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检索条件"作者=徐智华"
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组织学习、社会资本与人力资源管理匹配
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湛江师范学院学报 2013年 第2期34卷 121-125页
作者: 徐智华 湛江师范学院法政学院 广东湛江524048
组织学习平衡是组织获取持续竞争优势的关键。具有稠密和强关系、普遍性信任和共同结构知识特点的社会关系即合作型社会资本,有利于知识深度的交流和整合,支持利用式学习;具有稀疏和弱关系、弹性双向信任和共同元件知识特点的社会关系... 详细信息
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基于胜任特征的高校教师选拔测评体系设计
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湛江师范学院学报 2014年 第5期35卷 25-29页
作者: 徐智华 岭南师范学院法政学院 广东湛江524048
高校教师胜任特征模型由必备知识族、技能能力族、人格特质族3大族共26个要素组成。本着胜任特征导向、综合全面、重点突出、经济节约的原则,设计的高校人力资源招聘与选拔测评体系包含知识测试、行为性面试、工作样本、无领导小组讨论... 详细信息
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计算机视觉中实现图像三维重构的方法研究
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福建广播电视大学学报 2008年 第3期 68-70页
作者: 徐智华 袁东斌 安徽大学计算机科学与技术学院 安徽合肥230039 漳州师范学院教育系 福建漳州363000
三维重构是计算机视觉技术的主要内容之一。本文针对计算机三维重构的方法进行研究,阐述三维重构的原理,通过实例阐明计算机视觉中图像三维重构的实现流程。
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汽轮机转子断裂分析及检修措施
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江西电力职业技术学院学报 2009年 第4期22卷 23-26页
作者: 唐琳艳 徐智华 江西电力职业技术学院 江西南昌330032
对转子断裂原因进行分析,总结了预防转子断裂的措施,提出转子断裂后修复的方法。
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积极应对老龄化背景下“老年人发展权”平等保护之构想
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江汉大学学报(社会科学版) 2022年 第3期39卷 19-29,124页
作者: 徐智华 赵靖 中南财经政法大学法学院 湖北武汉430074
平等保护老年人发展权是缓解老龄化危机的方式之一。当前我国老年人发展权可分为经济发展权、政治发展权、文化发展权,在这三个领域存在缺乏经济权利保障、缺少高效政治参与、缺少平等教育机会等问题。缺少平等理念是老年人发展权存在... 详细信息
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BYOD进课堂的必然性及其引发的教学变革
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中国信息技术教育 2017年 第11期 82-84页
作者: 袁东斌 徐智华 闽南师范大学教育科学学院教育技术系 福建广播电视大学漳州分校
在教育教学领域,BYOD是指一种教育服务信息模式,即学校允许师生自带个人移动终端(手机、Pad、Tablet PC等)进入课堂并以此参与课堂教学与学习的技术应用模式。本文首先分析了BYOD进入课堂的必然性与可行性,并在此基础上阐述了BYOD... 详细信息
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日本技术创新文化研究
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创新政策与管理 2013年 第7期 236-241页
作者: 徐智华 刘群慧
在文献综述的基础上,界定技术创新文化定义,明确技术创新文化内涵分析框架:技术创新观念文化、技术创新制度文化和技术创新行为文化;应用此框架深入分析日本技术创新文化内涵,日本目前正在发生的技术创新文化变革;提出日本的集团... 详细信息
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汽轮机单侧高压主汽门异常关闭的处理
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江西电力职业技术学院学报 2010年 第4期23卷 36-38页
作者: 徐智华 严剑文 江西电力职业技术学院 江西南昌330032 江西丰城二期赣能发电厂 江西丰城331100
主要对大型汽轮机组单侧高压主汽门异常关闭的危险点进行分析,并详细介绍了运行人员解决此类问题的主要方法。
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BYOD在开放大学课堂教学中的应用研究
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福建广播电视大学学报 2017年 第1期 10-13页
作者: 徐智华 袁东斌 福建广播电视大学漳州分校 福建漳州363000 闽南师范大学 福建漳州363000
BYOD意指自带设备(Bring Your Own Device)。在教育教学领域,BYOD则是指一种教育服务信息模式,即学校允许师生自带个人移动终端(手机、Pad、Tablet PC等)进入课堂并以此参与课堂教学与学习的技术应用模式。开放大学教育属职后教育,教学... 详细信息
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通过精细化管理提高火电厂综合效益
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江西电力职业技术学院学报 2012年 第2期25卷 38-40页
作者: 严剑文 徐智华 江西赣能丰城二期发电厂 江西丰城331100 江西电力职业技术学院 江西南昌330032
电力体制改革、厂网分离后,火电厂的经营环境越来越被动,发电企业间的竟争也日益加剧;电厂采购的煤炭完全是市场定价且大幅上涨,销售的电量却是政府定价,电价远远无法跟上煤价上涨的步伐。在这种情况下,通过精细化管理来增收降耗、提高... 详细信息
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