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检索条件"作者=彭德红"
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低碳城市建设战略初探
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内江科技 2012年 第2期33卷 1-1,15页
作者: 许名标 彭德红 义乌工商学院建筑与艺术分院 浙江义乌322000
近年来,低碳城市建设已经成为热点话题,低碳环保的发展模式成为新一轮经济增长的关键词。2011年,义乌市被批准为国际贸易综合改革试点城市,面临着巨大的发展机遇。文章结合义乌城市的特点和建设低碳城市的优势,从以下六个方面初步探讨... 详细信息
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配网架空线路分布式覆冰监测及带电在线融冰新技术研究
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中文科技期刊数据库(全文版)工程技术 2024年 第9期 0061-0064页
作者: 彭德 国网湖南省电力有限公司永州供电分公司 湖南永州425000
线路覆冰是一种严重的自然灾害,可引发线路过荷载、导线舞动、绝缘子串闪络等事故,严重危害电力系统的安全运行。近年来极端气候的出现使电力系统覆冰问题更加突出,特别是2008年南方地区出现的冰灾,湖南电网辖区中的靠近湖南的粤北地区... 详细信息
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“三重奏”办好政府常务会议
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秘书工作 2024年 第4期 35-36页
作者: 彭德 江苏省泰州市海陵区政府办公室
政府常务会议是政府决策的重要载体形式,决策事项事关经济社会发展大局,会议频次高、议题多、涉及面广,会务服务难度大、要求高,应坚持系统思维,把握统筹各个要素、各个环节,加强各方面协作配合,像演奏交响乐一样精准和谐、密切协同,不... 详细信息
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加强高职院校学生党建质量的对策
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内江科技 2011年 第12期32卷 69-69,77页
作者: 许名标 彭德红 义乌工商学院建筑与艺术分院
提高党建质量是党员队伍保持先进性的根本保证。本文分析了高职学生党建质量存在的问题,从构建意识养成系统、构建责任落实系统、构建志愿服务系统、构建保障支持体系、开拓创新工作思路等五个方面探讨了加强高职学生党建质量的对策。
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基于行业指导的专业教学标准建设研究——以汽车制造与检测专业为例
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汽车测试报告 2024年 第5期 85-87页
作者: 彭德 济南工程职业技术学院 山东济南250200
该文以汽车制造与检测专业为例,分析基于行业指导的汽车制造与检测专业教学标准建设要求,阐述汽车制造与检测专业教学标准建设现状,探讨基于行业指导的汽车制造与检测专业教学标准构建思路,以建立科学完善的行业指导方式,不断创新汽车... 详细信息
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利用二氧化锰还原焙烧制备醋酸锰
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实验教学与仪器 2024年 第3期41卷 58-61页
作者: 彭德 吉首市民族中学 湖南吉首416000
采用还原焙烧-酸浸法制备醋酸锰,测定醋酸锰产率、纯度,进而探究焙烧温度、焙烧时间、反应物质量比以及酸矿比对醋酸锰产率的影响。结果表明:在焙烧温度为550℃、焙烧时间为20 min、二氧化锰煤粉质量比为1.000∶0.138、一氧化锰醋酸质... 详细信息
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中小规模场非洲猪瘟防控的技术要点
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畜牧兽医科技信息 2024年 第2期 187-189页
作者: 彭德 徐州市睢宁县梁集镇农业农村办 江苏睢宁2221245
非洲猪瘟具有比较高的致死率和非常强的传染性,是目前对猪场危害最大的疾病之一。本文从非洲猪瘟的传播方式入手,介绍了非洲猪瘟患猪的临床表现,讨论了当下我国中小型规模猪场在非洲猪瘟防控方面存在的不足,结合多年对动物疫病的防控经... 详细信息
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历史课还能这样上
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教师博览(上旬刊) 2024年 第2期 53-55页
作者: 彭德 不详
有人曾把历史课定义为“促进学生与人类历史对话的过程”,其中不仅包含传递史实、传承人类文明成果,更重要的还有帮助学生清晰地理解社会发展与流变,进而培养其更高层次的思辨能力。在中小学阶段的历史科目教学中,英国、加拿大、德国等... 详细信息
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同步加速器辐射CT动态增强扫描对鼠神经胶质瘤模型中肿瘤不同区带的灌注及通透性研究
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国际医学放射学杂志 2009年 第3期 276-277页
作者: D.Balvay I.Troprès R.Billet A.Joubert M.Péoc′h C.A.Cuenod G.Le Duc 彭德红 Imaging Research Laboratory LRI-EA4062 Université Paris Descartes
目的通过同步加速器辐射CT动态对比剂增强扫描在活体组织上获得C6胶质瘤定量参数图,以显示和分析肿瘤不同区带。进行严格的试验设计及数据处理。方法动物使用符合法国法规规定并通过了动物权利委员会的评估。15只Wistar鼠常规种植胶质瘤... 详细信息
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学科融合视角下的 高中英语小说整本书阅读教学实施路径——以The Strange Case of Doctor Jekyll and Mr Hyde为例
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教学月刊(中学版)(外语教学) 2024年 第1期 24-31页
作者: 涂鸣 彭德 四川省成都石室中学
英语小说以英语为语言载体,融合不同学科的知识,通过环境设定、情节发展、人物塑造等方式表达主题意义。因而,在高中英语小说整本书阅读教学中,教师只有在语篇信息、语言知识与相关各学科知识间建立有机关联,即开展学科融合视角下的高... 详细信息
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