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检索条件"作者=张茗茗"
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网络环境下公众人物隐私权保护法律问题研究
网络环境下公众人物隐私权保护法律问题研究
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作者: 张茗茗 山西大学
学位级别:硕士
伴随着网络娱乐时代的到来和信息媒体的发展,公众人物的一举一动都得到社会大众的普遍关注,然而这种关注一旦超过限度就会带来对其隐私权的侵犯,引发法律问题。对这一特殊群体的隐私权保护,其法律价值不仅限于现实世界个人生活领域的免... 详细信息
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码流映射的JPEG2000遥感图像无损信息隐藏
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中国空间科学技术 2019年 第5期39卷 28-36页
作者: 张茗茗 周诠 呼延烺 西安空间无线电技术研究所空间微波技术国家级重点实验室
遥感图像经过飞行器JPEG2000压缩编码传输到地面,在传输过程中有时需要搭载其他一些遥测信息,将附加信息嵌入到压缩文件中。对JEPG2000的数据结构进行了研究,将压缩文件的数据部分变换成图像并将其分块,统计256个灰度值,找到出现次数最... 详细信息
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《颜氏家训》同义词研究
《颜氏家训》同义词研究
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作者: 张茗茗 新疆师范大学
学位级别:硕士
《颜氏家训》是中古时期传世文献中具有代表性的作品之一。它的语言朴实自然,文辞浅显易懂,出现了大量的双音节词语,并且带上了相当明显的口语色彩,其词语特征基本上能够真实地反映当时的语言面貌,是研究六朝时期语言的珍贵语料。本文... 详细信息
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牙髓根尖周病根管治疗疗效预测模型的建立
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北京大学学报(医学版) 2018年 第1期50卷 123-130页
作者: 张茗茗 郑迎东 梁宇红 北京大学口腔医学院.口腔医院牙体牙髓科口腔数字化医疗技术和材料国家工程实验室口腔数字医学北京市重点实验室 北京100081 北京大学公共卫生学院流行病与卫生统计学系 北京100091 北京大学国际医院口腔科 北京102206
目的:初步建立牙髓根尖周病根管治疗后2年临床疗效预测模型。方法:基于根管治疗后2年疗效临床回顾性研究,以因牙髓根尖周病接受根管治疗及术后2年随访的360例患牙为研究样本,随机抽取约67%为训练样本(建立模型),其余为验证样本(模型外... 详细信息
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基于自适应搜索的绝对矩块截断编码的图像压缩
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电讯技术 2019年 第12期59卷 1404-1410页
作者: 张茗茗 周诠 呼延烺 西安空间无线电技术研究所空间微波技术国家级重点实验室
针对现有的固定大小的绝对矩块截断后图像质量不高的问题,提出了基于自适应搜索的压缩算法。首先根据中值确定范围搜索出图像中心阈值,使得图像中心阈值最能代表图像基本内容;然后根据图像中心阈值分段搜索出上下中心,这样在图像块中所... 详细信息
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根尖X线片和锥形束CT评价根尖周骨病变的比较研究
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北京大学学报(医学版) 2016年 第3期48卷 539-543页
作者: 张茗茗 梁宇红 高学军 北京大学口腔医学院·口腔医院牙体牙髓科 口腔数字化医疗技术和材料国家工程实验室北京100081
目的:比较根尖X线片和锥形束CT(cone-beam computed tomograghy,CBCT)两种影像学手段在判断根管治疗后根尖病变的有无及揭示病变变化方面的差异。方法:收集术前诊断为慢性根尖周炎,于北京大学口腔医院牙体牙髓科接受根管治疗及复查患者... 详细信息
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基于多重匹配的可见水印去除算法
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计算机工程与设计 2020年 第1期41卷 176-182页
作者: 张茗茗 周诠 呼延烺 西安空间无线电技术研究所空间微波技术国家级重点实验室
为恢复嵌入数字的水印图像,提出一种去除可见数字水印的方法。对彩色图像二值化,与标准数字库进行KAZE特征匹配,利用K-means算法确定其矩形区域,将其透视变换成数字模板库大小,与数字库进行模板匹配,对确认为数字的区域进行自适应膨胀... 详细信息
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谈高校人才动态管理模式的两个端口
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通化师范学院学报 2005年 第5期26卷 125-127页
作者: 张茗茗 通化师范学院人事处 吉林通化134002
人才管理理念有众多的理论支持,而人才管理的可操作的机制和模式也有多种,但和理论本身还有很大差距,如何构建人才管理的可操作的机制和模式是现代人事管理的重要任务。要加强高等院校人事管理,对人才动态管理“进”与“出”两个端口的... 详细信息
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试述偏义复词
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语文学刊(教育版) 2008年 第8期 159-160页
作者: 张茗茗 新疆师范大学人文学院 新疆乌鲁木齐830053
偏义复词在古今汉语中大量存在,简单地说,它是一种具有偏一性的复合词。本文主要是通过例证从四个大的方面,即偏义复词的提出及定义、成因、分类以及特点对其进行简要地阐述。
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生活化教学在小学数学教学中的应用
生活化教学在小学数学教学中的应用
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广东省教师继续教育学会教师发展论坛学术研讨会
作者: 张茗茗 江苏省宿迁市第一实验小学
小学数学教学应坚持从生活经验中学习,实现数学教学理论与生活化实践的合理运用。教师应改变以往的教学观,仔细挖掘生活中的数学信息,根据学生的学习需求开展相关的生活化实践活动,促进学生对知识的全面认识。在教学过程中涉及更多的生... 详细信息
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