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遗传性癫痫的临床发作生物节律研究

遗传性癫痫的临床发作生物节律研究

作者：方丽南方医科大学

学位级别：硕士

目的:分析不同基因型、基因突变方式和基因编码功能蛋白的癫痫发作次数在白天和晚上、各时间段的分布特征,获得遗传性癫痫的生物节律特征,为遗传性癫痫的发作时间预测、时间疗法等提供新的思路。方法:收集2016年1月1日至2020年12月31日... 详细信息

目的:分析不同基因型、基因突变方式和基因编码功能蛋白的癫痫发作次数在白天和晚上、各时间段的分布特征,获得遗传性癫痫的生物节律特征,为遗传性癫痫的发作时间预测、时间疗法等提供新的思路。方法:收集2016年1月1日至2020年12月31日在南方医科大学珠江医院儿科中心小儿神经科门诊及病房诊治的符合本研究入组标准的患儿临床资料(基本临床信息、癫痫发作时间记录和基因报告等)。以355次癫痫发作事件为研究对象,并将24小时分为白天/晚上、12个时间段,分析癫痫发作次数在白天和晚上、12个时间段的分布特征。我们根据突变基因的不同特征,分为不同基因型、不同基因突变方式、基因编码不同蛋白以研究各自的癫痫发作生物节律特征。结果:1.本研究纳入符合标准总患者数46例,总癫痫发作次数355次,其中男性患者数20例(占总人数比43.48%),女性患者数26例(占总人数比56.52%),人均发作次数7.72次。根据基因型分类有11种,SCN1A20例,SCN8A3例,SCN9A2例,KCNTI3 例,KCNQ2 3 例,CACNA1H3 例,GRIN2A3 例,PRRT2 6 例,SCN2A1例,KCNA2 1例,GRIN2D 1例。根据美国医学遗传学与基因组学学会(The American College of Medical Genetics and Genomics,ACMG)制定的变异分类:SCN1A 基因型组:1类-致病:7例、2类-可能致病:12例、3类-意义不明:1例;非SCN1A基因型组:1类-致病:6例、2类-可能致病:7例、3类-意义不明:13例。纳入研究的患儿中,错义突变有34例,无义突变3例,剪接位点突变1例,移码突变5例,缺失3例,重复1例。纳入研究的患儿中,编码电压依赖离子通道有36例,编码配体门控离子通道有4例,编码其他蛋白有6例。2.我们收集到SCN1A基因突变共20例(170次癫痫发作),所有的SCN1A基因突变的癫痫发作的昼夜(白天和晚上)分布无统计学意义(P=0.330),但我们发现SCN1A基因突变的时间段分布差异有统计学意义(P0.05),但SCN1A基因的错义突变组时间段分布差异有统计学意义(P0.05)。3.非SCN1A基因突变共26例,涵盖10种基因,分别为SCN8A、SCN9A、KCNT1、KCNQ2、CACNA1H、GRIN2A、PRRT2、SCN2A、KCNA2、GRIN2D。除外 SCN2A、KCNA2和GRIN2D因病例数≤1无法进行统计学意义计算,其余非SCN1A基因型的癫痫发作次数在白天和晚上、各个时间段的分布均无统计学意义。根据基因突变方式分类,错义突变、无义突变、移码突变的癫痫发作次数在白天和晚上、各个时间段的分布均无统计学意义,重复形式、缺失形式因病例数≤1无法进行统计学意义计算。基因突变形式为错义突变的 SCN8A、SCN9A、KCNT1、CACNA1H、GRIN2A、PRRT2各自的癫痫发作次数在白天和晚上、各个时间段的分布均无统计学意义,基因突变形式为错义突变的KCNA2、KCNQ2和GRIN2D因病例数≤1无法进行统计学意义计算。4.我们根据基因编码不同功能蛋白分为基因编码电压依赖离子通道蛋白组、基因编码配体门控离子通道蛋白组和基因编码其他蛋白组。三组内的癫痫发作昼夜分布均无差异;基因编码电压依赖离子通道蛋白组和基因编码其他蛋白组的时间段分布差异也均无统计学意义(P>0.05),但基因编码配体门控离子通道蛋白组的时间段分布有统计学差异(P<0.05),癫痫发作高峰时间段是13:00-15:00。同时本研究发现基因编码电压依赖不同离子通道蛋白组的昼夜发作次数构成比差异有统计学意义(P<0.05),进一步组间两两比较,经编码钾离子通道蛋白组和基因编码钙离子通道蛋白组的昼夜发作次数比有差别,钾离子通道组晚上发作较多,而钙离子通道组白天发作较多。结论:SCN1A基因突变的癫痫发作有生物节律特征,且与其基因的错义变异方式有关。GRIN2A和GRIN2D共同编码配体门控离子通道蛋白组的癫痫发作也具有生物节律特征。基因编码电压依赖不同离子通道蛋白组的组间比较存在昼夜分布节律,钾离子通道组晚上发作较多,而钙离子通道组白天发作较多。

关键词：遗传性癫痫生物节律癫痫发作 SCN1A 错义变异

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温州市中等职业学校招生政策执行研究

温州市中等职业学校招生政策执行研究

作者：方丽西北农林科技大学

学位级别：硕士

伴随职业教育体制改革的不断深入,我国中等职业教育迎来了良好的发展契机,众多教育政策正逐步向中等职业教育倾斜,其推崇的“面向人人”理念已不再是一句口号。但是与之形成鲜明对比的是,近几年来,我国中等职业教育的招生形势却不容乐观... 详细信息

伴随职业教育体制改革的不断深入,我国中等职业教育迎来了良好的发展契机,众多教育政策正逐步向中等职业教育倾斜,其推崇的“面向人人”理念已不再是一句口号。但是与之形成鲜明对比的是,近几年来,我国中等职业教育的招生形势却不容乐观,与理想状态仍有较大差距。生源数量减少、优质生源不足,师资力量薄弱等问题成为我国多数中等职业学校面临的共同难题。数量及质量的双重下滑,直接导致学校无法向社会输送优秀人才。长此以往,学校口碑就会受到影响,这在极大程度上阻碍了各中等职业学校的生存和发展。因此,研究我国中等职业学校招生难的原因,探求相关招生对策在社会发展中的意义等招生问题,就成为了各地方政府及中等职业学校关注的头等大事。本文以浙江省温州市为例,通过对当前温州市在中职招生中出现的问题,聚焦政策执行,并进行深入剖析。然后针对当前所存在的政策执行方案偏离顶层设计,政策宣传过程中存在偏差,政策执行过程中部门间协调不畅,政策执行所需配套的资源不足,政策执行缺乏有效监督以及政策执行效果与政策目标偏差等问题,结合相关中外文献资料以及温州市的实际情况,从职教宏观政策与教育制度、政策执行环境以及政策执行中的主体缺陷三个角度出发探讨问题的成因。为了改善当前温州市在中职招生政策执行中出现的问题,本文从公共管理的角度,提出了几点建议。首先是要强化政府的职教宏观管理,科学把握大体相当,包括政府宏观调控,合理规划普职比,丰富招生渠道,拓宽生源,对中职学校布局、专业设置等进行优化整合,健全管理体制,规范中职招生市场,拓宽中等职业的就业以及升学通道,以“出口”促“进口”,加大整体投入力度,改善资助政策等。其次是营造良好的职业教育环境,提升社会认可度,具体做法是加大舆论宣传,改变传统观念,在九年义务教育阶段灌输职业教育理念,严格制定落实职业资格证书制度及就业准入制度。最后从提升中职学校自身内涵着手,提出规范管理,质量立校,加强校企合作,实施产教结合,加强师资建设,注重实践教学和做好招生工作等。笔者希望此等建议不仅能帮助温州市解决当前中职招生困境,还能为温州市中等职业教育的长远发展提些许帮助。

关键词：中等职业学校招生政策政策执行

集中抑或分散?——家庭承包制下的农地租赁市场对地权配置的影响

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南京农业大学学报（社会科学版） 2014年第4期14卷 66-74页

作者：田传浩方丽浙江大学公共管理学院浙江杭州310058 马里兰大学帕克分校建筑规划与文化保护学院美国马里兰州20740

农地租赁市场对地权配置的影响不能一概而论,与地区的地权初始分配状况、交易费用的大小和对农业规模经营的政策等有关。具体而言,初始分配越平均,则土地市场导致的地权分配不平等程度增加越多;交易费用越大,则市场交易后的地权配置情... 详细信息

农地租赁市场对地权配置的影响不能一概而论,与地区的地权初始分配状况、交易费用的大小和对农业规模经营的政策等有关。具体而言,初始分配越平均,则土地市场导致的地权分配不平等程度增加越多;交易费用越大,则市场交易后的地权配置情况越接近于初始分配状况;存在支持农业规模经营政策的村庄,地权配置的最终结果会趋于更加不平等,而且还可能导致效率损失。利用2011年浙江、湖北、陕西53个村的土地分配与土地市场交易调研数据,以上假说通过了检验。

关键词：地权分配农地租赁市场家庭承包制

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基于知识的企业理论

经济管理 2002年第2期28卷 31-37页

作者：慕继丰陈方丽西安交通大学管理学院西安市710049

本文认为,企业的根本任务是创造知识,企业是许多专业化分工活动通过一定的结构与方式联结与聚集在一起的动态性组织,这种独特的结构会产生一种系统集成放大效应。企业的存在是因为企业能够创造出独特的生产性知识、制度性知识和管理性知... 详细信息

本文认为,企业的根本任务是创造知识,企业是许多专业化分工活动通过一定的结构与方式联结与聚集在一起的动态性组织,这种独特的结构会产生一种系统集成放大效应。企业的存在是因为企业能够创造出独特的生产性知识、制度性知识和管理性知识,企业进行知识创造和知识转换的能力是企业存在的原因,企业专业化生产与协作过程中积累的共有知识和私人知识决定着企业的效率边界。一种有效率的、最有生命力的企业制度就是能提供一种合理性、激励性的制度安排,鼓励知识的不断创造、使用、转移和共享,而不仅仅是那些理论上能够使组织交易费用最小的企业制度。

关键词：生产性知识企业理论制度性知识管理性知识企业制度制度安排交易费用

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生物质与煤混烧的燃烧特性研究

热能动力工程 2002年第5期17卷 451-454页

作者：刘豪邱建荣董学文熊方丽华中科技大学煤燃烧国家重点实验室湖北武汉430074

在STA 40 9C型热综合分析仪上对一种煤和两种生物质以及它们以不同的比例所得的混合试样进行燃烧特性分析。结果表明 ,在煤中加入生物质后 ,燃烧明显分成两个阶段 ,着火提前 ,同时可以获得更好的燃尽特性 ;生物质和煤混合后 ,发热量增... 详细信息

在STA 40 9C型热综合分析仪上对一种煤和两种生物质以及它们以不同的比例所得的混合试样进行燃烧特性分析。结果表明 ,在煤中加入生物质后 ,燃烧明显分成两个阶段 ,着火提前 ,同时可以获得更好的燃尽特性 ;生物质和煤混合后 ,发热量增加 ,提高了生物质的利用价值。此外 ,通过热重 (TG)、差式扫描量热 (DSC)曲线的深入分析。

关键词：生物质煤燃烧特性热分析混合燃烧

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“写长法”在中学的应用研究

“写长法”在中学的应用研究

作者：方丽福建师范大学

学位级别：硕士

本文的主要内容是介绍一种新的英语写作教学方法——“写长法”。这个方法是由广东外语外贸大学的王初明教授提出的。写长法要求学生通过尽量写长作文来提高他们的英语学习,作文写得越长越好。当学生在写长作文时,他们便会多使用学过的... 详细信息

本文的主要内容是介绍一种新的英语写作教学方法——“写长法”。这个方法是由广东外语外贸大学的王初明教授提出的。写长法要求学生通过尽量写长作文来提高他们的英语学习,作文写得越长越好。当学生在写长作文时,他们便会多使用学过的单词和表达方法。到目前为止,“写长法”已在广东外语外贸大学和武汉大学进行教改实验,并取得明显的效果。西南师范大学外国语学院的院长李力教授从课程论的角度对“写长法”进行了肯定。并且他提出了进一步的深思:能否把“写长法”用到高中英语教学中去昵?他把这种教改称为“写长法”的下移。在这篇论文中我们通过讨论写作的重要性及高中英语教学大纲对高中生的写作要求来分析“写长法”在高中使用的可能性和必要性。王初明教授是在广东外语外贸大学的大一新生中进行教改实验的,而高三的学生在年龄上,心理上,生活阅历上和英语基础知识水平上和大一的学生很相似,因此我们在对王初明教授的“写长法”进行了适当的调整后,把这种英语教学方法引进高中,在龙岩三中高三学生中进行相关实验。本文共有三个章节。第二章节主要讲述如何在高三学生中进行“写长法”的教改实验。并且通过实验数据来说明该实验在高中取得了成效。本次实验进行了将近一年。我们设计了实验调查表,在实验前及实验后(高考前)对学生进行了调查,来了解学生对“写长法”的接受程度及对英语学习的信心是否有提高;并且收集了学生的各次作文来检查学生是否因此提高了英语写作学习等。通过这次的实验,我们认为“写长法”可以下移到高三使用。因为学生们普遍接受“写长法”,并因为通过练习写长作文,提高了英语学习的兴趣和信心。但是在实验过程中也仍有一些问题未得到很好地解决。例如:学生应该什么时候开始“写长法”的练习呢?在实验中我们发现高三的学生疲于应付高考,他们的时间有限,得兼顾各科的学习,没有办法全身心地投入到英语写作中。有的人甚至有应付写作的倾向。如果能在高二开始这个实验,学生因为时间较充裕而更好地参加该实验,从而掌握英语学习方法。对于高中学生该写多长的作文最为合适很难有标准,这还需进一步的研究。而且我们还希望找到帮助学生妥善安排课外写作的时间。这些问题需要在日后的实验中摸索解决。

关键词：写长法英语中学

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蝴蝶飞过的村庄

2017年

作者：方丽娜

来源：南通市图书馆图书评论

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学术文献的富语义描述及其实现研究

情报理论与实践 2019年第1期42卷 141-146,74页

作者：李楠方丽吉久明华东理工大学科技信息研究所上海200237

[目的/意义]面向新信息环境下文献资源知识组织与管理的实际需求,建立学术文献的富语义描述框架,实现对文献知识特征多粒度、多层次的全面揭示。[方法/过程]从描述机制的优化和语义特征的丰富两个维度,系统地梳理文献资源语义描述的技... 详细信息

[目的/意义]面向新信息环境下文献资源知识组织与管理的实际需求,建立学术文献的富语义描述框架,实现对文献知识特征多粒度、多层次的全面揭示。[方法/过程]从描述机制的优化和语义特征的丰富两个维度,系统地梳理文献资源语义描述的技术发展路径,在明确界定文献资源富语义形态的基础上提出学术文献的富语义描述模型及其实现方法,并通过实例分析对该描述框架的可行性及其应用价值进行分析。[结果/结论]文献资源描述的富语义形态正在逐渐形成,富语义的描述框架能够从"宏观—中观—亚微观—微观"四个层面实现对学术文献语义特征的全面揭示,并且为进一步的知识关联提供知识基础。

关键词：学术文献富语义资源描述模型本体

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护理人员对关爱需求的调查分析

中国实用护理杂志 2009年第18期25卷 74-75页

作者：方丽琴浙江省南浔人民医院手术室

目的了解护理人员对关爱的需求情况,以采取相应的措施,满足护理人员需求、激发其工作热情,为提高护理质量提供参考。方法采用自行设计的关爱需求调查表对98名在职护士进行问卷调查,并对结果进行分析。结果护理人员最主要的需求为:合法... 详细信息

目的了解护理人员对关爱的需求情况,以采取相应的措施,满足护理人员需求、激发其工作热情,为提高护理质量提供参考。方法采用自行设计的关爱需求调查表对98名在职护士进行问卷调查,并对结果进行分析。结果护理人员最主要的需求为:合法权益的保障、减轻职业压力、工资报酬、福利待遇、尊重等。结论针对护理人员的关爱需求,护理管理者应关心她们的身心健康,满足她们自我发展、自我实现的需要,才能更好地调动其工作积极性和创造性,提高护理质量、促进护理事业的发展。

关键词：护理人员关爱需求