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检索条件"作者=彭晓宏"
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反相微乳液聚合制备阳离子聚丙烯酰胺微粒的研究
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精细与专用化学品 2004年 第3期12卷 12-15页
作者: 蒋永华 彭晓宏 谢宇燕 华南理工大学材料学院,广东广州510640
以丙烯酰氧基乙基三甲基氯化铵、丙烯酰胺、N,N’-亚甲基双丙烯酰胺为单体采用反相微乳液聚合法制备了阳离子聚丙烯酰胺微粒。研究了span85和Tween85复合乳化剂的HLB值、乳化剂含量及水油比对乳液稳定性的影响,并对产物的粒径大小及... 详细信息
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陕西省蚕种制造企业存在问题与发展对策
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北方蚕业 2009年 第4期30卷 46-47页
作者: 李清明 韩雪妮 彭晓宏 陕西省汉中市蚕种场 陕西南郑723102
针对陕西省蚕种制造企业生产现状及存在问题,提出了稳定蚕桑产业和改善蚕种企业经营状况的发展对策。
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中国加入WTO后对水电厂自动化领域的影响
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水电厂自动化 2000年 第4期21卷 62-64页
作者: 周庆忠 彭晓宏 方辉钦 国家电力公司电力自动化研究院 南京210003
我国加入世界贸易组织已为期不远,在我国加入 WTO 以后,对我国水电厂自动化行业将会有什么样的影响,这是我们很关心的问题,本文从我国水电厂自动化技术的现状和水平,所面临的机遇和挑战,进行了较全面的分析。
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基于反激式LED驱动芯片的可控硅调光设计
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电子技术应用 2011年 第9期37卷 77-79,83页
作者: 李晓庆 彭晓宏 侯立刚 郭越勇 刘柳胜 北京工业大学集成电路与系统集成实验室 北京100022 美芯晟科技(北京)有限公司 北京100086
分析了LED驱动电源设计中的可控硅调光。设计能兼容现行大多数调光器的LED电源是降低LED成本、迅速取代当前节能照明技术的关键。系统地分析了三端双向可控硅的工作原理和LED驱动电路调光的难点,提出了加入damping电阻解决可控硅调光与... 详细信息
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集成电路专业人才培养策略的研究
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电子世界 2020年 第1期 95-96页
作者: 彭晓宏 王胜霞 耿淑琴 王红 蔡梓腾 北京工业大学
1集成电路人才培养现状据统计,截止到2018年,我国的从事集成电路专业的人员不到30万人,如果按照2020年我国集成电路产业达到1万亿元产值来算,至少需要有70万的集成电路专业人才投入到集成电路产业中去,按照这样的预算,我国的集成电路专... 详细信息
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季铵化聚酰胺胺树形聚合物封装的RuRh双金属催化聚(甲基氢硅氧烷)区域选择性改性研究
季铵化聚酰胺胺树形聚合物封装的RuRh双金属催化聚(甲基氢硅氧烷)...
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第五届全国工业催化技术与应用年会
作者: 彭晓宏 潘勤敏 Garry L Rempel 彭晓 华南理工大学材料科学与工程学院
采用共络合法制备了部分季铵化的第五代聚酰胺胺树形聚合物封装的RuRh双金属纳米粒子(DENs)催化剂。分别利用紫外可见光谱、光散射分析和透射电镜表征了该树形聚合物封装的RuRh双金属纳米粒子的形成、粒径大小及其分布。红外光谱和核磁... 详细信息
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论校企联合培养在集成电路专业教学中的重要性
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电子世界 2020年 第1期 16-16,21页
作者: 彭晓宏 王红 耿淑琴 王胜霞 蔡梓腾 北京工业大学
集成电路作为21世纪信息技术产业发展的核心,是培育发展战略性新兴产业的重要内容,是推动信息化和工业化深度融合的基础,也是支撑经济发展、维护国家安全的重要保障。校企联合培养为实践教学的重要环节,是对学生理论知识与实践相结合的... 详细信息
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高效学生状态检测系统对学风促进作用的研究
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电子世界 2015年 第23期 37-39页
作者: 侯立刚 范芳文 彭晓宏 耿淑琴 北京工业大学电子信息与控制工程学院
课堂点名是高等院校中督促学生到课学习的一种重要手段,也是对学生学习状况进行评价的一大要素。本文通过对现有点名系统的分析研究,发现多数系统成本高,部署难;部分系统仅服务教师个人,课堂信息无法及时与本校学生工作部门交换,课堂管... 详细信息
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基于MATLAB的Sigma-Delta ADC中数字滤波器设计
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电子设计工程 2015年 第10期23卷 175-178页
作者: 董阳 彭晓宏 吴艳伟 北京工业大学 北京100124
为了将Sigma-Delta ADC中的SDM(Sigma-Delta Modulator)的输出码流降采样以达到Nyquist采样频率,基于实际的AUDIO CODEC项目,本文对两种数字滤波器(FIR(Finite Impulse Response)和IIR(Infinite Impulse Response))的MATLAB设计进行了... 详细信息
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以学生为主体的嵌入式实验教学模式的研究与实践
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新课程(中) 2013年 第9期 4-5页
作者: 耿淑琴 袁颖 侯立刚 汪金辉 彭晓宏 北京工业大学电控学院
分析了嵌入式实验教学的特点,提出了模块化实验教学模式。采取灵活丰富的模块化嵌入式实验系统,可实现嵌入式系统的针对性和裁剪性。研发并实践了模块化教学模式,激发了学生自主学习和设计的兴趣,提高了学生紧跟工程技术快速发展的能力。
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