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DxR Clinician在国内医学模拟教学中的应用

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中华医学教育探索杂志 2014年第4期13卷 402-406页

作者：陆耀红邹扬施丹丹张锋李萍王洪王道珍朱晓庆上海交通大学附属第六人民医院临床技能实验室 200233 上海市长宁区中心医院妇产科 200336

目的通过在国内医学生中实施DxR Clinician（简称：DxR）模拟教学,了解医学生对其认可程度,以及其在临床教学中的可行性和应用前景.方法选择在上海交通大学附属第六人民医院学习的98位医学生为研究对象,对其进行DxR软件培训、操作练... 详细信息

目的通过在国内医学生中实施DxR Clinician（简称：DxR）模拟教学,了解医学生对其认可程度,以及其在临床教学中的可行性和应用前景.方法选择在上海交通大学附属第六人民医院学习的98位医学生为研究对象,对其进行DxR软件培训、操作练习和教学评估,并利用问卷调查及个别访谈评价教学效果.使用Excel 2007对问卷数据进行统计分析.结果 ①多数学生认为DxR使用范围广泛,超过70.00％的学生认为其可用于实习前培训、实习后出科考试以及住院医师规范化培训和考试.②71名（72.45％）学生认为其操作界面虽然有点复杂但容易掌握,也有19名（19.39％）学生觉得较难掌握,需要一定的培训时间.③对于DxR的版块设计,认为“体格检查”和“辅助检查”版块设计较为理想的分别有52、48名学生,分别占53.06％、48.98％,而被认为设计最不令人满意的是“处置”版块.④在DxR诸多优点中,37名（37.76％）学生认为实践性是其最突出的优点,而认为是灵活性的有28名（28.57％）.⑤总体而言,认同DxR软件适用于我国临床教学的学生有88名（88.78％）.⑥在对DxR的教学效果评价中,得分最高的项目是“DxR能够提高学生的推理分析能力”：8.87分,得分最低的是“DxR能够提高学习效果”：7.95分,总体平均得分为8.36.结论从初期结果来看,大部分学生对DxR模拟教学给予了肯定的评价,认为其适用于我国的临床教学,DxR今后有望成为传统理论教学和临床实践教学的有效辅助手段.

关键词：模拟教学临床思维

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2018-2019年全国棘球蚴病监测分析

中国病原生物学杂志 2021年第9期16卷 1025-1029页

作者：蒉嫣伍卫平韩帅薛垂召刘白雪薛靖波付梅花李春阳施丹丹中国疾病预防控制中心寄生虫病预防控制所国家热带病研究中心世界卫生组织热带病合作中心科技部国家级热带病国际联合研究中心卫生部寄生虫病原与媒介生物学重点实验室上海200025

目的分析2018-2019年全国棘球蚴病监测结果,为全国棘球蚴病防治措施的制定提供参考依据。方法通过全国包虫病等重点寄生虫病防治规划(2016-2020年)终期评估数据库收集各流行省区(兵团)2018-2019年监测数据,对人群监测、终末宿主监测、... 详细信息

目的分析2018-2019年全国棘球蚴病监测结果,为全国棘球蚴病防治措施的制定提供参考依据。方法通过全国包虫病等重点寄生虫病防治规划(2016-2020年)终期评估数据库收集各流行省区(兵团)2018-2019年监测数据,对人群监测、终末宿主监测、中间宿主监测等相关数据资料采用SAS9.4软件进行统计分析。结果2018年人群棘球蚴病患病率为0.07%(214/294101),犬粪棘球绦虫抗原阳性率为2.31%(416/18024),家畜棘球蚴感染率为1.65%(855/51752),啮齿类动物棘球蚴感染率为1.03%(259/25048);2019年人群患病率为0.07%(571/797107),犬粪棘球绦虫抗原阳性率为1.12%(712/63363),家畜棘球蚴感染率为1.30%(1664/127599),啮齿类动物棘球蚴感染率为0.77%(478/62147)。结论2018-2019年全国棘球蚴病流行情况基本保持稳定,2016年至2019年全国监测点人群患病率、犬粪棘球绦虫抗原阳性率、家畜棘球蚴感染率和啮齿类动物棘球蚴感染率均呈下降趋势。

关键词：棘球蚴病监测流行特点中国

微针刀松解枕下肌群治疗发作性基底型偏头痛的疗效观察

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中国中医药科技 2021年第1期28卷 65-66页

作者：傅云其周静周海明谢鸿康徐奕施丹丹陈登寿旭峰浙江省诸暨市中医医院浙江诸暨311800 浙江中医药大学第三临床医学院浙江杭州310000 浙江省诸暨市五泄镇卫生院浙江诸暨311800 浙江省诸暨市江藻镇卫生院浙江诸暨318000

基底型偏头痛(basilar artery migraine,BAM),即发生于基底动脉系统的一种血管性头痛,发病前常出现复视、眼球震颤、耳鸣、构音障碍、双侧肢体麻木及无力、共济失调、意识改变等先兆症状,随后出现枕部博动性疼痛,常伴恶心和呕吐,发作时... 详细信息

基底型偏头痛(basilar artery migraine,BAM),即发生于基底动脉系统的一种血管性头痛,发病前常出现复视、眼球震颤、耳鸣、构音障碍、双侧肢体麻木及无力、共济失调、意识改变等先兆症状,随后出现枕部博动性疼痛,常伴恶心和呕吐,发作时间持续数小时至1 d,间歇期不定,属先兆性偏头痛中一种特殊类型[1]。课题组在临床中通过微针刀松解枕下肌群小结节点的方法治疗基底型偏头痛,并与常规电针治疗作对比研究,结果表明微针刀松解枕下肌群技术治疗基底型偏头痛临床疗效确切,且复发率低。现报道如下。

关键词：血管性头痛先兆症状针刀松解构音障碍共济失调眼球震颤枕部基底动脉

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以特殊生为例谈预防校园欺凌的方法

教育 2017年第34期 91-91页

作者：施丹丹江苏省海门市汤家小学

2016年,国务院、省教育厅等各级各部门均开展了关于校园欺凌的专项治理工作。因为发生在学生之间的校园欺凌事件在我们身边时有发生,这极大地损害了学生身心健康,造成了极坏的社会影响。案例描述我班学生小军是个偶尔欺凌他人,有校园暴... 详细信息

2016年,国务院、省教育厅等各级各部门均开展了关于校园欺凌的专项治理工作。因为发生在学生之间的校园欺凌事件在我们身边时有发生,这极大地损害了学生身心健康,造成了极坏的社会影响。案例描述我班学生小军是个偶尔欺凌他人,有校园暴力倾向的学生。他的父母亲在城市打工,平时主要和爷爷奶奶一起在

关键词：校园例谈纪律

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支架式教学在初中英语读写教学中的应用

当代家庭教育 2019年第23期 178-178页

作者：施丹丹江苏省南通市苏通园区实验学校

初中英语教学过程中,读写结合的教学方式可以更好的增强学生的学习效果,教师要运用全新的教学方式促进学生的学习,那么新课程改革背景下使用支架式的教学方法能够更好的增强学生的学习效果。支架式教学模式是建构主义教学理论中的内容,... 详细信息

初中英语教学过程中,读写结合的教学方式可以更好的增强学生的学习效果,教师要运用全新的教学方式促进学生的学习,那么新课程改革背景下使用支架式的教学方法能够更好的增强学生的学习效果。支架式教学模式是建构主义教学理论中的内容,自己家为学生提供必要的学习信息,然后学生通过自主探究的方式进行英语的读写学习,这样对于增强学生读写能力和语言的发展将会起到积极的促进作用。

关键词：支架式教学初中英语读写教学应用

依托教材,夯实学生写话基础——二年级上册教材例谈

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小学生作文辅导(教师适用) 2010年第12期 25-25页

作者：施丹丹江苏省海门市汤家中心小学

《语文课程标准》对低年级写话的要求是:"对写话有兴趣,写自己想说的话,写想像中的事物,写出自己对周围事物的认识和感想。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。"所谓"写

关键词：二年级低年级

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健美操在小学后滚翻教学中的巧用

启迪与智慧(上) 2018年第10期 52-52页

作者：施丹丹江苏省常州市新北区魏村中心小学

在后滚翻教学中,小学生非常喜欢垫上运动,但对后滚翻动作技能的概念掌握很模糊,对小学生真正掌握垫上动作技能产生了很大瓶颈。为了提高学生后滚翻学习的兴趣,我充分利用健美操的教学手段增强学生的自信心,帮助学生克服心理的畏惧感,达... 详细信息

在后滚翻教学中,小学生非常喜欢垫上运动,但对后滚翻动作技能的概念掌握很模糊,对小学生真正掌握垫上动作技能产生了很大瓶颈。为了提高学生后滚翻学习的兴趣,我充分利用健美操的教学手段增强学生的自信心,帮助学生克服心理的畏惧感,达到体育知识点的融合运用。通过多次的实践教学,我就谈谈如何利用健美操来上好一节后滚翻技巧课。

关键词：健美操后滚翻一课多练

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谨慎对待“职场空白期”

成才与就业 2012年第13期 65-65页

作者：施丹丹

艺术中，空白无处不在，它蕴涵着神秘的“韵味”。诗人称“空白”为“含蓄”，书法家称它为“飞白”，画家称它为“留白”，音乐家称它为“煞声”。画作中有“无画处皆成妙境”之说，音乐中有“别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声”之说，... 详细信息

艺术中，空白无处不在，它蕴涵着神秘的“韵味”。诗人称“空白”为“含蓄”，书法家称它为“飞白”，画家称它为“留白”，音乐家称它为“煞声”。画作中有“无画处皆成妙境”之说，音乐中有“别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声”之说，职场中，空白同样无处不在。比如，毕业后一时找不到理想的工作；工作一段时间后感觉现在的职业不适合自己，辞职调整一段时间不失为一种选择。当职场空白期出现后，应该如何从容应对呢？

关键词：职场 “含蓄” “空白” “留白” 音乐家书法家时间艺术

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正视职业空白期

高中生（职教创客） 2013年第1期 27-27页

作者：施丹丹

艺术中，空白无处不在。诗人称“空白”为“含蓄”，画家称它为“留白”，音乐家叫它为“煞声”，图画上“无画处皆成妙境”，音乐中“别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声”。职场中，也存在着空白期，演绎着百态人生。当职业空白期出现后... 详细信息

艺术中，空白无处不在。诗人称“空白”为“含蓄”，画家称它为“留白”，音乐家叫它为“煞声”，图画上“无画处皆成妙境”，音乐中“别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声”。职场中，也存在着空白期，演绎着百态人生。当职业空白期出现后，应该如何从容应对呢？

关键词：职业音乐家艺术画家