓展活动,丰富思政教育延伸点和关注效果,注重思政教育的评价四个方面提出有关古诗词课程思政教学的具体策略和建议。第五章为教学案例设计与反思。此部分以统编高中语文教材中《诗经·无衣》一文为例,尝试性地将前文所述教学策略进行应用,并对教学设计进行反思与评价,以期为广大高中语文教师提供参考。第六章是结论。本章明确了课程思政理念与古诗词教学相融合的研究成果以及在高中语文课程建设中的意义和价值,并进一步指出在今后教学实践中需要继续研究和探讨的问题。

关键词：课程思政高中语文古诗词教学统编本教材

新课标视域下小学数学教师课程执行力研究 ——以宁夏Y市9所小学为例

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新课标视域下小学数学教师课程执行力研究 ——以宁夏Y市9所小学...

作者：曹晓慧宁夏大学

学位级别：硕士

课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据,是国家管理和评价课程的基础。教师作为课程标准的践行者与课程执行的直接责任人,其自身的课程执行水平直接关系到课程实施的最终效果,是课程标准高效落地的关键因素与基本保障。随着... 详细信息

课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据,是国家管理和评价课程的基础。教师作为课程标准的践行者与课程执行的直接责任人,其自身的课程执行水平直接关系到课程实施的最终效果,是课程标准高效落地的关键因素与基本保障。随着《义务教育数学课程标准(2022年版)》的颁布,小学数学教师面临着全新的挑战,数学课程标准的落实要求小学数学教师具备新理念、新思维和新视野,发挥自身主观能动性,不断提高课程执行力水平,细致研读课程标准,大胆开发课程资源,精心设计教学方案,勇敢尝试新式教学方法,为学生搭建新的学习场域,促进学生全面发展。本研究以《义务教育数学课程标准(2022年版)》为基本依据与导向,以古德莱德课程层次理论和课程创生理论为理论基础,从课程理解能力、课程资源开发能力、教学设计能力、教学实施能力四个方面解读新课标视域下小学数学教师课程执行力内容。本研究综合采用问卷调查法、访谈法、课堂观察法,对宁夏Y市136名小学数学教师课程执行力展开现状调查,揭示出小学数学教师课程执行力整体处于中等偏上水平,但仍然存在以下不足之处:在课程理解能力方面,小学数学教师对数学课程标准的理解与实际教学相脱节、对数学教材的理解忽视学生发展需求、对数学核心素养内涵的理解不够深入、对数学综合与实践内容的理解不够全面;在课程资源开发方面,小学数学教师对教材的二次开发意识淡薄、对课堂生成性资源的开发不足;在教学设计方面,小学数学教师的课程目标设计缺乏核心素养要素、跨学科知识融合能力有待提高、课堂总结环节设计缺乏艺术性;在教学实施能力方面,小学数学教师教学实践智慧较贫乏、课堂提问启发性不足、数学教学工具使用困难、教学评价内容不够全面。本研究主要从教育部门、学校、教师三个方面分析小学数学教师课程执行力的影响因素:在教育部门层面,教师课程权利保障受阻、教研培训活动效果不佳、专家引领作用难以发挥、教师非教学任务繁重;在学校层面,学校课程管理制度较滞后、学校教学评价体系偏应试、校长课程领导力不足;在教师层面,教师课程理念存在偏差、教师理论素养相对欠缺、教师教学惯习转变较困难。为了提高小学数学教师课程执行力,使其能够根据学校实际情况和学生学情创造性地落实数学课程标准,首先,教育部门必须赋予教师充分的课程权利、开展有效的课标解读培训活动、充分发挥教研专家引领作用、切实减轻教师的工作负担;其次,学校必须建设完善的课程管理制度、建立科学的教学评价体系、提升校长的课程领导力;最后,教师必须以自我引领促进观念转变、以专业学习促进知识更新、以教学反思促进能力提升。

关键词：课程标准小学数学教师课程执行力