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基于感性工学研究下的女性手机设计

包装工程 2007年第11期28卷 128-130页

作者：吴江彭义红徐秋莹南昌大学南昌330031

感性工学是一种以消费者导向为基础的新产品开发技术。女性消费者逐渐主导着消费市场,手机产品由于直接面对消费者,因而带有强烈的个性色彩。通过对感性工学的研究,再结合对各种社会角色的女性进行消费心理分析,对手机的外观形态要素进... 详细信息

感性工学是一种以消费者导向为基础的新产品开发技术。女性消费者逐渐主导着消费市场,手机产品由于直接面对消费者,因而带有强烈的个性色彩。通过对感性工学的研究,再结合对各种社会角色的女性进行消费心理分析,对手机的外观形态要素进行分析、考量,进而对手机设计要素进行考量,找到各要素之间的对应关系,对女性手机设计提供了有价值的参考和指导。

关键词：女性消费社会角色感性工学女性手机

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基于GIS的光纤网络资源管理系统设计探析

信息系统工程 2012年第1期25卷 52-53页

作者：梅伟彭义红武汉电信东西湖营维中心武汉电信政企客户支撑中心

地理信息系统（Geographic Information System,GIS）是在计算机硬件、软件系统支撑下,对整个或部分地球表层空间中的有关地理分布数据进行采集、存储、管理、运算、分析、可视化表达的信息处理与管理系统。它处理、管理的对象是多种地... 详细信息

地理信息系统（Geographic Information System,GIS）是在计算机硬件、软件系统支撑下,对整个或部分地球表层空间中的有关地理分布数据进行采集、存储、管理、运算、分析、可视化表达的信息处理与管理系统。它处理、管理的对象是多种地理空间实体数据及其关系,包括空间定位数据、图形数据、遥感图像数据等,用于分析和处理在一定地理区域内分布的各种现象和过程,解决复杂的规划、决策和管理问题。

关键词：网络资源管理系统 GIS 地理信息系统设计光纤地理空间遥感图像数据计算机硬件

坡度、疲劳和能见度对隧道火灾人员疏散速度耦合影响研究

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中国安全生产科学技术 2024年第5期20卷 93-99页

作者：姜学鹏彭义武汉科技大学安全与应急研究院湖北武汉430081 武汉科技大学消防安全研究中心湖北武汉430081 武汉科技大学资源与环境工程学院湖北武汉430081

为探究隧道火灾复杂环境对人员疏散速度的耦合影响规律,首先对坡度、人体疲劳及能见度3种因素开展疏散试验,获得各单因素对疏散速度的影响规律,并拟合出疏散速度变化公式;其次基于各单因素下速度变化公式,提出多因素耦合影响下隧道火灾... 详细信息

为探究隧道火灾复杂环境对人员疏散速度的耦合影响规律,首先对坡度、人体疲劳及能见度3种因素开展疏散试验,获得各单因素对疏散速度的影响规律,并拟合出疏散速度变化公式;其次基于各单因素下速度变化公式,提出多因素耦合影响下隧道火灾人员疏散速度计算方法。研究结果表明:人员上坡疏散速度与坡度线性负相关,下坡疏散速度规律性较弱;长距离疏散时因疲劳导致速度逐渐衰减,在2 km疏散过程中速度衰减峰值达47%,疲劳导致的速度衰减比例与疏散距离线性正相关;能见度较高时其对疏散速度的影响效果不显著,能见度降低至10 m内后开始对疏散速度产生负面作用。研究结果可为隧道疏散设施设计、相关标准规范制定等提供参考,同时为传统疏散速度取值方法提供1个新思路。

关键词：疏散速度试验坡度人体疲劳能见度多因素耦合

氟离子选择电极法测定含铜蚀刻废液中氟含量方法探讨

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化学研究与应用 2024年第2期36卷 361-366页

作者：彭义华国家环境保护危险废物利用与处置工程技术(深圳)中心广东深圳518049 深圳市艾科尔特检测有限公司广东深圳518172

准确测定含铜蚀刻废液中氟含量是含铜蚀刻废液中铜盐回收的关键,本文就含铜蚀刻废液中氟含量离子选择电极测定方法[1~3]进行探讨与验证。通过样品前处理与试验,离子选择电极一次标准加入法测定下限为0.9mg·L^(-1),离子选择电极标准曲... 详细信息

准确测定含铜蚀刻废液中氟含量是含铜蚀刻废液中铜盐回收的关键,本文就含铜蚀刻废液中氟含量离子选择电极测定方法[1~3]进行探讨与验证。通过样品前处理与试验,离子选择电极一次标准加入法测定下限为0.9mg·L^(-1),离子选择电极标准曲线法测定下限为1.2 mg·L^(-1);两种方法的相对标准偏差在1.2%~1.7%,两种方法的加标回收率在77%~102%,满足工程应用要求。

关键词：含铜蚀刻废液氟离子选择电极铜离子络合剂选择空白扣除方式累积加标

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月季漆酶基因RcLAC15克隆与表达分析

生物工程学报 2024年

作者：李琪彭义方董琪婧杨芊刘笑雨韩瑜北京林业大学园林学院国家花卉工程技术研究中心

漆酶(laccase， LAC)属于铜蓝蛋白氧化酶家族，与植物木质素合成及响应生物与非生物胁迫等生物学功能密切相关，但目前关于月季漆酶基因的研究尚未见报道。皮刺对月季的管理和采摘造成极大的不便，已成为月季育种关注的重点。本研究以... 详细信息

漆酶(laccase， LAC)属于铜蓝蛋白氧化酶家族，与植物木质素合成及响应生物与非生物胁迫等生物学功能密切相关，但目前关于月季漆酶基因的研究尚未见报道。皮刺对月季的管理和采摘造成极大的不便，已成为月季育种关注的重点。本研究以古老月季品种‘月月粉’(Rosa chinensis ‘Old Blush’)为材料，克隆了1个漆酶基因并命名为RcLAC15。基因表达分析结果表明，RcLAC15在月季皮刺中的表达量显著高于在根、茎、叶等器官中的表达量。在月季基因组中鉴定了58个漆酶基因，生物信息学分析发现RcLAC15是AtLAC15的同源基因，预测RcLAC15为稳定的亲水蛋白，不具备跨膜结构。将重组表达载体pBI121-proRcLAC15::GUS转化拟南芥，GUS染色结果表明RcLAC15启动子在拟南芥叶片边缘特异性驱动了GUS基因表达。本研究发现RcLAC15在月季皮刺特异性表达，为探索漆酶基因在月季皮刺中的生物学功能提供了参考。

关键词：月季 RcLAC15 皮刺特异性表达 GUS染色

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试论房屋建筑监理的操作要点和实施

现代物业（中旬刊） 2020年第10期19卷 139-139页

作者：彭义红江苏创盛项目管理有限公司江苏盐城224000

在我国整体社会水平稳定提升,社会环境愈发完善的形势下,建筑行业逐步进入新的发展阶段,其对建筑项目工程质量安全愈发重视,房屋建筑作为建筑业的主体项目内容,其工程质量安全愈发受社会各界关注,而建筑监理工作在其中尤为关键。文章以... 详细信息

在我国整体社会水平稳定提升,社会环境愈发完善的形势下,建筑行业逐步进入新的发展阶段,其对建筑项目工程质量安全愈发重视,房屋建筑作为建筑业的主体项目内容,其工程质量安全愈发受社会各界关注,而建筑监理工作在其中尤为关键。文章以此为背景,探究房屋建筑监理的操作要点与实施途径,为相关工作者提供一定参考依据。

关键词：房屋建筑建筑监理操作事项

幼儿园新教师“家园共同体”视角下家长工作策略探索

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幼儿100（教师版） 2024年第7期 103-105页

作者：彭义芹江苏省南京市市级机关第一幼儿园

家园共同体是以促进孩子发展为目标,由孩子的家庭成员及与其相关的教养人员、幼儿园教师及相关工作人员组成的不断建构的群体,双方都承担着教育好孩子的责任,有着共同的需求,即怎样更好地促进孩子富有个性地发展。新教师因为进入工作岗... 详细信息

家园共同体是以促进孩子发展为目标,由孩子的家庭成员及与其相关的教养人员、幼儿园教师及相关工作人员组成的不断建构的群体,双方都承担着教育好孩子的责任,有着共同的需求,即怎样更好地促进孩子富有个性地发展。新教师因为进入工作岗位时间不久,缺乏处事经验和应变能力,在家长工作存在不少困惑和压力。本文通过不同案例分析总结了新教师家长工作困难的原因,需要新教师调整心态,正视问题,并从三个方面给出了不同的策略。

关键词：幼儿园教师策略探索工作岗位调整心态幼儿园新教师正视问题应变能力案例分析

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促进数学智能多元化发展的措施研究

数学教学通讯 2024年第12期 63-65页

作者：彭义尚江苏省南通市海门四甲中学 226141

多元智能是霍华德·加德纳提出的一项重要教育理论,它对高中数学教学具有重要指导意义.文章从多元智能对数学教育教学发展的意义与价值出发,分别从表达、推理、合作与作图四个方面谈谈语言智能、数理逻辑智能、人际交往智能与空间智能... 详细信息

多元智能是霍华德·加德纳提出的一项重要教育理论,它对高中数学教学具有重要指导意义.文章从多元智能对数学教育教学发展的意义与价值出发,分别从表达、推理、合作与作图四个方面谈谈语言智能、数理逻辑智能、人际交往智能与空间智能的培养措施.

关键词：多元智能教学措施表达

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小学数学与现实生活融合的教学设计

亚太教育 2024年第6期 157-160页

作者：陈彭义舟曲县教育科学研究室

数学知识来源于现实生活，生活中存在大量有价值的数学学习资源。伴随着教育改革的不断深化，将生活观念引入小学数学课堂教学的现象也逐渐增多。对学生而言，立足于现实生活学习数学知识，有助于降低知识难度，便于他们理解，还能使他... 详细信息

数学知识来源于现实生活，生活中存在大量有价值的数学学习资源。伴随着教育改革的不断深化，将生活观念引入小学数学课堂教学的现象也逐渐增多。对学生而言，立足于现实生活学习数学知识，有助于降低知识难度，便于他们理解，还能使他们深刻认识到数学学习的重要价值，在实践中提高自身核心素养。为提高小学数学教学活动的质量，在分析小学数学与现实生活融合价值的基础上，运用案例分析法，提出教师可以通过创设生活情境、设计生活问题、设计生活活动、补充生活资源等方式开展实践，凸显数学的生活性特征，助力学生全面发展。

关键词：小学数学现实生活融合策略教学设计