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浅谈半刚性基层材料的强度形成原理及缩裂特性
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甘肃科技纵横 2005年 第1期34卷 115-116页
作者: 王志敏 王新杰 徐明欣 河南省登封市公路段 河南登封452400
文章介绍了半刚性基层材料的强度形成原理和半刚性基层材料的缩裂特性。
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科学管理、提高施工企业项目管理的竞争力
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甘肃科技纵横 2005年 第1期34卷 91-92页
作者: 徐明欣 王志敏 王新杰 河南省登封市公路段 河南登封452400
施工企业要适应社会主义市场经济体制及现代化企业管理制度的要求,就必须不断总结项目管理经验,规范施工项目管理的组织设计及人力资源的开发,建立健全施工项目管理的科学体系,才能更好的提高施工企业的经济效益和社会效益。
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浅议投资估算在控制工程造价中的作用
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甘肃科技纵横 2005年 第1期34卷 93-93,166页
作者: 王新杰 徐明欣 王志敏 河南省登封市公路段 河南登封452400
就工程造价控制而言,笔者认为投资估算的控制更为重要,投资估算的准确与否不仅影响到建设前期的投资决策,而且也直接关系到设计概算、施工图预算的编制及项目建设期的造价管理和控制,本文在投资估算在控制工程造价中的作用谈几点看法。
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元评估在学校体育评估实践中应用的研究
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青岛大学学报(自然科学版) 2000年 第4期13卷 74-80页
作者: 徐明欣 高斌 李瑞年 鞠传进 青岛大学体育教学部 青岛266071 清华大学体育教研部 北京100084 山西大学体育系 太原030006 北京大学 北京100084
我国教育评估中尚未建立元评估的机制。针对我国普通高等学校体育评估的实践,运用文献资料法、问卷调查法、德尔菲法、层次分析法、模糊综合评判法、数理统计法等,对元评估的应用理论、应用方法进行了探讨和研究。
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大学生体质评价及类型判别极大似然方法
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解放军体育学院学报 2003年 第4期22卷 92-95,99页
作者: 徐明欣 李瑞年 王童 王秉彝 青岛大学体育教学部 青岛266071 山西大学 太原030006 国防科技大学 湖南长沙410000 惠州学院 广东惠州516000
立足于大学生体质综合评价方法的研究 ,通过定量负荷动态机能实验 ,将台阶指数纳入体质综合评价指标体系。运用极大似然数学方法 ,研制了《体质类型极大似然多级判别量表》。
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对体质差生个性差异与体育教学特点的研究
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体育科学 1984年 第3期 73-77页
作者: 徐明欣 武孝贤 王开林 中国人民解放军国防科技大学
提出问题近几年来,一些中学由于片面追求升学率,出现了重理科而轻体育的现象。因此,在一定程度上忽视了对青少年的体质教育,以至造成了在高等学校入学的新生中,有相当数量的体质差生。体质差生在本文是指体格、体能和适应能力等方面发... 详细信息
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大学生体质与心理健康因素关系的测试分析
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青岛大学学报(自然科学版) 2002年 第3期15卷 86-90页
作者: 徐明欣 高斌 鞠传进 李瑞年 青岛大学 山东青岛266071 清华大学 北京大学 山西大学
运用多种心理测验方法和模糊聚类分析、灰色关联分析等数学方法 ,从研究大学生的个性特征入手 ,探讨了体质水平与心理健康因素 ,以及影响体能发挥的心理因素内在的数量化关系。提出了心理测验需针对性的综合运用 16PF和SCL - 90两个量... 详细信息
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试卷质量综合评价方法的应用研究
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青岛大学学报(自然科学版) 2002年 第2期15卷 88-92页
作者: 徐明欣 高斌 李瑞年 鞠传进 青岛大学 青岛266071 清华大学 北京100084 山西大学 太原030006 北京大学 北京100084
运用文献资料法、调查法、教育测量与评价等多种方法 ,构建了试卷质量评价的指标体系 ,确定了评定标准与综合评价的方法 ;通过实践应用 ,建立了试题库必需具备的有关参数。
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基于高阶累积量张量分解的联合盲源分离算法
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东北大学学报(自然科学版) 2024年 第1期45卷 26-32页
作者: 季策 明欣 东北大学计算机科学与工程学院 辽宁沈阳110169
提出一种基于高阶累积量张量分解的联合盲源分离(JBSS)算法,该算法可以从多组数据集的观测信号中恢复出源信号.首先通过计算多组数据集观测信号的高阶互累积量张量,利用累积量张量潜在的对角结构,将JBSS问题转化为高阶张量CP分解(CPD)问... 详细信息
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体育教学质量综合评价模型的构建与应用研究
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首都体育学院学报 2008年 第3期20卷 109-111,121页
作者: 王童 徐明欣 李瑞年 国防科学技术大学 湖南长沙410073 青岛大学 山东青岛266071 山西大学 山西太原030006
从改革体育教学质量评价方法出发,以体育教师的教学质量作为综合评价对象,主要运用文献资料法、问卷调查法、德尔菲法、层次分析法等方法,将"学生评教"、"教师评学"、"教学效率数学模型"三者有机结合,研制了"体育教学质量综合评价模型"... 详细信息
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