检索结果-南通市图书馆

兵工学报 2015年第11期36卷 2141-2148页

作者：王凤彪张金豹马玉勇侯博王永青大连理工大学机械工程学院辽宁大连116024 中国运载火箭技术研究院材料与工艺研究所北京100076

为了降低芳纶纤维增强复合材料铣削加工起毛、高温烧蚀缺陷,提高其切削性能和加工质量,采用液氮作为切削液进行数控铣床深冷切削。利用超大景深数码显微镜测量试样表面形貌,3D表面轮廓仪测量试样表面粗糙度,测力仪测量切削点切削力。建... 详细信息

为了降低芳纶纤维增强复合材料铣削加工起毛、高温烧蚀缺陷,提高其切削性能和加工质量,采用液氮作为切削液进行数控铣床深冷切削。利用超大景深数码显微镜测量试样表面形貌,3D表面轮廓仪测量试样表面粗糙度,测力仪测量切削点切削力。建立了材料铣削过程模型;分析了纤维材料干铣削缺陷产生的原因;探讨了液氮深冷铣削机制。结果表明:相比于干切削,深冷切削时切速越高,表面质量越好,相同切速时深冷切削表面质量更佳;两种切削条件下,随着切速升高,主切削力均呈下降趋势,且深冷时下降得更加明显,当相同切速时深冷铣削主切削力较之干切削有所提高;纤维编织粘接成型点承受铣刀刃压力不足,以及纤维高温受力后出现自动避让和伸长的特性,导致铣削表面质量无法准确控制;深冷铣削力的提高,切削区温度的下降都对芳纶纤维加工缺陷的改善起到了积极作用。

关键词：机械制造工艺与设备芳纶纤维深冷切削缺陷表面质量切削力

让学校充满阳光般的灿烂——湖北省武汉市二桥中学“阳光教育”概览

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人民教育 2013年第1期 41-42页

作者：张金豹湖北省武汉市二桥中学

著名学者顾远明教授说过：“一所学校因为有了好的校长而迅速崛起，校长之于学校，犹如灵魂之于躯体。”这句话在我的内心产生了深远的影响。

关键词： “阳光教育” 学校武汉市湖北省概览中学著名学者校长

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春暖冷水沟

电影文学 2006年第14期 29-41页

作者：张金豹罗运华

上集1．群山日外群山连绵,层峦叠嶂。大山深处有一个小山村——冷水沟,四面青山,峭壁林立,溪流潺潺,林木葱茏。2．山路日外村边一条弯弯曲曲、坑坑洼洼的山路上,一辆小汽车陷在泥坑里。从车上下来一名高挑瘦削、40多岁的汉子,他就是新... 详细信息

上集1．群山日外群山连绵,层峦叠嶂。大山深处有一个小山村——冷水沟,四面青山,峭壁林立,溪流潺潺,林木葱茏。2．山路日外村边一条弯弯曲曲、坑坑洼洼的山路上,一辆小汽车陷在泥坑里。从车上下来一名高挑瘦削、40多岁的汉子,他就是新当选的冷水沟村党支部书记杨岳川。杨岳川在路边搬石头,垫到车轮子下边。复上车启动。车轮空转,泥水四溅。车越陷越深。杨岳川无奈,又从车上下来,掏出手机打电话。3．

关键词：乌鸦水沟选矿厂长庚文学党员村民党委书记村干部办公室

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阳光阅读礼仪讲堂

阳光阅读礼仪讲堂

丛书名：中学生人文阅读系列

2016年

作者：张金豹总

礼仪是人们在社会交往中的行为规范，是人类文明、进步的表现。对小学生进行文明礼仪教育，在提高思想道德修养、努力构建社会主义和谐社会、提升全民族文明素质、增强国家的文化软实力等方面具有重要意义。本书是武汉市二桥中学在中学... 详细信息

ISBN: (纸本)9787549957255

礼仪是人们在社会交往中的行为规范，是人类文明、进步的表现。对小学生进行文明礼仪教育，在提高思想道德修养、努力构建社会主义和谐社会、提升全民族文明素质、增强国家的文化软实力等方面具有重要意义。本书是武汉市二桥中学在中学生礼仪教育课题研究中成果展示，包括有关中学生文明礼仪的文件，如《中小学生守则》《中学生日常行为规范》；本校对学生礼仪的一些要求，如《二桥中学学生一日常规行为规范条例》《二桥中学学生一日常规三字文》《二桥中学学生行为规范九字真言》《二桥中学“阳光少年”“特长阳光少年”评选方案》《二桥中学“阳光班级”“阳光示范班级”评选方案》《二桥中学违反校纪校规处分条例》；一些礼仪方面的常识；等等。

关键词：阅读课中学教学参考资料

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组工干部要带头解放思想

党建研究 2008年第5期 53-54页

作者：张金豹中央组织部

党的十七大提出，解放思想是发展中国特色社会主义的一大法宝。回顾我国改革开放的历程，也是思想不断解放的历程。1978年关于真理检验标准的大讨论，破除了“两个凡是”的思想禁锢，使人们从教条主义的精神枷锁中解放出来。上世纪九十... 详细信息

党的十七大提出，解放思想是发展中国特色社会主义的一大法宝。回顾我国改革开放的历程，也是思想不断解放的历程。1978年关于真理检验标准的大讨论，破除了“两个凡是”的思想禁锢，使人们从教条主义的精神枷锁中解放出来。上世纪九十年代初期邓小平同志发表南方谈话，使人们摆脱了姓“社”姓“资”的困扰，把人们的思想从计划经济体制的桎梏中解放出来。

关键词：解放思想组工干部中国特色社会主义真理检验标准 “两个凡是” 计划经济体制邓小平同志改革开放