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数字贸易自由化、要素市场扭曲与全球价值链位势攀升

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企业经济 2024年第7期43卷 141-150页

作者：孟令伟蔡咏梅新疆财经大学国际经贸学院新疆财经大学信息管理学院

数字贸易自由化发展是促进经济增长、优化资源配置的新引擎，在推动全球价值链位势攀升方面具有独特优势。本文利用2006—2022年相关数据，探析数字贸易自由化对全球价值链位势攀升的影响及作用机制。研究发现：数字贸易自由化对全球价... 详细信息

数字贸易自由化发展是促进经济增长、优化资源配置的新引擎，在推动全球价值链位势攀升方面具有独特优势。本文利用2006—2022年相关数据，探析数字贸易自由化对全球价值链位势攀升的影响及作用机制。研究发现：数字贸易自由化对全球价值链位势攀升存在显著正向影响，且可通过缓解要素市场扭曲促进全球价值链位势攀升；异质性结果证实，数字贸易自由化更能促进国有企业、一般贸易企业、资本密集型企业与技术密集型企业全球价值链位势攀升。基于此，提出“三措并举”推进数字贸易自由化发展、“双建加持”加快全国统一大市场建设、“各自为战”制定“强优+固基”发展战略的对策建议，以期为助推我国全域全球价值链攀升提供理论参考。

关键词：数字贸易自由化要素市场扭曲全球价值链位势攀升技术扩散

来源：博看期刊

中国高校教师基本工资制度的现状、问题与对策——基于保障性功能与激励性功能的视角

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华东师范大学学报（教育科学版） 2024年第1期42卷 41-57页

作者：赵平胡咏梅北京师范大学教育学部北京100875

推进高校教师薪酬制度改革是加强高校教师队伍建设的重要手段,基本工资对于高校教师兼具保障性和长期激励性功能,基本工资制度理应成为理论探讨与实践改革的重要内容。文章综合使用相关政策文本、宏观行政数据以及部分高校教师工资大规... 详细信息

推进高校教师薪酬制度改革是加强高校教师队伍建设的重要手段,基本工资对于高校教师兼具保障性和长期激励性功能,基本工资制度理应成为理论探讨与实践改革的重要内容。文章综合使用相关政策文本、宏观行政数据以及部分高校教师工资大规模微观调查数据,在分析我国高校教师基本工资制度实施现状的基础上,阐明其存在基本工资管理集权化、基本工资水平与地方经济发展水平不尽一致、基本工资起薪点过低、基本工资占比普遍较低、工资等级设计与薪酬管理规律不符、工资调整未实现政策预期等问题,而且现行制度抑制了基本工资保障性与长期激励性功能的发挥。针对上述问题,结合薪酬管理理论,提出以下政策建议:中央人力资源和社会保障部门建立全国统一的高校教师基本工资制度,省级统筹制定适合本省高校教师的基本工资标准;适度提高高校教师基本工资的起薪点,增强对青年教师基本生活的保障性,提高经济发达省份高校教师基本工资的实际购买力;将部分或全部基础性绩效工资纳入基本工资范畴,平衡这部分基础性工资的院校、学科差异;提高各岗位等级基本工资的等级差异,调整基本工资的浮动范围,以增强对高校教师工作的中长期激励功能;基本工资标准调整应统筹基本工资占比与基本工资的等级差距,保障高校教师基本工资增长额度与基本工资占比处于合理水平。

关键词：高校教师基本工资制度保障性激励性

充足与公平:优质均衡导向下我国义务教育财政投入的实证研究

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教育与经济 2024年第3期40卷 69-78,87页

作者：胡咏梅周威北京师范大学教育学部北京100875 北京大学教育经济研究所北京100871

优质均衡导向下义务教育财政投入应当具备充足与公平两个基本特征。利用义务教育财政性经费占GDP比例、财政性经费占财政总支出比重以及生均经费指数测算了我国义务教育财政投入的充足性;使用Gini系数、Theil指数以及财政中立程度测算... 详细信息

优质均衡导向下义务教育财政投入应当具备充足与公平两个基本特征。利用义务教育财政性经费占GDP比例、财政性经费占财政总支出比重以及生均经费指数测算了我国义务教育财政投入的充足性;使用Gini系数、Theil指数以及财政中立程度测算了我国义务教育财政投入的公平性。结果发现,近十余年来我国义务教育财政的投入总量得到了一定保障,充足性不断提升,但同教育或经济发展水平相近的国家相比,仍存在一定增长空间。2007-2021年我国义务教育财政投入的公平性不断提升,从相对合理转变为比较公平状态,义务教育财政投入的差异大致有四分之三源自省际,东部地区的省际差异始终最大,公平程度最低,东北地区公平性始终最高。此外,我国义务教育财政中立程度不足,实现财政中立尚需努力。据此,应进一步改革义务教育经费保障机制、完善转移支付与对口支援制度以及优化义务教育经费投入结构。

关键词：充足公平义务教育教育财政优质均衡

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考虑满意度的团购两级混合冷链低碳路径优化

计算机工程与应用 2024年第1期60卷 337-347页

作者：戚淳浩朱琳上海海事大学物流研究中心上海201306

考虑当前社区团购生鲜品冷链运输过程中,因品质衰减导致顾客满意度降低,同时需求井喷造成运力不足的问题,提出一种基于众包模式的两级冷链协同优化配送策略,即由企业冷藏车完成城市仓至中转仓的一级冷链运输,由众包冷藏车完成由中转仓... 详细信息

考虑当前社区团购生鲜品冷链运输过程中,因品质衰减导致顾客满意度降低,同时需求井喷造成运力不足的问题,提出一种基于众包模式的两级冷链协同优化配送策略,即由企业冷藏车完成城市仓至中转仓的一级冷链运输,由众包冷藏车完成由中转仓至团长的二级冷链运输,并以包含服务延迟成本、碳排放成本和固定成本的总成本最小,及团长对产品品质满意度最大为优化目标,建立一个带有众包的两级开闭混合冷链低碳路径规划模型。针对模型特点,构造了一种改进的自适应大领域搜索算法(improved adaptive large neighborhood search,IALNS),设计了新的破坏-修复解的策略,并在算子选择阶段加入模拟退火算法(simulated annealing,SA)的思想,以加快收敛速度,提高算法全局搜索能力。通过分别与自适应大领域算法(adaptive large neighborhood search,ALNS)、模拟退火算法、遗传算法(genetic algorithm,GA)、粒子群优化算法(particle swarm optimization,PSO)的算例优化结果对比,证明该算法的有效性。该策略兼顾企业利润和客户需求,对比在不同配送模式下的实验结果,验证了该模型在解决社区团购生鲜品冷链物流问题上有积极意义。

关键词：两级冷链规划时间窗社区团购低碳众包改进的自适应大领域搜索算法

负重致远:工作压力对“双一流”高校教师科研产出的影响机制与破解之道

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复旦教育论坛 2024年第1期22卷 103-113页

作者：赵平胡咏梅北京师范大学教育学部北京100875

为调节“双一流”高校教师工作压力、激发教师队伍创新活力,使用微观调查数据,基于个人-环境匹配理论和双因素理论,构建了高校教师工作压力与科研产出的有调节的中介模型。研究发现:“双一流”高校教师普遍面临较高的工作压力,对其论文... 详细信息

为调节“双一流”高校教师工作压力、激发教师队伍创新活力,使用微观调查数据,基于个人-环境匹配理论和双因素理论,构建了高校教师工作压力与科研产出的有调节的中介模型。研究发现:“双一流”高校教师普遍面临较高的工作压力,对其论文产出与其他科研产出均有显著的负向影响;对工作本身的满意度和对工作外在条件的满意度在教师工作压力与其论文产出或其他科研产出的关系中均起中介作用,相比对工作本身的满意度,对工作外在条件的满意度所产生的中介效应更大;职称的内部流动性能够有效缓冲工作压力对教师工作外在满意度的负向影响,进而降低对其科研产出的消极影响,尤其是对论文产出数量与质量的消极影响。基于研究发现,对于提升“双一流”高校科研产出的数量与质量、促进高校教师科研创新提出三点对策建议:一是建立支持型的教学与科研环境,采取有效举措缓解教师的工作压力;二是满足教师对工作的内在与外在需求,提高教师对工作本身及其外在条件的满意度;三是提高高校教师职称的内部流动性,结合教师评价改革深化职称制度改革。

关键词： “双一流”高校教师工作压力工作满意度内部流动性科研产出

教学与科研工作时间何以影响高校教师的主观幸福感

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北京社会科学 2024年第8期 115-128页

作者：胡咏梅赵平北京师范大学教育学部上海师范大学教育学院

为合理优化高校工作时间配置、增进高校教师幸福感,使用我国部分高校教师从业状况大规模调查数据,构建了关于高校教师工作时间与主观幸福感的有调节的序列中介模型。研究发现:教学和科研工作时间对高校教师的主观幸福感均有显著的负向影... 详细信息

为合理优化高校工作时间配置、增进高校教师幸福感,使用我国部分高校教师从业状况大规模调查数据,构建了关于高校教师工作时间与主观幸福感的有调节的序列中介模型。研究发现:教学和科研工作时间对高校教师的主观幸福感均有显著的负向影响,工作时间引致的消极影响主要源于教学而非科研;教学或科研工作压力、健康水平在相应的工作时间与教师主观幸福感的负向关联中起独立中介作用和序列中介作用;教学偏好能够缓冲教学工作时间增加导致的教学工作压力,进而降低教学工作时间对健康水平与主观幸福感的负面影响。由此,高校应当统筹大学文化建设与激励制度改革,引导教师协调教学与科研工作的关系;建立支持型工作环境,减小工作压力对教师健康水平和主观幸福感的负面影响;基于教师工作偏好推进教师岗位分类管理,建立分学科、分岗位类型的高校教师考评制度。

关键词：高校教师主观幸福感高等教育工作满意度

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基于多模态深度学习的面部皮肤检测系统研究

基于多模态深度学习的面部皮肤检测系统研究

作者：闫咏梅电子科技大学

学位级别：硕士

课程思政融入高中足球模块课程的教学设计与实践研究

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课程思政融入高中足球模块课程的教学设计与实践研究

作者：罗咏梅武汉体育学院

学位级别：硕士

以人为本,立德树人是高中思想政治工作的重要环节,体育课程作为高中教学中不可缺少的一门学科,对增进学生思政教育具有优势,学生可以很直观的感受到体育课中的思政教育,足球作为当下世界第一大运动项目,由于其具有对抗性、整体性、娱乐... 详细信息

以人为本,立德树人是高中思想政治工作的重要环节,体育课程作为高中教学中不可缺少的一门学科,对增进学生思政教育具有优势,学生可以很直观的感受到体育课中的思政教育,足球作为当下世界第一大运动项目,由于其具有对抗性、整体性、娱乐性的特点,学生的参与感强,所以深受学生热爱,足球是一个团体的运动项目,在教学中有其独特的思政教育作用,在足球教学实践过程中融入思政教育,有助于提高中学生的思想素质的同时也可以促进学生身体素质和足球技能的提高,为国家培育高素质人才打下良好的基础。本文采用了文献资料法、访谈法、问卷调查法、对比实验法,数理统计法、逻辑分析法等研究方法,对足球模块中的思政元素进行分析,挖掘足球技战术中所蕴含的思政理念,进行教学设计和教学实践,旨在提高学生思想素素质和身心健康的发展,通过了三个月的教学实验得出以下结论:(1)中学足球模块课程思政教学实践还处于萌芽阶段,由于教师和学生欠缺对课程思政理念的深入了解,导致教师在进行教学设计时没能系统的、全面的把思政元素融入教学设计,并在教学过程中融入思政教育的频率较低,所以学生的教育效果欠佳。(2)据实验结果显示,实验班与对照班在自信等十个纬度的思政素质都有显著差异,实验班在实验后的平均值都高于对照班。说明与传统体育教学设计相比,课程思政教学设计能使学生的思政素质水平得到显著提升(3)课程思政融入足球模块教学设计是有效的。并没有出现把足球模块课变成思政课的现象。相较于传统的足球模块课程教学设计,足球模块课程思政教学对学生的思政素质水平和足球技术水平提升略有促进,但其教学效果并未达到显著水平。(4)将课程思政融入足球模块教学中,可以凸显体育精神和足球精神。通过足球模块教学实践,更好地突显体育精神和足球运动对学生成长的思政价值。

关键词：课程思政高中体育足球模块课程教学设计教学实践

主题性拉丁舞服饰创新设计研究——以龙舟舞蹈服饰为例

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当代文坛 2024年第5期 8-9页

作者：戚道宝枣庄学院体育学院

服饰在舞蹈表演中发挥着重要的作用,在主题性拉丁舞服饰中融入中华优秀传统文化,对于促进中国拉丁舞的多元化发展和弘扬中华优秀传统文化有着重要的意义。拉丁舞服饰是拉丁舞选手在舞蹈训练、比赛和表演时穿着的专门性服装,是呈现舞蹈...

服饰在舞蹈表演中发挥着重要的作用,在主题性拉丁舞服饰中融入中华优秀传统文化,对于促进中国拉丁舞的多元化发展和弘扬中华优秀传统文化有着重要的意义。拉丁舞服饰是拉丁舞选手在舞蹈训练、比赛和表演时穿着的专门性服装,是呈现舞蹈艺术价值和审美情趣的重要载体,能够为舞者提升舞台效果,营造出舞蹈气氛。具有主题性的拉丁舞服饰不仅有利于舞者情感的表达,还有利于舞蹈作品的诠释,更能为舞蹈与观众之间架起沟通的桥梁。由此可见,拉丁舞服饰对于舞蹈主题性表达具有重要的价值与作用。

关键词：