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中国五声性调式和声著作之比较研究——以樊祖荫《中国五声性调式和声写作教程》与杨天锡《为汉族民歌曲调配置四部和声》为例

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中国五声性调式和声著作之比较研究——以樊祖荫《中国五声性调式...

作者：成雯西安音乐学院

学位级别：硕士

本文通过对和声民族化进程中的两本五声性和声理论著作:樊祖荫著《中国五声性调式和声写作教程》与杨天锡著《为汉族民歌曲调配置四部和声》的比较研究,总结他人的理论成果,窥探出五声性调式与传统和声技法的规律以及对五声性调式扩展... 详细信息

本文通过对和声民族化进程中的两本五声性和声理论著作:樊祖荫著《中国五声性调式和声写作教程》与杨天锡著《为汉族民歌曲调配置四部和声》的比较研究,总结他人的理论成果,窥探出五声性调式与传统和声技法的规律以及对五声性调式扩展和声技法的手段。从而看出近一百年以来,民族和声技法中实现风格化的途径和五声性调式和声系统化规范化的进程。笔者将结合两本书的特点,即“配置和声”与“写作教程”两者结合,回归到五声性调式民歌曲调本身,对基础性的和声理论知识和拓展性的和声技法运用结合分析。本文首先对两本书进行简要概述,总结出各个五声调式的特征并与中国音乐体系中的各民族音乐结合起来进行阐述;再从五声调式和弦标记、和弦材料进行比较;进而总结出五声性调式和弦配置的规则和调性扩张的思维,从为曲调而做的和弦配置、相对功能性的和声进行、五声性调式中的半音体系这三个方面进行阐述;最后得出结论,两本著作的互补性证实了先“建立”后“突破”的民族和声发展进程;并笔者将所总结的理论知识用于实践,一是对五声性作品进行分析;二是对民歌曲调做和弦配置和改编创作。对从事音乐创作、教学和研究的人员,以及正在学习五声性调式和声理论和中国音乐风格作曲的学生起到参考作用,充分发挥两本著作的应用价值。

关键词：五声性调式和声和声著作比较研究

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向量等分量数的保密计算及应用

软件学报 2022年第5期33卷 1907-1921页

作者：窦家维陈明艳成雯陕西师范大学数学与信息科学学院陕西西安710119 陕西师范大学计算机科学学院陕西西安710119

随着信息技术的快速发展,在保护数据隐私的条件下进行多方合作计算变得越来越普及,安全多方计算已经成为解决这类保密计算问题的核心技术.向量的保密计算是安全多方计算的重要研究方向,目前有很多研究成果,包括保密计算向量的点积,保密... 详细信息

随着信息技术的快速发展,在保护数据隐私的条件下进行多方合作计算变得越来越普及,安全多方计算已经成为解决这类保密计算问题的核心技术.向量的保密计算是安全多方计算的重要研究方向,目前有很多研究成果,包括保密计算向量的点积,保密的向量求和等.但关于保密计算向量等分量数的研究成果还很少,且主要研究向量分量在有全集限制下的两方保密计算问题.主要研究多方参与者隐私向量的等分量数以及相关阈值的安全计算问题.首先针对向量设计了分量-矩阵编码方法,结合ElGamal门限加密系统,构造了多方向量等分量数保密计算协议.进一步以向量等分量数保密计算协议为基础,研究设计了多方向量等分量数阈值问题保密计算协议.所有向量分量没有全集的限制.应用模拟范例方法对文中所有协议的安全性进行了严格证明.效率分析和实验验证表明设计的协议是简单高效的.最后,将所设计的协议应用于解决一些实际安全计算问题.

关键词：密码学安全多方计算向量等分量数同态加密编码方法

中国近现代思乡歌曲的钢琴伴奏探究——以《教我如何不想他》和《桥》为例

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四川戏剧 2016年第7期 113-115页

作者：成雯四川音乐学院

在中国近现代思乡歌曲的兴起和发展过程中,涌现出了大量的优秀作品,其中,《教我如何不想他》和《桥》就是思乡歌曲在不同发展时期的代表作。本文以这两首不同时期的作品为例,对其钢琴伴奏部分的和声、曲式、节奏、织体等进行分析,并对... 详细信息

在中国近现代思乡歌曲的兴起和发展过程中,涌现出了大量的优秀作品,其中,《教我如何不想他》和《桥》就是思乡歌曲在不同发展时期的代表作。本文以这两首不同时期的作品为例,对其钢琴伴奏部分的和声、曲式、节奏、织体等进行分析,并对此类歌曲钢琴伴奏的创作规律与演奏要点进行研究,以期挖掘作品的深厚内涵和独特意境,展示其丰富情感。

关键词：思乡歌曲钢琴伴奏《教我如何不想他》《桥》

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柯达伊教学法与音乐素质的培养

四川戏剧 2015年第5期 139-141页

作者：成雯四川音乐学院

本文以柯达伊教学法中重视歌唱、发展内心听觉作为重要理论依据,再将其运用到实践教学中,并举实例说明培养音乐素养的重要性,由此探索出一套自己的教学思路。

关键词：柯达伊教学法首调唱名法内心听觉音乐素养

古典主义与浪漫主义音乐的完美结合--析勃拉姆斯《g小调狂想曲》(Op.79,No.2)

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四川戏剧 2014年第7期 139-142页

作者：成雯四川音乐学院

勃拉姆斯的《g小调狂想曲》(Op.79,No.2)是古典主义与浪漫主义音乐的完美结合,凸显出作曲家富有个性的创作风格。这种风格在本曲的曲式结构、音乐内涵、和声调性、旋律、节奏、力度等方面都得以充分体现。

关键词：勃拉姆斯《g小调狂想曲》(Op 79,No 2) 音乐解析创作特征

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学科大概念引领下的“大活动”路径

新课程研究 2023年第22期 9-11+15页

作者：成雯裴丽俊陕西省西安铁一中滨河高级中学

《普通高中思想政治课程标准（2017年版2020年修订）》强调，要构建以培育思想政治学科核心素养为主导的活动型课程，力求学科逻辑与实践逻辑、理论知识与生活关切相结合。文章力求关注以统领单元教学内容的大概念，加强课程内容与社会... 详细信息

《普通高中思想政治课程标准（2017年版2020年修订）》强调，要构建以培育思想政治学科核心素养为主导的活动型课程，力求学科逻辑与实践逻辑、理论知识与生活关切相结合。文章力求关注以统领单元教学内容的大概念，加强课程内容与社会大课堂之间的联系，积极开发情境式活动、多类对比、地方特色渗透等多种生活大情境，为实施活动型学科课程提供新的路径选择。

关键词：学科大概念大活动核心素养路径

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一次学术讲座口译实践报告

一次学术讲座口译实践报告

作者：成雯河北大学

学位级别：硕士

本次口译实践报告是笔者为一次学术交流讲座做交替传译，然后结合口译实践过程中的碰到的困难和解决的翻译问题进行案例分析，对此次翻译实践进行详尽的介绍，深入研究和总结。口译实践报告包括任务描述，过程描述，译前准备，案例分... 详细信息

本次口译实践报告是笔者为一次学术交流讲座做交替传译，然后结合口译实践过程中的碰到的困难和解决的翻译问题进行案例分析，对此次翻译实践进行详尽的介绍，深入研究和总结。口译实践报告包括任务描述，过程描述，译前准备，案例分析和实践总结五个部分。任务描述部分是对本次口译实践活动进行总体的介绍，介绍了口译活动的时间，地点，受众等等相关信息。过程描述部分对本次口译实践活动进行整体的概括性介绍。译前准备部分分别对讲座资料框架结构进行综合性分析，对文本相关内容进行搜集和整理，为真正的口译实践做好准备。案例分析部分是这次口译实践报告的核心部分，笔者基于本次学术交流性讲座的口译实践，结合平时学习的口译技巧，分别分析了实践过程中一些专业名词，抽象短语，短句和复杂长句的翻译，肯定了自己在翻译过程中做的一些处理，当然也发现有许多翻译尚佳的部分。因此，在实践总结部分，笔者就此次口译实践进行了深刻的总结，整理出自己在完成这次任务之后的心得和教训。

关键词：交替传译学术交流讲座案例分析口译技巧

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冲撞光明

好作文 2021年第14期 60-61页

作者：成雯江苏省盐城中学高三6班

飞虫振翅冲撞灯管的光明。在挤满了六十多人的方块教室或彼此背对背埋首刷题的自习室里,甲壳碰撞声从头顶落下来,笔尖移走声从纸面升上来。写一篇微博,是此时此刻我正进行着的唯一工作。虽然微博往往直到晚自习才写,但课代表总是早在晚... 详细信息

飞虫振翅冲撞灯管的光明。在挤满了六十多人的方块教室或彼此背对背埋首刷题的自习室里,甲壳碰撞声从头顶落下来,笔尖移走声从纸面升上来。写一篇微博,是此时此刻我正进行着的唯一工作。虽然微博往往直到晚自习才写,但课代表总是早在晚饭开始前就布置下来。于是就有了同学们在脚步路过黑板时驻足,粗略地浏览话题内容后再扒开人群冲向食堂的微妙场面。在独自一人的饭桌上,嘴巴机械地咀嚼食物,

关键词：考场作文

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高校辅导员队伍专业化建设的研究

高校辅导员队伍专业化建设的研究

作者：成雯华中师范大学

学位级别：硕士

加强高校辅导员队伍专业化建设,是做好高校学生思想教育与日常管理工作中必须高度重视也亟待解决的问题。高校辅导员队伍的专业化,有利于进一步稳定辅导员队伍,提升辅导员的社会地位和学术地位;有利于提高辅导员队伍的整体素质,增强大... 详细信息

加强高校辅导员队伍专业化建设,是做好高校学生思想教育与日常管理工作中必须高度重视也亟待解决的问题。高校辅导员队伍的专业化,有利于进一步稳定辅导员队伍,提升辅导员的社会地位和学术地位;有利于提高辅导员队伍的整体素质,增强大学生思想政治教育的实效性。本文分析了我国辅导员制度从萌芽到逐渐发展的历史沿革,借鉴美国关于高校学生事务管理人员专业化建设的经验,运用了文献法、访谈法、对比法等研究方法,对高校辅导员队伍专业化建设提出了有效的对策。辅导员制度的产生于革命战争年代,这一时期的政治指导员制度是我国辅导员制度的缘起,新中国成立以后,党和国家越来越重视高等教育,清华大学创立的“双肩挑”制度是我国辅导员制度建设的一大创举,在此基础上专兼结合的辅导员制度不断发展和完善,七十多年来我国辅导员队伍不断发展和成熟：工作思路更加明确,逐步向专业化方向努力;人员呈现出年轻化、高学历的特点;选聘、培训、考核、激励各种机制不断完善,同时还存在一些亟待解决的问题：配备数量不够,结构还需优化;职责更待明确。美国学生工作制度中虽然没有明确意义上的辅导员,但是学生事务管理人员跟我国辅导员工作中有很多相似的地方,他们的很多先进做法值得我们借鉴学习,分析美国高校学生事务发展的特点,发现其具有明确的专业标准、拥有众多的专业协会,还可以借助多样的辅助队伍,通过对比中美学生事务的特点,借鉴其适合我国国情的做法,需要进一步认识到工作对象的特点,明确职业技能标准,健全专业化人才培养体系。辅导员队伍专业化建设需要明确专业化、辅导员队伍专业化的内涵,辅导员队伍专业化是为了适应国内外环境变化、高等教育大众化、大学生成长成才、辅导员自身发展的需要,从而提出了我国辅导员队伍专业化建设的基本思路,需要进一步明确辅导员的定位和队伍建设思路;强化辅导员专业知识和实践能力的培养;构建辅导员队伍专业化的管理机制;强化辅导员队伍专业发展的氛围;创新辅导员队伍的激励机制。

关键词：辅导员专业化建设