检索结果-南通市图书馆

江西教育（管理版）（A） 1998年第Z1期 66-67页

作者：罗久保徐承芸江西师大附小南昌市百花洲小学

由读产生写的冲动——人教版小学语文二年级上册《假如》教学设计

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人民教育 2013年第13期 35-37页

作者：徐莹莹徐承芸江西省南昌市三店小学江西省教研室

【教学内容】人教版二年级上册第六单元第23课《假如》，带一篇《主题读写》中的《我要画什么》。

关键词：二年级上册《假如》人教版教学设计小学语文教学内容

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江西省农村小学语文课堂教学建议

小学语文教学 2011年第36期 20-26页

作者：徐承芸江西省小语会全国青语会江西省教育厅教研室全国小语会

响应单位提出的教研员要深入一线进行教学研究的号召,2006耀2010年,我每周用半天的时间下到城郊农村小学上课、听课,组织学校的教研组活动,给自己补上了农村课堂教学这一课。针对农村学校小学语文课堂教学目标不明、步骤不清、方

关键词：小学生中年级小学语文课堂教学小学语文教学高年段低年级学生口语交际能力阅读教学课文内容自然段朗读能力阅读方法江西省

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新课程改革的“冷”思考

江西教育科研 2005年第8期 34-37页

作者：黄建国徐承芸江西省教育厅教学教材研究室

目前基础教育课程改革已到了攻坚阶段,教育管理与教育实践层面的问题不断涌现:教育行政的松绑放权与科学决策问题、学校发展自省与自律机制的建立问题、教师培训与日常繁琐的工作时间安排问题、教研方式的变革以及教师专业自主发展问题... 详细信息

目前基础教育课程改革已到了攻坚阶段,教育管理与教育实践层面的问题不断涌现:教育行政的松绑放权与科学决策问题、学校发展自省与自律机制的建立问题、教师培训与日常繁琐的工作时间安排问题、教研方式的变革以及教师专业自主发展问题……正在成为课程改革可持续发展亟待破解的难题.面对前进中的困难,从事课程改革工作一线的学校领导要努力做到"四个坚持",以夯实基础教育课程改革,保证新课改工作的稳步推进.

关键词：新课程改革基础教育课程改革课程改革工作可持续发展攻坚阶段决策问题教育行政教育实践教育管理

桃李无言,下自成蹊——品读统编语文教材,心朗花开

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基础教育课程 2017年第19期 6-12页

作者：徐承芸江西省教育厅教学教材研究室

小学语文统编教材以其鲜明的编写理念和选文思路，受到一线教师欢迎。本文从教研员参与教材培训的视角，阐述了教材在明确语文教学方向、进行全面启蒙教育以及破解教学困境等方面的主要特点和价值，指导教师更好地把握教材编写意图，发... 详细信息

小学语文统编教材以其鲜明的编写理念和选文思路，受到一线教师欢迎。本文从教研员参与教材培训的视角，阐述了教材在明确语文教学方向、进行全面启蒙教育以及破解教学困境等方面的主要特点和价值，指导教师更好地把握教材编写意图，发挥教材的育人功能。

关键词：统编教材教材培训编写意图语文教学

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小学语文高年段教学与初中语文衔接策略谈

小学教学研究 2011年第11期 9-11页

作者：徐承芸江西省教育厅教研室

“铁路警察．各管一段”从一个侧面反映了中小学语文教学脱节的现象。许多在小学高年级还是教师眼中的好学生．走进初中后似乎进入了学习的另一个阶段——对语文学习的兴趣明显下降．语文成绩也在下滑。究其原因．当然是小学语文教师和... 详细信息

“铁路警察．各管一段”从一个侧面反映了中小学语文教学脱节的现象。许多在小学高年级还是教师眼中的好学生．走进初中后似乎进入了学习的另一个阶段——对语文学习的兴趣明显下降．语文成绩也在下滑。究其原因．当然是小学语文教师和初中语文教师的工作都需进一步改进。本文笔者仅从小学语文高年段阅读教学如何更加有效的角度．谈谈语文教学中小衔接的方略．

关键词：小学语文教学初中语文衔接策略语文教师语文学习小学高年级铁路警察语文成绩

采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜——小学语文口语交际教学的现状及思考

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教学管理与教育研究 2019年第11期4卷 6-7页

作者：徐承芸江西省教育厅教学教材研究室

在口语交际教材研讨会上,来自江西省教育厅教学教材研究室的语文教研员徐承芸结合自己的工作经历讲述了我国小学口语交际的发展历程,她从结构方面肯定了统编版小学语文教材中口语交际内容的编排。然而,她认为,近二十年以来口语交际教材... 详细信息

在口语交际教材研讨会上,来自江西省教育厅教学教材研究室的语文教研员徐承芸结合自己的工作经历讲述了我国小学口语交际的发展历程,她从结构方面肯定了统编版小学语文教材中口语交际内容的编排。然而,她认为,近二十年以来口语交际教材内容的不断完善并未从实质上带动口语交际教学的进步,实际的口语交际教学仍存在一些问题。针对问题,她提出了一些建议,并希望求真教育实验研究分会理事长王旭明主编的口语交际教材能建立一个好的评价体系,以供广大一线教师参考。

关键词：口语交际教学小学语文教材现状江西省教育厅教育实验研究教材研讨语文教研员工作经历

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如何指导学生进行课外阅读

小学语文教学 2011年第36期 30-32页

作者：徐承芸江西省小语会全国小语会江西省教育厅教研室全国青语会

课外阅读是相对课堂阅读而言的,指课堂阅读训练之外的各种独立阅读活动,它是学生课外通过阅读书报进行学习的形式,阅读者体现独立自主性,阅读内容体现广泛多样性,阅读方法体现综合运用性,因而有利于培养独立阅读的兴趣和习惯,能锻炼和提高

关键词：课外阅读指导学生读书笔记

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接受,是一种智慧

小学语文教师 2015年第11期 28-29页

作者：徐承芸江西省教育厅教学教材研究室

与孩子们同读一本书,是一个快乐相随、激情相伴的阅读旅程。像乘坐一列清爽、干净的快速列车,眼前飘过的风景与车厢里的人,一样清新。我们同是读书人,各有各的姿势,或坐或卧,或思或议,手上都捧着一本书。我总是窃喜:语文教师比其他学科... 详细信息

与孩子们同读一本书,是一个快乐相随、激情相伴的阅读旅程。像乘坐一列清爽、干净的快速列车,眼前飘过的风景与车厢里的人,一样清新。我们同是读书人,各有各的姿势,或坐或卧,或思或议,手上都捧着一本书。我总是窃喜:语文教师比其他学科的教师更幸运的地方大抵在此——我们可以忘记自己的年龄,忘记自己的生活环境,和活泼的孩子们一道,徜徉在书的海洋。

关键词：阿嬷磁铁佐贺