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历史主动精神融入高校思政课的育人价值与实践进路

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世纪桥 2024年第11期 27-29页

作者：何明丽重庆文理学院马克思主义学院重庆市永川区委宣传部

历史主动精神是中国共产党鲜明的精神品格，是推动历史发展的重要精神力量。历史主动精神融入思政课有利于时代新人传承发扬光荣革命传统，坚定理想信念，把握历史发展大势，增强斗争本领。在树立历史思维、学习历史知识中坚定历史自信... 详细信息

历史主动精神是中国共产党鲜明的精神品格，是推动历史发展的重要精神力量。历史主动精神融入思政课有利于时代新人传承发扬光荣革命传统，坚定理想信念，把握历史发展大势，增强斗争本领。在树立历史思维、学习历史知识中坚定历史自信，在遵循历史规律、洞察历史大势中提升历史自觉，在开展实践锤炼、培养历史担当中增强历史主动，是历史主动精神融入高校思政课的实践进路，有助于实现思政课为党育人、为国育才的目标。

关键词：历史主动精神思政课教学时代新人

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基于生活化的小学数学游戏教学探究

学苑教育 2024年第1期 43-45页

作者：施明丽江苏省常州市朝阳新村第二小学江苏常州2133000

基于生活化的数学游戏具有明显的熟悉性与趣味性,将其应用到数学教学中,可以提升学生的学习效率,便于他们更好地记忆与运用知识;可以调动学生学习的兴趣,使他们在探究中实现对数学知识的深入理解;可以发展学生的数学思维,使他们借助生... 详细信息

基于生活化的数学游戏具有明显的熟悉性与趣味性,将其应用到数学教学中,可以提升学生的学习效率,便于他们更好地记忆与运用知识;可以调动学生学习的兴趣,使他们在探究中实现对数学知识的深入理解;可以发展学生的数学思维,使他们借助生活元素,获得思维品质的不断提升。基于此,文章立足于基于生活化的小学数学游戏教学思路,首先分析了应用原则,即主体性与多样性;随后从四方面,即适时引入生活元素,帮助学生更好地理解数学知识的含义;巧妙设计导入环节,促使学生快速进入到学习状态中;积极开展探究活动,增强学生的探究能力;合理规划游戏时间,切实提升授课质量,进行了具体的阐述,以期能为小学教师提升数学游戏教学质量,提供相应的参考资料。

关键词：小学数学生活化游戏生活元素导入环节探究活动

思维品质发展下初中英语读写课探究——以译林版七年级下Unit 7 Abilities"Reading"的教学为例

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中学生英语 2024年第28期 67-68页

作者：冷明丽江苏省张家港市实验学校

在新课改的教育背景下,初中英语教育追求“立德树人”的核心素养培养教育目,将培养学生的学科核心素养作为初中英语学科的重要教学内容,并围绕核心素养的培养设计教学方案,力求改变传统教育模式中对知识灌输和成绩提升的过分执着,以核... 详细信息

在新课改的教育背景下,初中英语教育追求“立德树人”的核心素养培养教育目,将培养学生的学科核心素养作为初中英语学科的重要教学内容,并围绕核心素养的培养设计教学方案,力求改变传统教育模式中对知识灌输和成绩提升的过分执着,以核心素养培养的教育来帮助学生构建完善的知识体系,促进学生对英语学习积极性的提升,最终发挥出英语学科所具备的人文教育作用,促进学生道德修养在内的精神品质全面发展。

关键词：学科核心素养立德树人核心素养培养精神品质人文教育传统教育模式新课改译林版

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地方政府投融资平台转型改革防范措施

中文科技期刊数据库（全文版）经济管理 2024年第5期 0127-0129页

作者：甘明丽云南信立会计师事务所云南昆明650000

地方政府投融资平台在地方经济建设中发挥了重要作用,但在当前的经济新常态下,地方政府投融资平台也面临着诸多风险和问题,对其进行转型改革十分必要。文章分析了地方政府投融资平台存在的主要问题和风险,提出了完善法律法规、优化政府... 详细信息

地方政府投融资平台在地方经济建设中发挥了重要作用,但在当前的经济新常态下,地方政府投融资平台也面临着诸多风险和问题,对其进行转型改革十分必要。文章分析了地方政府投融资平台存在的主要问题和风险,提出了完善法律法规、优化政府管理模式、提高企业自身造血功能、推动投资主体多元化等方面的建议,以促进地方政府投融资平台的健康发展。

关键词：地方政府投融资平台转型改革风险防范

GI.5和GII.4诺如病毒P蛋白的克隆表达及与长牡蛎类HBGAs的结合特性

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食品科学 2024年第2期45卷 113-119页

作者：佟利惠杨敏王珊珊王大军王明丽周德庆中国水产科学研究院黄海水产研究所青岛海洋科学与技术试点国家实验室海洋药物与生物制品功能实验室山东青岛266071 青岛滨海学院山东青岛266555 烟台海裕食品有限公司山东烟台264000 蓬莱汇洋食品有限公司山东烟台264000

为明确人诺如病毒(human norovirus,HuNoV)与长牡蛎类组织血型抗原(histo-blood group antigens,HBGAs)的结合特性,本实验运用大肠杆菌表达系统,克隆表达了基因簇I.5(genogroup I.5,GI.5)和GII.4 HuNoV P蛋白,采用酶联免疫吸附测定研究HuNoV P蛋白与唾液HBGAs和长牡蛎类HBGAs的结合特性。结果表明,GII.4 HuNoV与唾液A型、B型、AB型和O型HBGAs均有较好的结合,而GI.5 HuNoV与B型HBGAs结合较弱,与O型HBGAs具有明显的结合优势。GI.5和GII.4 HuNoV在长牡蛎鳃、消化腺和外套膜中均可富集,其中在消化腺中富集最多,二者主要与类A型和H1型HBGAs结合,GII.4HuNoV与类Lea型、Leb型、Lex型和Ley型HBGAs有不同程度的结合,而GI.5 HuNoV与类Leb型HBGAs仅微弱结合,与类H1型HBGAs具有明显结合优势。综上,不同型别HuNoV与HBGAs的结合特性不尽相同,GII.4HuNoV具有广谱结合特性,GI.5HuNoV具有选择结合特性。

关键词：人诺如病毒 P蛋白长牡蛎组织血型抗原结合特性

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基于机器视觉的自动识别追踪系统

科学技术创新 2024年第16期 199-204页

作者：蔡亲立房明山东大学信息科学与工程学院山东青岛

设计一种低成本、高精度的基于机器视觉的自动识别追踪系统,应用于具有多个摄像头传感器的机器人、自动驾驶车等,以实现对目标的自动识别、指示及实时追踪,通过控制二维云台执行机构完成指示和跟踪检验任务,并为扩展实现其他任务提供平... 详细信息

设计一种低成本、高精度的基于机器视觉的自动识别追踪系统,应用于具有多个摄像头传感器的机器人、自动驾驶车等,以实现对目标的自动识别、指示及实时追踪,通过控制二维云台执行机构完成指示和跟踪检验任务,并为扩展实现其他任务提供平台。经测试,系统具有较强的稳定性和准确性,满足设计要求,而且性价比高,为相关技术研究和控制系统开发提供参考解决方案。

关键词：电机控制特征识别 FOC算法二维云台

产教融合视角下酒店管理与数字化运营专业岗位实习对策研究

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西部旅游 2024年第16期 82-84页

作者：庞明丽柳州城市职业学院旅游与康养学院

产教融合背景下，酒店和职业类院校的合作成为一种趋势，职业类院校实习生的输出成了中高端酒店的主要人员输入渠道。但由于企业与学校文化存在差异、实习工作内容繁琐且工作强度大、酒店在实习生管理中存在问题等原因，造成实习生实习... 详细信息

产教融合背景下，酒店和职业类院校的合作成为一种趋势，职业类院校实习生的输出成了中高端酒店的主要人员输入渠道。但由于企业与学校文化存在差异、实习工作内容繁琐且工作强度大、酒店在实习生管理中存在问题等原因，造成实习生实习满意度不高，实习期满后容易离职。文章立足产教融合视角，从企业、学生、岗位实习指导教师等方面分析酒店管理与数字化运营专业岗位实习现状，找到岗位实习存在的问题，从而优化岗位实习模式。

关键词：产教融合酒店管理与数字化运营专业岗位实习对策

幼儿园户外游戏空间可供性分析的理论逻辑与实践路径

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科技风 2024年第16期 163-165页

作者：戴明丽马鞍山师范高等专科学校学前教育学院安徽马鞍山243041

可供性理论打破客观功能逻辑,引导我们重新认识幼儿与幼儿园户外游戏空间的关系。幼儿园户外游戏空间可供性分析旨在优化幼儿园户外游戏空间的生态设计,提升幼儿园户外游戏空间质量,根本价值诉求在于学前教育的高质量与可持续发展。幼... 详细信息

可供性理论打破客观功能逻辑,引导我们重新认识幼儿与幼儿园户外游戏空间的关系。幼儿园户外游戏空间可供性分析旨在优化幼儿园户外游戏空间的生态设计,提升幼儿园户外游戏空间质量,根本价值诉求在于学前教育的高质量与可持续发展。幼儿园户外游戏空间可供性分析以可供性内涵、类型和影响因素为理论基础,确定分析的内容框架。在此基础上探究幼儿园户外游戏空间可供性分析的实践路径:一是评估游戏空间的物理特征和社会文化特征,基于空间要素分析,了解幼儿园户外游戏空间的潜在可供性;二是基于马赛克方法,通过观察与记录儿童游戏行为,了解幼儿园户外游戏空间被感知、使用与塑造的可供性;三是基于可供性分析,重新评估与设计以持续优化幼儿园户外游戏空间。

关键词：可供性理论幼儿园户外游戏空间马赛克方法生态设计

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大学生就业心理问题及对策研究

中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2024年第4期 0097-0100页

作者：周明丽民办四川天一学院四川德阳618200

当代大学生就业心理关系到学生的学习、生活、工作、身心健康和全面发展,关系到高校自身发展与建设,关系到社会的和谐与稳定。对于高校毕业生来说,不仅要具有良好的思想品德素质、科学文化素质和身体素质,还要具备良好的心理素质。但长... 详细信息

当代大学生就业心理关系到学生的学习、生活、工作、身心健康和全面发展,关系到高校自身发展与建设,关系到社会的和谐与稳定。对于高校毕业生来说,不仅要具有良好的思想品德素质、科学文化素质和身体素质,还要具备良好的心理素质。但长期以来,高校片面注重大学生的专业知识与专业技能教育,而与就业密切相关的心理素质教育却没有给予应有的重视,即高校对大学生就业心理素质的提高没有发挥应有的作用。因此,在高校开展毕业生就业心理健康教育,培养适应社会需要的高素质人才,成为高校教育工作者刻不容缓的任务。

关键词：大学生就业心理问题对策