检索结果-南通市图书馆

同方学位论文库评论

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

牡丹

大疱性类天疱疮激素治疗依从性现状及其影响因素

作者：徐璀编绘

来源：南通市图书馆图书评论

学校读者我要写书评

暂无评论

皮肤病与性病 2022年第4期44卷 323-326页

作者：张琪徐璀炼施健花志祥南通大学第二附属医院江苏南通226001 南通大学附属医院江苏南通226001

目的了解长期应用肾上腺糖皮质激素(简称激素)的大疱性类天疱疮(BP)患者服药依从性现状及其影响因素,探讨有效提高患者服药依从性的措施。方法采用自制服药依从性问卷对70例长期服用激素的BP患者进行问卷调查,对其激素用药依从性情况... 详细信息

目的了解长期应用肾上腺糖皮质激素(简称激素)的大疱性类天疱疮(BP)患者服药依从性现状及其影响因素,探讨有效提高患者服药依从性的措施。方法采用自制服药依从性问卷对70例长期服用激素的BP患者进行问卷调查,对其激素用药依从性情况及不依从原因进行描述性统计分析,并采用Logistic回归模型进行影响因素分析。结果共得到54份有效问卷,服药依从性好的患者有19例(35.19%)。患者不遵医用药的主要原因是忘记服药、担心激素的副作用和自觉病情已控制。Logistic回归分析结果显示,患者对激素的认知情况是服药依从性的重要影响因素。结论大疱性类天疱疮患者服药依从性不佳,建议医务人员加强对患者的健康教育,提高患者对激素治疗长期性的认知。

关键词：大疱性类天疱疮用药依从性糖皮质激素

超脉冲CO2人工点阵激光联合药物注射对瘢痕疙瘩的疗效研究

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

超脉冲CO2人工点阵激光联合药物注射对瘢痕疙瘩的疗效研究

作者：徐璀炼南通大学

学位级别：硕士

目的研究超脉冲CO人工点阵激光联合药物注射对治疗瘢痕疙瘩的疗效;研究超脉冲CO人工点阵激光联合药物注射对瘢痕疙瘩微观结构的影响,胶原纤维以及热休克蛋白47的变化。方法从2017年5月至2017年10月期间,从南通大学附属医院皮肤性病科就... 详细信息

目的研究超脉冲CO人工点阵激光联合药物注射对治疗瘢痕疙瘩的疗效;研究超脉冲CO人工点阵激光联合药物注射对瘢痕疙瘩微观结构的影响,胶原纤维以及热休克蛋白47的变化。方法从2017年5月至2017年10月期间,从南通大学附属医院皮肤性病科就诊的瘢痕疙瘩患者中按入选标准筛选出52名患者,瘢痕疙瘩皮损60个。其中超脉冲CO人工点阵激光+药物注射组30个瘢痕疙瘩皮损和药物注射组30个瘢痕疙瘩皮损。比较超脉冲CO人工点阵激光+药物注射组初诊和3次治疗后的评价参数,评价参数包括瘢痕疙瘩的总厚度、表面厚度、硬度、色泽、痛痒觉、患者自我评价、医生评价。同时,比较超脉冲CO人工点阵激光+药物注射组与药物注射组初诊和3次治疗后评价参数的差异。利用HE染色、苦味酸-天狼星红染色、免疫组化染色观察超脉冲CO人工点阵激光+药物注射组初诊和3次治疗后的瘢痕疙瘩微观大体结构、胶原纤维以及热休克蛋白47的变化。同时,比较超脉冲CO人工点阵激光+药物注射组与药物注射组初诊和3次治疗后瘢痕疙瘩微观大体结构、胶原纤维以及热休克蛋白47的变化差异。结果超脉冲CO人工点阵激光+药物注射组3次治疗后除色泽没有变化外(P>0.05),总厚度、表面厚度、硬度、痛痒觉、患者自我评价、医生评价都较初诊改善(P0.05),其他评价参数都改善更明显。HE染色下,超脉冲CO人工点阵激光+药物注射组3次治疗后表皮无明显变化,真皮中虽含有大量胶原纤维束,但排列由致密紊乱变得疏松有序,而药物注射组真皮胶原纤维虽也疏松有序,但无超脉冲CO人工点阵激光+药物注射组改变明显。苦味酸-天狼星红染色下,超脉冲CO人工点阵激光+药物注射组3次治疗后I型胶原纤维、III型胶原纤维、总胶原纤维以及I型胶原纤维/III型胶原纤维比值的较初诊减少(P0)。结论1.超脉冲CO人工点阵激光+药物注射对治疗瘢痕疙瘩疗效优于单纯的药物注射治疗。2.超脉冲CO人工点阵激光+药物注射治疗能降低瘢痕疙瘩中热休克蛋白47、I型胶原纤维、III型胶原纤维、总胶原纤维的含量以及I型胶原纤维/III型胶原纤维的比值,且较单纯的药物注射明显。

关键词：瘢痕疙瘩超脉冲CO2人工点阵激光热休克蛋白47 胶原纤维

同方学位论文库评论

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

染色工艺对锦/棉双色效果的影响

印染 2005年第14期31卷 29-31页

作者：徐璀王敏霞浙江传化股份有限公司浙江杭州311215

探讨了染液pH值、酸性固色剂TF-506预处理、盐碱加入方式等因素对锦/棉织物双色效果的影响。结果表明,酸性/直接混纺染料一浴染锦/棉,若通过调节染液pH值,很难解决染料的得色和相互沾色的矛盾,双色效果不理想;若先经酸性固色剂TF-506预... 详细信息

探讨了染液pH值、酸性固色剂TF-506预处理、盐碱加入方式等因素对锦/棉织物双色效果的影响。结果表明,酸性/直接混纺染料一浴染锦/棉,若通过调节染液pH值,很难解决染料的得色和相互沾色的矛盾,双色效果不理想;若先经酸性固色剂TF-506预处理,再在弱酸性条件下染色,则可获得较好的效果。酸性/活性染料应采用两浴法染锦/棉,先棉染活性染料再锦纶染酸性染料。织物先经预处理或活性染料染色时,采用盐碱一步法代替传统的盐碱两步法,都可获得理想的效果,若采用后者应选择耐碱性和匀染性较好的活性染料。

关键词：染色酸性染料直接染料活性染料交织织物聚酰胺纤维棉纤维

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

黏胶筒子纱染色工艺探讨

针织工业 2005年第2期 32-34页

作者：徐璀余春霞浙江传化股份有限公司浙江萧山311213 宁波新阳纺织印染有限公司浙江宁波315103

以18tex×18tex双股黏胶筒子纱为例,采用高温移染法染色工艺代替传统的恒温法或升温法染色工艺,并通过加入匀染剂、防染盐等助剂可有效解决色花、层差等问题。实验表明,高温移染法染色工艺可有效降低黏胶筒子纱的初染速率,提高染料的解... 详细信息

以18tex×18tex双股黏胶筒子纱为例,采用高温移染法染色工艺代替传统的恒温法或升温法染色工艺,并通过加入匀染剂、防染盐等助剂可有效解决色花、层差等问题。实验表明,高温移染法染色工艺可有效降低黏胶筒子纱的初染速率,提高染料的解吸和移染率。

关键词：黏胶纤维筒子纱活性染料匀染剂防染盐高温移染法染色工艺

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

课外阅读如何提高初中学生的写作水平

作文成功之路 2017年第7期 37-38页

作者：徐璀江苏省海门市能仁中学

课外阅读一直是语文教学中的重要教学内容,也是拓展学生语文知识面以及提升学生语文学习兴趣的关键因素。因此在初中语文教学过程中,教师需要巧用课外阅读来丰富初中语文教学内容,让学生在课外阅读教学中积累语文写作素材以及作文写作技... 详细信息

课外阅读一直是语文教学中的重要教学内容,也是拓展学生语文知识面以及提升学生语文学习兴趣的关键因素。因此在初中语文教学过程中,教师需要巧用课外阅读来丰富初中语文教学内容,让学生在课外阅读教学中积累语文写作素材以及作文写作技巧,锻炼学生的语文思维能力以及写作组织能力,促使学生将语文阅读与语文写作结合起来,使之相互促进、相互融合、相互改进,只有这样才能真正做好初中语文教学工作,也才能更好地提升初中学生的语文写作能力与写作兴趣。

关键词：课外阅读初中语文写作教育写作技巧

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

初中男女生阅读差异研究及解决策略

品位·经典 2021年第4期 160-161页

作者：徐璀南通市海门区能仁中学江苏南通226000

阅读教学中,男女生阅读通常存有相应的差异,女生朗诵记忆的能力通常优于男生,对阅读兴趣更好,而男生注重逻辑思维以及语言间接的兴趣。男女生的阅读兴趣差异发展也决定了男女生在参与阅读时阅读倾向不同、阅读效率不同。基于此,本文主... 详细信息

阅读教学中,男女生阅读通常存有相应的差异,女生朗诵记忆的能力通常优于男生,对阅读兴趣更好,而男生注重逻辑思维以及语言间接的兴趣。男女生的阅读兴趣差异发展也决定了男女生在参与阅读时阅读倾向不同、阅读效率不同。基于此,本文主要对初中男女生的阅读差异进行研究,探究初中生阅读的性别差异,并提出相应的解决策略,力求在“因性阅读”这一基本理念下采取有效对策,确保初中阅读教学质量的有效提高。

关键词：初中生阅读差异语文阅读

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

城镇基本养老保障制度差异比较分析

劳动保障世界 2015年第S1期 13-14页

作者：徐璀湘潭大学湖南省湘潭市411005

我国城镇基本养老保障制度在改革过程中随着保障对象的增加、覆盖范围的扩展,有针对性的出台了两种不同制度来保障全体城镇人民利益,分别是城镇职工基本养老保障制度(以下简称城职保)与城镇居民基本养老保障制度(以下简称城居保)。国家... 详细信息

我国城镇基本养老保障制度在改革过程中随着保障对象的增加、覆盖范围的扩展,有针对性的出台了两种不同制度来保障全体城镇人民利益,分别是城镇职工基本养老保障制度(以下简称城职保)与城镇居民基本养老保障制度(以下简称城居保)。国家的建制理念是以保障公平为原则,而制度差异又是引发不公的根本原因。如何在不同制度之间实现普遍公平是目前面临的一大难题。因此,本文试图通过各种制度之间的比较分析来为城镇养老保障制度改革提供一定的参考依据。

关键词：城镇职工基本养老保障城镇居民基本养老保障差异

“《论语》阅读观”对初中生语文阅读的借鉴价值

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

语文天地 2020年第32期 13-14页

作者：徐璀江苏省海门市能仁中学

《论语》提出:"《诗》可以兴,可以观,可以群,可以怨。"意思是说,阅读《诗经》能激发人的意志,能促使人积极观察社会和自然,可以促使人多交朋友,能促使人积极讽刺社会不平之事。在《论语》中孔子提出了自己对阅读的看法,事实上,在指导初...

《论语》提出:"《诗》可以兴,可以观,可以群,可以怨。"意思是说,阅读《诗经》能激发人的意志,能促使人积极观察社会和自然,可以促使人多交朋友,能促使人积极讽刺社会不平之事。在《论语》中孔子提出了自己对阅读的看法,事实上,在指导初中生展开语文阅读的时候也要借助《论语》的观点,引导学生围绕"兴、观、群、怨"展开各种阅读活动,进而促使学生提升语文综合能力。

关键词：