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检索条件"作者=曹保顺"
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老师,请微笑着走进教室
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天津教育 2004年 第5期 10-11页
作者: 曹保顺 河北省辛集中学
微笑,是一种心理愉悦、良好素质修养和崇高职业道德的表现,有着丰富而深刻的内涵,被誉为'解语之花'、'忘忧之草'.微笑着走进教室,可以使学生放松情绪,减轻压抑感,让他们觉得老师是可亲可近的,从情感上接纳教师,从而能主动地、自愿地接... 详细信息
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2008年高考优秀作文展评(上海卷)
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中学语文(读写新空间)(中旬) 2008年 第7期 52-58页
作者: 曹保顺 河北辛集中学
他们在城市尽头.没有繁华的街市,闪亮的霓虹;在城市的尽头,只有破旧的棚户区.有饱经生活风霜的生命;在城市的尽头,有他们这样一群人。
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精华热点素材之一——“温家宝总理答记者问引用诗词”素材
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课堂内外(创新作文)(高中版) 2009年 第7期 100-107页
作者: 曹保顺 河北省辛集中学
2009年3月13日9时。第十一届全国人大二次会议闭幕后,国务院总理温家宝在回答中外记者提问时,有三处引用了古诗、古语,它们分别是“取火莫若取燧。汲水莫若凿井”“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”和“莫道今年春将尽,明年春色倍... 详细信息
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语言简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动分类解析
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中学语文(读写新空间)(中旬) 2014年 第7期 80-90页
作者: 曹保顺 河北辛集中学
【高考导航】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动是近几年来高考考查频率近乎100%的重点之一。其命题特点主要有以下几种:(1)试题类型以主观题为主,如2014年高考试题安徽卷第19题、四川卷第19题、全国大纲卷第19题等;而... 详细信息
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2008年高考优秀作文展评(上海卷)
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中学语文 2008年 第Z2期 52-58页
作者: 曹保顺 河北辛集中学
他们一考生在城市尽头,没有繁华的街市,闪亮的霓虹;在城市的尽头,只有破旧的棚户区,有饱经生活风霜的生命;在城市的尽头,有他们这样一群人。让我怎样称呼他们?外来务工人员子女,农民子弟,抑或是农民
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2013年高考优秀作文展评(全国课标卷Ⅰ)
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中学语文 2013年 第Z2期 40-46页
作者: 曹保顺 河北辛集中学
合二为一一考生古训有"学而不思则罔,思而不学则殆"之说,如同学习与思考的关系,经验与勇气对于成功而言,亦是缺一不可。然而现实中,很多时候我们不可能同时具备二者,这就需要我们做到合二为一。所谓合二为一,实质上就是取他人之长,补己... 详细信息
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语言简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动分类解析
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中学语文 2014年 第Z2期 80-90页
作者: 曹保顺 河北辛集中学
【高考导航】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动是近几年来高考考查频率近乎100%的重点之一。其命题特点主要有以下几种:(1)试题类型以主观题为主,如2014年高考试题安徽卷第19题、四川卷第19题、全国大纲卷第19题等;而连贯题... 详细信息
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2009年上海春季高考优秀作文选评
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中学生作文指导(高中版) 2010年 第1期 56-62页
作者: 曹保顺 河北辛集中学
【作文真题】阅读下面的文字,根据要求作文。有一幅画,画面上有四盏灯,每盏灯的后面有一句吧。第三盏灯昏暗——周围的人都不赞成去做,很难话:第一盏灯最亮--我有一个想法,去做!第二盏灯略暗--可以做吗?试试看吧?第四盏灯最暗... 详细信息
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巧抓诗眼赏古诗
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课外语文 2005年 第Z1期 20-26+51页
作者: 曹保顺
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2010年上海高考优秀作文选评
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中学生作文指导(高中版) 2010年 第11期 49-58页
作者: 曹保顺
根据以下材料,选取一个角度,自拟题目,写一篇不少于800字的文章(不要写成诗歌)。
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