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印制电路板高速数控钻机发展现状

工具技术 2021年第12期55卷 3-8页

作者：刘宇翔方戈贤郑李娟彭国豪满吉鑫洪圳王成勇广东工业大学机电工程学院

本文对国内外印制电路板高速数控钻机生产厂商产品和性能进行了分析对比,介绍了印制电路板高速钻机关键结构和核心技术及其研究现状,并提出印制电路板高速钻机未来的发展方向。

关键词：印制电路板高速钻机数控系统关键结构检测系统

避免频率二次跌落的风电一次调频优化控制研究

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避免频率二次跌落的风电一次调频优化控制研究

作者：方贤南昌大学

学位级别：硕士

随着风机在发电设备中所占比例不断提高,探索如何利用风机蕴含能量进行调频的研究增多。通常情况下,风机调频是通过降低转子转速实现,为了避免风机长期处于低转速状态,需要采取主动措施使其退出调频。然而,风机主动退出调频会造成频率... 详细信息

随着风机在发电设备中所占比例不断提高,探索如何利用风机蕴含能量进行调频的研究增多。通常情况下,风机调频是通过降低转子转速实现,为了避免风机长期处于低转速状态,需要采取主动措施使其退出调频。然而,风机主动退出调频会造成频率二次跌落的问题。为了解决这个问题,需要对风机的调频控制方法进行改进研究。本文首先从双馈风机的功率进行分析,讲解了风机有功功率运行区间和风机参与调频的原理,以及调频控制机构如何通过控制转子电流来实现调频功率的变化。随后构建了包含风机的系统频率响应模型,分析了风机不调频时对系统三个调频指标的影响。其次,对综合惯性控制的参数进行整定。针对虚拟惯性控制的能量快速释放和频率恢复阶段的波动,对其参数进行整定,并增加主动退出调频策略,以减小传统参数对调频的影响。下垂控制退出调频是造成频率二次跌落的主要原因,本文通过对下垂参数进行整定,让下垂控制下的功率输出在调频后期自动减少出力,达到自动退出调频,避免了频率二次跌落的发生。将这两种参数整定后的控制方法结合起来形成改进后的综合惯性控制,通过仿真证明了这种参数整定方法的有效性,避免了频率在风机退出调频后的二次跌落。最后,采用参数整定后的风机在调频后期出现功率不足时,需要引入储能来弥补这部分功率。因此,本文采用风储协同一次调频控制,对储能的控制参数也进行整定,确保储能系统能够与改进参数控制后的风机协同出力,加快频率恢复到稳态的时间。对风储系统采用双层结构,上层结构使用风储协同一次调频,从而无需对风储系统进行功率分配;下层结构是对风电场内的风机进行功率分配,让中风速和高风速风机承担低风速风机的调频任务,避免低风速风机转速降到最低转速,引发了风机强制退出调频而造成的频率波动。通过仿真验证了本文提出的风储协同一次调频和风机调频功率分配方法的有效性。

关键词：风电一次调频频率二次跌落调频参数整定风储协同一次调频调频功率分配

基于深度强化学习的交互式推荐系统研究与应用

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基于深度强化学习的交互式推荐系统研究与应用

作者：方尚贤武汉纺织大学

学位级别：硕士

基于WP-EMD和UMAP的液压泵故障识别方法研究

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机械设计与制造 2024年

作者：苏立鹏尤戈方学宠李拥军温州市特种设备检测科学研究院

由于液压泵工作环境的恶劣，直接导致其实际测量的振动信号表现为有用特征信号和干扰噪声的叠加，因此有必要对液压泵的振动信号进行模式分解，进而对液压泵的故障状态进行诊断识别。针对现有方法在液压泵故障分类识别中准确率低的问题... 详细信息

由于液压泵工作环境的恶劣，直接导致其实际测量的振动信号表现为有用特征信号和干扰噪声的叠加，因此有必要对液压泵的振动信号进行模式分解，进而对液压泵的故障状态进行诊断识别。针对现有方法在液压泵故障分类识别中准确率低的问题，本文提出一种基于小波包和经验模式分解（WP-EMD）以及均匀流形逼近与投影（UMAP）的液压泵故障模式识别方法。首先通过振动传感器测得含有液压泵状态信息的振动信号；然后采用WP-EMD对振动信号进行模式分解，获得能够表征液压泵状态的模式分量；最后利用UMAP对选取分量的多个统计学特征进行降维处理和聚类分析，以实现液压泵不同故障模式的识别。研究表明，本文提出的方法对正常泵、松靴故障、中心弹簧故障分类的正确率可以达到96.67%。

关键词：小波包经验模式分解均匀流形逼近与投影液压泵故障分类

稻虾共作模式下土壤甲烷产生与氧化潜力及其对温度的响应特征

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土壤学报 2024年第2期61卷 539-548页

作者：赵建婷方贤滔邹建文刘树伟江苏省低碳农业与温室气体减排重点实验室南京农业大学资源与环境科学学院南京210095

稻田是大气甲烷的重要人为排放源。为探讨不同稻田利用方式下甲烷产生和氧化潜力及其对温度的响应特征,以我国东南部地区常规稻田种植体系、由稻田转变来的稻虾种养结合体系和常规虾塘养殖体系为研究对象,分别采集位于江苏省句容市常规... 详细信息

稻田是大气甲烷的重要人为排放源。为探讨不同稻田利用方式下甲烷产生和氧化潜力及其对温度的响应特征,以我国东南部地区常规稻田种植体系、由稻田转变来的稻虾种养结合体系和常规虾塘养殖体系为研究对象,分别采集位于江苏省句容市常规稻田(CR)、共作稻区(R-CR)和共作虾区(R-CC)以及常规虾塘(CC)土壤样品,在5℃、15℃、25℃和35℃条件下进行为期30 d的室内培养实验。结果表明:农业土地利用方式转变对甲烷产生和氧化潜力均有显著影响,甲烷产生潜力由大到小依次为:共作虾区、常规虾塘、共作稻区、常规稻田,分别为1.14、0.33、0.25和0.17μg·g^(-1)·d^(-1),甲烷氧化潜力从大到小依次为:常规稻田、常规虾塘、共作稻区、共作虾区,分别为1.38、1.01、1.00和0.71μg·g^(-1)·d^(-1)。由于水分管理差异以及饲料、氮肥投入导致底物和环境因子差异造成了产甲烷菌、甲烷氧化菌的活性差异,使得不同土地利用类型土壤呈现不同的甲烷产生和氧化潜力特征;甲烷产生潜力随培养温度的升高呈指数增长,在5℃、15℃、25℃和35℃时的平均值分别为0.13、0.26、0.55和0.95μg·g^(-1)·d^(-1)。而甲烷氧化潜力仅在低温时比较敏感,在15℃、25℃、35℃时与5℃下的甲烷氧化潜力存在显著差异,而三种培养温度之间无显著差异(甲烷氧化潜力在5℃、15℃、25℃和35℃时分别为0.71、1.14、1.14和1.11μg·g^(-1)·d^(-1))。总体上,甲烷产生潜力对温度的响应强于甲烷氧化潜力。此外,土壤甲烷产生和氧化潜力均受温度或土地利用类型单因素的显著影响(P<0.01),但两者的交互效应仅对土壤甲烷产生潜力存在显著影响,对甲烷氧化潜力并无显著影响。

关键词：甲烷产生潜力氧化潜力温度农业生产方式转变

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CMG框架伺服控制与隔振器耦合稳定性分析

振动与冲击 2024年第3期43卷 287-294页

作者：潘望白吕亮亮王董华刘钰方贤亮吴琳娜上海宇航系统工程研究所上海201109 上海航天设备制造总厂有限公司上海200245

控制力矩陀螺(control moment gyroscope, CMG)是飞行器在轨姿态控制的重要执行机构之一,通过内部高速旋转的飞轮储存角动量,利用伺服机构驱动框架旋转输出力矩。安装隔振器可有效减少由高速旋转飞轮产生的不平衡力对飞行器上高精度载... 详细信息

控制力矩陀螺(control moment gyroscope, CMG)是飞行器在轨姿态控制的重要执行机构之一,通过内部高速旋转的飞轮储存角动量,利用伺服机构驱动框架旋转输出力矩。安装隔振器可有效减少由高速旋转飞轮产生的不平衡力对飞行器上高精度载荷的影响。建立伺服机构三环控制模型和一个单自由度隔振器模型,揭示了隔振器引起伺服系统速度环耦合失稳的现象。通过分析隔振器频率、阻尼比、惯量等关键设计参数对速度环稳定性的影响,对隔振器进行详细设计,试验结果全流程验证了考虑伺服机构控制稳定性的CMG隔振器设计流程和隔振效果,为同类型产品设计提供了工程经验。

关键词：控制力矩陀螺(CMG) 隔振器伺服控制稳定性分析

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白剧历史发展过程中的文化交融研究

艺术评鉴 2024年第10期 141-146页

作者：方贤君云南民族大学

在非物质文化遗产日益受到全球关注的背景下,白剧作为承载着600多年以来深厚历史与文化积淀的少数民族戏剧形式,其独特的艺术魅力与文化价值成为研究的焦点。本研究聚焦于白剧的音乐韵律、人文精神、宗教内涵及民族特性,通过分析其跨世... 详细信息

在非物质文化遗产日益受到全球关注的背景下,白剧作为承载着600多年以来深厚历史与文化积淀的少数民族戏剧形式,其独特的艺术魅力与文化价值成为研究的焦点。本研究聚焦于白剧的音乐韵律、人文精神、宗教内涵及民族特性,通过分析其跨世纪的传承与发展脉络,探讨在弋阳腔融入后所形成的特殊艺术风格,以及白剧在民俗文化与戏剧史上的地位。本研究不仅旨在深入挖掘白剧的艺术特征与历史变迁,还着重强调其在当代社会中传承与保护的重要性。这一研究对于促进文化多样性保护、增强民族文化自信及推动跨文化交流,具有重要的理论价值与实践意义。

关键词：白剧声调韵味音乐分析文化交融

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国有企业财务信息化建设中的问题及完善措施

商界（评论） 2024年第6期 0044-0046页

作者：方贤君中科院建筑设计研究院有限公司

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指向深度学习的高中历史单元教学

中小学教材教学 2024年第4期 63-68页

作者：张淇翔方贤浙江省温岭市第二中学

深度学习与单元教学是提升教育教学质量的有力抓手,单元教学是深度学习的有效载体,深度学习是单元教学的目标指向。深度学习视域下的单元教学在学习目标层面,要从识记走向理解;在教学内容层面,要从孤立走向统整;在学习过程层面,要从“... 详细信息

深度学习与单元教学是提升教育教学质量的有力抓手,单元教学是深度学习的有效载体,深度学习是单元教学的目标指向。深度学习视域下的单元教学在学习目标层面,要从识记走向理解;在教学内容层面,要从孤立走向统整;在学习过程层面,要从“教师教”走向“学生学”;在评价层面,要从单一走向综合。而在具体的教学实践中,教师可立足教学内容和具体学情,提炼单元主题,重构学习板块;以问题作为引导,通过设计并回答问题,将学习目标具体化;设置系列学习活动,让学生自主获取、体验与建构知识体系;组织学习评价体系,给予学生连续且全面的反馈。

关键词：深度学习历史教学单元教学统编高中历史教材