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我国农业生产社会化服务与农民技术培训的发展状况

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中国职业技术教育 2005年第3期21卷 14-16页

作者：蒋中一戴洪生农业部农村经济研究中心北京100000 江苏省苏州农业职业技术学院江苏苏州215000

世界各国的农业绝大多数都是以家庭经营为主,而发展中国家都实行的是小农经营方式.农业现代化的发展经验表明,以小农经营为主的农业需要一个完善的社会化服务体系来支持,在信贷、供销、技术推广和加工等方面给予支持和服务,通过服务体... 详细信息

世界各国的农业绝大多数都是以家庭经营为主,而发展中国家都实行的是小农经营方式.农业现代化的发展经验表明,以小农经营为主的农业需要一个完善的社会化服务体系来支持,在信贷、供销、技术推广和加工等方面给予支持和服务,通过服务体系这个纽带的联系,将亿万个小农和市场组织为一体.我国是以小农经营为主的农业大国,农业正全面处于向市场经济的转型过程之中,组织和发展农村社会化服务体系,是实现农业持续增长的一个关键问题.特别在加入WTO之后,我国农业面临着国际市场的强烈竞争,对于高度分散的小农户经营而言,发展农业社会化服务就具有特殊的重要意义.

关键词：小农经营农业市场组织家庭经营发展经验中国社会化服务农民技术培训支持纽带

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试论高职学分制的弹性

职业技术教育 2004年第34期25卷 15-17页

作者：束剑华戴洪生杨祖衡苏州农业职业技术学院江苏苏州215008

学分制的本质特征和精髓在于学生有学习的选择性,而这种选择性的大小就是学分制的弹性,目前弹性过小是高职院校学分制改革未能取得明显成效的主要原因。高职院校可以从课程体系的弹性、学习方式的弹性、选择专业的弹性、选择教师的弹性... 详细信息

学分制的本质特征和精髓在于学生有学习的选择性,而这种选择性的大小就是学分制的弹性,目前弹性过小是高职院校学分制改革未能取得明显成效的主要原因。高职院校可以从课程体系的弹性、学习方式的弹性、选择专业的弹性、选择教师的弹性以及学制的弹性等方面着手,积极创造条件,努力拓展学分制的弹性。

关键词：高职教育学分制弹性

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主动适应农村经济合理调整专业结构

职教论坛 1995年第9期11卷 20-21页

作者：王忠良戴洪生陈忠辉江苏省苏州农业学校

面对建立市场经济的新形势和改革开放出现的新情况,作为培养农村第一线农业科技人才的农业中专学校,如何在改革中求发展,是摆在农业中专校面前的共同课题。笔者认为:主动适应农村经济,合理调整专业结构,尽快使服务面向从“小农业”拓宽... 详细信息

面对建立市场经济的新形势和改革开放出现的新情况,作为培养农村第一线农业科技人才的农业中专学校,如何在改革中求发展,是摆在农业中专校面前的共同课题。笔者认为:主动适应农村经济,合理调整专业结构,尽快使服务面向从“小农业”拓宽为“大农业”,为当前和当地农村经济建设服务,培养更多更好农村需要的应用型、复合型人才,这是农业中专教育事业发展的有效举措。

关键词：农村经济经济合理专业调整主动适应农业中专学校专业结构调整专业乡镇企业传统专业社会调查

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在服务“三农”中彰显办学特色

苏南科技开发 2004年第7期 34-35页

作者：戴洪生苏州农业职业技术学院

自2001年苏州农业职业技术学院升格以来,在省农林厅、教育厅及苏州市委、市政府的领导下,学院党委和行政以'三个代表'重要思想为指导,以理论学习为动力,以发展为主题,以富教强院为目标,积极应对我国入世后的新形势、我省农业农村需求的... 详细信息

自2001年苏州农业职业技术学院升格以来,在省农林厅、教育厅及苏州市委、市政府的领导下,学院党委和行政以'三个代表'重要思想为指导,以理论学习为动力,以发展为主题,以富教强院为目标,积极应对我国入世后的新形势、我省农业农村需求的新变化、我省高等教育的新要求与我院升格后的新情况,进一步解放思想,转变观念,深化改革,维护稳定,努力推进学院质量与规模、结构与效益的协调发展.学院被省农林厅评为'安全生产工作单位'.校青年志愿者服务队被共青团中央评为'中国百个优秀青年志愿者服务集体',学院主持设计施工的'中国园'景点代表中国政府赴荷兰参加十年一届的世界花卉园艺博览会,得到了荷兰女皇和中国花卉协会会长江泽慧的高度肯定,在由36个国家100多家公司参加的花卉园艺界'奥运会'上获得了铜奖.2002年学院在省政府召开的全省职教工作会议上再次被评为'江苏省职业教育先进单位',受到了省教育厅等五个单位的联合表彰.

关键词：办学特色苏州农业职业技术学院 “三农”问题专业建设

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关于高职院校办出特色的若干思考

中国农业教育 2004年第6期5卷 28-29页

作者：戴洪生苏州农业职业技术学院江苏苏州215008

办出特色是高职院校在高等教育竞争中谋求发展壮大的重要途径,办学特色是学校在科学的办学思想指导下长期积淀而成的优秀个性表现,专业是办出特色的前提,课程是办出特色的核心,师资是办出特色的关键,办学机制是办出特色的制度基础。

关键词：高职院校办学特色

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我国农村人才建设存在的主要问题和发展对策

职业技术教育 2004年第34期25卷 50-54页

作者：李水山戴洪生郑范诛金洪山中央教育科学研究所比较教育研究中心北京100088 苏州农业职业技术学院江苏苏州215008 延边大学吉林延吉133002

优秀的农民就是农村人才,骨干农民、中坚核心农民是农村人才的主体,他们支撑着中国农业的未来。本文分析我国农民素质提高缓慢的主要原因,并给出加强我国农村人才队伍建设的对策:要求建立有利于人才成长的制度和机制,营造人人成才的环境... 详细信息

优秀的农民就是农村人才,骨干农民、中坚核心农民是农村人才的主体,他们支撑着中国农业的未来。本文分析我国农民素质提高缓慢的主要原因,并给出加强我国农村人才队伍建设的对策:要求建立有利于人才成长的制度和机制,营造人人成才的环境;从人才教育源头、过程寻找突破口,实现人才队伍建设目标;建立并完善培植农村人才的学校教育新体制;推进农村教育课程改革和教材建设;培植中坚农民和骨干农民;建立和完善农民合作组织。

关键词：农村人才建设骨干农民中坚核心农民教育体制农民合作组织

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高职院校经营的内涵与策略思考

职教论坛 2005年第1S期21卷 18-20页

作者：戴洪生苏州农业职业技术学院

本文论述了高职院校树立经营理念的社会背景、理论基础与国外经验,阐明了学校经营的基本内涵和基本策略(树立市场、质量、服务与竞争四种观念,搞好学校产品、资产和资本三种经营),对增强高职院校活力有一定参考价值.

关键词：经营理念资产资本策略思考市场产品竞争高职院校学校经营基本策略

农业高职院校要成为社会主义新农村建设的生力军

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农业职业教育 2006年第3期 9-10页

作者：戴洪生苏州农业职业技术学院

党的十六届五中全会提出的推进社会主义新农村建设的重大历史任务，是党中央在深刻分析当前国际国内形势、全面把握我国经济社会发展阶段性特征基础上，从党和国家事业发展的全局出发作出的重大决策，是我们党高度重视农业、农村、农民... 详细信息

党的十六届五中全会提出的推进社会主义新农村建设的重大历史任务，是党中央在深刻分析当前国际国内形势、全面把握我国经济社会发展阶段性特征基础上，从党和国家事业发展的全局出发作出的重大决策，是我们党高度重视农业、农村、农民问题一贯战略思想的继承和发展。我院作为一所百年农职院校，将结合建设社会主义新农村的新要求，科学筹划、开拓创新，不断提高人才培养质量，加强农科教、产学研结合，充分发挥人才、技术、设施等资源的优势，不断探索服务社会主义新农村建设的新路径，努力在新农村建设中进一步发挥农业高职院校的生力军作用。

关键词：社会主义新农村农业高职院校生力军人才培养质量阶段性特征产学研结合

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加强学院改革促进管理创新

苏南科技开发 2004年第12期 26-28页

作者：戴洪生苏州农业职业技术学院

高职院校管理创新,是管理层在高校管理理念创新的基础上,对高校办学要素、资源、组织结构等进行重新组合,以促进高校管理系统综合效能不断提高,获取最大办学效益。在影响高校管理效能的诸因素中,观念创新、组织制度创新和机制创新决定... 详细信息

高职院校管理创新,是管理层在高校管理理念创新的基础上,对高校办学要素、资源、组织结构等进行重新组合,以促进高校管理系统综合效能不断提高,获取最大办学效益。在影响高校管理效能的诸因素中,观念创新、组织制度创新和机制创新决定高校资源的配置,是创新工程中的关键因素。近年来,苏州农业职业学院的飞速发展对该院管理机制提出了新的要求。他们顺应新形势,大胆实施创新。本期我们编发的该院的两篇来稿,分别就学院教育体系创新和学生思想工作创新等方面进行了分析阐释。

关键词：高校管理职业学院学生思想工作办学效益高职院校教育体系就学管理创新组织制度创新管理层