检索结果-南通市图书馆

维普期刊数据库博看期刊

不对称催化质子化构建α-叔碳羰基化合物研究进展

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

有机化学 2023年第3期43卷 961-973页

作者：曹伟地刘小华四川大学化学学院成都610064

不对称催化质子化反应是构建含有α-叔碳立体中心手性羰基化合物最直接、有效的方法,被广泛用于有机合成和药物化学中.近几十年,该领域发展迅速,基于底物种类、催化体系和反应类型的相关综述相继被报道.更新并总结了该领域2019年以来的... 详细信息

不对称催化质子化反应是构建含有α-叔碳立体中心手性羰基化合物最直接、有效的方法,被广泛用于有机合成和药物化学中.近几十年,该领域发展迅速,基于底物种类、催化体系和反应类型的相关综述相继被报道.更新并总结了该领域2019年以来的重要进展,主要通过烯醇或其衍生物为底物的直接不对称质子化和原位生成烯醇化物/α-碳负离子或自由基的不对称串联质子化这两种反应方式介绍相关工作,以底物种类为主线,穿插不同催化体系、活化模式以及催化策略和手段.期望通过这些研究为化学研究者们提供思路,进一步促进羰基化学和不对称催化等领域的发展,为天然产物及其中间体、药物、候选药物等具有高附加值手性分子的简单、高效合成提供助力.

关键词：不对称催化质子化手性羰基化合物 α-叔碳立体中心烯醇化物小分子催化路易斯酸催化

基于烯丙基-Au(Ⅰ)中间体的不对称杂-Ene型反应

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

有机化学 2021年第2期41卷 857-858页

作者：曹伟地刘小华四川大学化学学院成都610064

噁唑/噁唑啉骨架广泛存在于天然产物和合成生物活性分子中,备受到化学工作者的关注[1].在众多合成方法中,炔丙基酰胺的分子内环化反应被认为是合成1,3-噁唑衍生物最直接和最具原子经济性的途径(Scheme 1,path a).反应的催化剂可以是酸... 详细信息

噁唑/噁唑啉骨架广泛存在于天然产物和合成生物活性分子中,备受到化学工作者的关注[1].在众多合成方法中,炔丙基酰胺的分子内环化反应被认为是合成1,3-噁唑衍生物最直接和最具原子经济性的途径(Scheme 1,path a).反应的催化剂可以是酸、碱或过渡金属,如金、银、钯和铜等[2].其中Au配合物作为一类重要的软金属催化剂,能够有效活化碳碳叁键。

关键词：过渡金属天然产物生物活性分子噁唑啉金属催化剂原子经济性烯丙基化学工作者

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

手性双氮氧配体及其金属配合物不对称催化

科学通报 2020年第27期65卷 2941-2951页

作者：曹伟地刘小华冯小明四川大学化学学院绿色化学与技术教育部重点实验室成都610064

不对称催化是获得手性物质最高效的方法之一.针对效率和选择性的核心问题,发展高效高选择性的手性配体和催化剂是关键.不对称催化经过几十年的发展,其中手性金属配合物催化最受关注,应用也最广泛,但优势手性配体极其有限.因此,创制高效... 详细信息

不对称催化是获得手性物质最高效的方法之一.针对效率和选择性的核心问题,发展高效高选择性的手性配体和催化剂是关键.不对称催化经过几十年的发展,其中手性金属配合物催化最受关注,应用也最广泛,但优势手性配体极其有限.因此,创制高效高选择性的优势手性配体是不对称催化领域最重要和最具挑战性的目标.在过去20年里,冯小明团队一直潜心催化不对称合成方面的研究,设计、合成了一类全新的具有柔性构象的手性双氮氧-酰胺化合物,被公认为一类优势手性配体和催化剂,打破了传统优势配体刚性构象的要求.建立了手性双氮氧-金属配合物催化剂库,高效高选择性实现了50多类重要的不对称反应,尤其是一些不对称催化新反应,为多个手性药物分子和天然产物的合成提供了简单、高效、精准、绿色途径.本文介绍了该类配体和催化剂的设计、合成以及手性双氮氧金属配合物催化的代表性不对称反应.这些原创性和系统性的研究工作,为手性科学的快速发展作出了重要贡献.

关键词：不对称催化手性金属配合物优势手性配体手性双氮氧柔性构象

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

原创性研究引领学生创新能力的培养

中国大学教学 2021年第5期 15-18页

作者：冯小明曹伟地刘小华四川大学化学学院中国科学院

培养学生的创新能力,要基于学生不同阶段的心理和学习特点、结合教学内容的知识体系,将新的科学前沿成果融入课堂教学,让学生认识科学本质,了解科学起源和进展,激发学生对科学的好奇心和激情。要围绕重要的具有挑战性的科学问题,培养学... 详细信息

培养学生的创新能力,要基于学生不同阶段的心理和学习特点、结合教学内容的知识体系,将新的科学前沿成果融入课堂教学,让学生认识科学本质,了解科学起源和进展,激发学生对科学的好奇心和激情。要围绕重要的具有挑战性的科学问题,培养学生提出问题、分析和解决问题的能力,做具有“原创性、创新性、引领性和有用性”的研究。通过原创性科学研究,完善学生的知识体系,强化学生的创新意识、创新能力和责任担当。

关键词：人才培养原创性研究创新能力培养

手性双氮氧/金属配合物催化叶立德不对称反应的研究进展

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中国科学：化学 2023年第3期53卷 246-258页

作者：林丽丽周宇乔曹伟地董顺喜刘小华冯小明四川大学化学学院绿色化学与技术教育部重点实验室成都610064

叶立德作为内盐分子,活性高、种类和反应类型多样,极具吸引力,是合成含杂原子化合物的重要工具.另一方面,冯氏手性双氮氧配体作为优势配体,结构高度可调,与主族、过渡金属和稀土金属等形成配合物已催化众多不对称反应.本文介绍了手性双... 详细信息

叶立德作为内盐分子,活性高、种类和反应类型多样,极具吸引力,是合成含杂原子化合物的重要工具.另一方面,冯氏手性双氮氧配体作为优势配体,结构高度可调,与主族、过渡金属和稀土金属等形成配合物已催化众多不对称反应.本文介绍了手性双氮氧/金属配合物作为路易斯酸催化剂、与过渡金属或光敏试剂组合催化等方式,实现硫叶立德、氮叶立德和碘叶立德的不对称转化,涉及不对称加成、环化、重排、串联等,并重点关注关键的反应过程和手性诱导机理.最后,展望了手性双氮氧/金属配合物催化叶立德不对称反应的挑战和前景.

关键词：不对称催化叶立德手性双氮氧/金属配合物环加成重排串联反应

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

原创性研究引领学生创新能力的培养

高教文摘 2021年第6期 20-21页

作者：冯小明曹伟地刘小华不详

人才是科技创新的关键,是国家发展进步的重要支撑,是建设科技强国的基石。高校是人才培养的重要基地。作为大学教师,在教书育人过程中,教什么?育什么?这是值得思考的问题。我们认为归纳起来就是三点,即培养什么样的学生?怎样培养?优秀学... 详细信息

人才是科技创新的关键,是国家发展进步的重要支撑,是建设科技强国的基石。高校是人才培养的重要基地。作为大学教师,在教书育人过程中,教什么?育什么?这是值得思考的问题。我们认为归纳起来就是三点,即培养什么样的学生?怎样培养?优秀学生(人才)具有怎样的特征?

关键词：原创性研究教书育人科技强国优秀学生人才培养学生创新能力的培养怎样培养重要支撑

中国古典诗书画的镜语生成与时代赋能——中央广播电视总台文化类节目探讨

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

电视研究 2024年第6期 61-63页

作者：曹伟山西大学文学院

中央广播电视总台以文化类节目为媒介，构建起中国古典诗书画的传播矩阵。本文认为，总台文化类节目基于中国古典诗书画的传统美学旨趣，通过以今释古、以动写静和以实话虚的镜语生成策略，立足于当下，营造出栖息诗意静好的氛围，担当... 详细信息

中央广播电视总台以文化类节目为媒介，构建起中国古典诗书画的传播矩阵。本文认为，总台文化类节目基于中国古典诗书画的传统美学旨趣，通过以今释古、以动写静和以实话虚的镜语生成策略，立足于当下，营造出栖息诗意静好的氛围，担当起增强文化自信、传播生态理念的媒体使命。

关键词：文化类节目诗书画《中国诗词大会》《诗画中国》

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

一位藏医药学博士的“708”密码

一位藏医药学博士的“708”密码

从“沉浸-反思”到“观看-互动”:“影游融合”视域下传统观影向“数字人”审美的范式嬗变

中国青年报

作者：李超曹伟陆地

“708”这个数字，对西藏藏医药大学附属医院的80后医生桑珠群培博士有着特殊意义，让他把藏医药传承与发展、个人成长与初心使命紧紧联系在了一起。藏医药学祖师玉妥宁玛·云丹贡布出生于公元708年。25岁那年，他放弃安逸的生活，不顾... 详细信息

“708”这个数字，对西藏藏医药大学附属医院的80后医生桑珠群培博士有着特殊意义，让他把藏医药传承与发展、个人成长与初心使命紧紧联系在了一起。藏医药学祖师玉妥宁玛·云丹贡布出生于公元708年。25岁那年，他放弃安逸的生活，不顾山高路远，前往泥婆罗、天竺等国拜访名......

关键词：藏医药学四部医典大学附属医院

来源： cnki报纸评论

在线全文

cnki报纸

学校读者我要写书评

暂无评论

电影文学 2024年第18期 9-13,54页

作者：曹伟山西大学文学院山西太原030006

传统电影艺术审美体验理论可分为沉浸式体验与反思式体验。二者共同存在于实际观影过程中,并以审美间隔作为中介,实现由前者向后者的转换,以此循环,便形成了观众时而沉浸于剧情之中,时而又能进行反思判断的观影现象,即“沉浸-反思”的... 详细信息

传统电影艺术审美体验理论可分为沉浸式体验与反思式体验。二者共同存在于实际观影过程中,并以审美间隔作为中介,实现由前者向后者的转换,以此循环,便形成了观众时而沉浸于剧情之中,时而又能进行反思判断的观影现象,即“沉浸-反思”的循环审美范式。而在“影游融合”的深层融合类作品的接受体验中,受众兼具电影观众与游戏玩家双重身份,整体呈现为“观看-互动”的循环审美范式。这种审美范式与“沉浸-反思”审美范式不同,它基于由受众情感投注并拥有部分或全部控制权限的影视“数字人”的代身式体验构建而来,并以“我思”为审美间隔,达成了“观看-互动”的复沓渐进式审美接受体验。

关键词：影游融合数字人审美间隔 “观看-互动”范式