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施工企业管理 2017年第9期 89-89页

作者：张绍芳中国二十冶集团

Er:YAG激光能量对早期种植体周围炎的影响

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中国医学物理学杂志 2022年第7期39卷 893-897页

作者：张绍芳郴州市第一人民医院北院口腔科湖南郴州423000

目的:研究不同参数Er:YAG激光能量照射对早期种植体周围炎(PI)的影响。方法:选择行种植修复出现早期PI患者108例为研究对象,采用随机数字法分为4组(各27例),A、B、C组分别用40、60、80mJ的Er:YAG激光进行照射,1次/周,共治疗3次。对照组... 详细信息

目的:研究不同参数Er:YAG激光能量照射对早期种植体周围炎(PI)的影响。方法:选择行种植修复出现早期PI患者108例为研究对象,采用随机数字法分为4组(各27例),A、B、C组分别用40、60、80mJ的Er:YAG激光进行照射,1次/周,共治疗3次。对照组应用盐酸米诺环素治疗。治疗结束后第7、14、28和60天记录各组菌斑指数(PLI)、出血指数(BI)、探诊深度(PD)、骨缺损深度(DD);治疗前及治疗结束后第60天检测各组龈沟液中的白介素1α(IL-1α)、C-反应蛋白(CRP)、肿瘤坏死因子(TNF-α)水平变化;比较各组治疗总有效率。结果:A、B、C组治疗总有效率分别为88.89%(24/27)、96.30%(26/27)和92.59%(25/27),均高于对照组的59.26%(16/27)(P<0.05);治疗期间PLI、BI值呈下降趋势,且PLI、BI在各组间不同时期之间的改善均有统计学差异(P<0.05);在治疗后第60天与A组相比,B、C组改善显著(P<0.05);治疗后第7天,B、C组及对照组BI表达优于A组(P<0.05)。治疗后4组PD、DD表达均有显著差异(P<0.05);在第14、28、60天时,B、C组BI表达优于A组和对照组(P<0.05);DD在治疗后第60天各组间有显著差异(P<0.05),且B、C组效果优于A组和对照组(P<0.05);A、B、C组龈沟液中的IL-1α、CRP和TNF-α水平均显著低于对照组(P<0.05),其中A、B、C组组间IL-1α、CRP、TNF-α水平表达有显著性差异(P<0.05)。结论:在安全范围内应用60mJ的Er:YAG激光治疗早期PI临床疗效好,值得推广应用。

关键词：激光早期种植体周围炎盐酸米诺环素龈沟液

基于OBE理念的高校学生教育管理工作改进研究

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教育理论与实践 2022年第9期42卷 19-21页

作者：张绍芳聊城职业技术学院图书馆山东聊城250200

OBE是国际工程教育专业认证的核心理念。OBE理念与高校学生教育管理工作之间存在契合性。OBE理念在高校学生教育管理工作实践中的具体应用,可以优化学生教育管理的工作目标,创新学生教育管理的工作模式,完善学生教育管理工作的评价体系... 详细信息

OBE是国际工程教育专业认证的核心理念。OBE理念与高校学生教育管理工作之间存在契合性。OBE理念在高校学生教育管理工作实践中的具体应用,可以优化学生教育管理的工作目标,创新学生教育管理的工作模式,完善学生教育管理工作的评价体系,实现高校学生教育管理工作的提质增效。

关键词：高校学生 OBE理念成果导向教育教育管理工作工程教育专业认证

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小学语文教学中学生朗读能力的培养策略探讨

知识文库 2022年第20期 73-75页

作者：张绍芳阜阳市颍州区鼓楼中心学校

作为义务教育阶段最为重要的学科之一，小学语文一直是课程改革和全面推进素质教育的“主战场”。朗读能力作为小学语文的教学目标之一，近些年也一直备受关注，成为小学语文课堂创新的重点试验田。正所谓“听说读写”是语言教学的四门...

作为义务教育阶段最为重要的学科之一，小学语文一直是课程改革和全面推进素质教育的“主战场”。朗读能力作为小学语文的教学目标之一，近些年也一直备受关注，成为小学语文课堂创新的重点试验田。正所谓“听说读写”是语言教学的四门功课，“听”是我们与生俱来的技能且更多的是一种被动行为，而“说”则显得更为主动。朗读其实是“说”与“读”的结合，正是在这一过程中，才能更好地去发现文章之美，享受语文学习的乐趣。但是，受到来自主观和客观方面的一些原因，当下的小学语文课堂并未能高效地培养学生的朗读能力，

关键词：

来源：博看期刊

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小学语文阅读教学中提高学生朗读能力的策略

安徽教育科研 2022年第4期 7-9页

作者：李彬张绍芳阜阳市颍州区鼓楼中心学校安徽阜阳236000

近年来,培养学生朗读能力的新课题研究不断取得新的突破,特别是小学阶段的阅读教学研究更是进行得如火如荼,学生朗读能力的培养已逐渐成了业内人士关注的重点内容。这种情况要求小学语文教师对阅读教学中存在的不足进行整改,不再过多重... 详细信息

近年来,培养学生朗读能力的新课题研究不断取得新的突破,特别是小学阶段的阅读教学研究更是进行得如火如荼,学生朗读能力的培养已逐渐成了业内人士关注的重点内容。这种情况要求小学语文教师对阅读教学中存在的不足进行整改,不再过多重视对阅读内容的分析,可指导学生大声朗读文章,争取把大声朗读的作用发挥出来。本文根据实际工作中积累的经验,就提高学生的朗读能力提出几点策略。

关键词：语文阅读教学培养朗读能力策略新探

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堰闸水力设计几个问题综述

水利水电技术 1997年第8期28卷 58-63页

作者：张绍芳山东省水利科学研究院

堰闸在水利工程中应用广泛，其水力学问题一向为水利工作者所重视，已积累有大量成果，但也还存在不少问题，本文综述了堰、闸水力设计中若干重要问题（包括溢流堰泄量计算，堰型，堰高，特征尺寸的设计，以及平底间的水力特性和泄量计... 详细信息

堰闸在水利工程中应用广泛，其水力学问题一向为水利工作者所重视，已积累有大量成果，但也还存在不少问题，本文综述了堰、闸水力设计中若干重要问题（包括溢流堰泄量计算，堰型，堰高，特征尺寸的设计，以及平底间的水力特性和泄量计算），其中重点概述作者成果，供工程设计参考．

关键词：溢流堰水闸水力设计水力计算

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水沙模拟系列试验二次延伸法

泥沙研究 1990年第1期16卷 67-72页

作者：张绍芳山东省水利科学研究所

挟沙水流的模拟有时会因相似要求难于满足而无法实现,本文提出的系列试验二次延伸法为解决这个问题提供了一条出路.系列试验二次延伸法的要点是:1.按照模型相似律设计一模型,但试验中不要求全部因素的模型量都满足设计的模型量;2.以设... 详细信息

挟沙水流的模拟有时会因相似要求难于满足而无法实现,本文提出的系列试验二次延伸法为解决这个问题提供了一条出路.系列试验二次延伸法的要点是:1.按照模型相似律设计一模型,但试验中不要求全部因素的模型量都满足设计的模型量;2.以设计的模型(称虚设模型)作为模拟的对象,以不满足相似要求的因素的量值为系列,进行系列试验;3.试验结果先按指数关系延伸到虚设模型,再按模型相似律延伸到原体.实践表明,本方法可避免常规模型要求全部满足水、沙相似所带来的困难,又克服了一般系列模型试验法需做一系列模型所产生的诸多弊端,是实现水、沙模型试验的一个经济、有效的方法.

关键词：水沙模拟二次延伸法试验

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延长油田A井下组合测井综合解释分析

中国石油和化工标准与质量 2022年第11期42卷 132-134页

作者：成小溪黄芳张绍芳延长油田股份有限公司井下作业工程公司延长油田勘探开发研究中心陕西延安716001

通过利用常规测井资料、新系列测井资料、交叉偶极子阵列声波测井资料、微电阻率扫描成像测井资料、核磁共振测井资料,对A井下组合长6-长10所有组位进行详细分析,包括各组位主要含油层位、可疑层位、致密层及差薄层从测井岩性、物性、... 详细信息

通过利用常规测井资料、新系列测井资料、交叉偶极子阵列声波测井资料、微电阻率扫描成像测井资料、核磁共振测井资料,对A井下组合长6-长10所有组位进行详细分析,包括各组位主要含油层位、可疑层位、致密层及差薄层从测井岩性、物性、地层结构、含油性都一一做了分析,最后综合各个测井项目资料对所有层位做综合评价解释.

关键词：声波测井核磁测井电成像测井含油性

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实用堰流量系数计算

水文 1994年第1期13卷 18-24页

作者：张绍芳山东省水利科学研究所

实用堰流量系数计算张绍芳（山东省水利科学研究所）一、前言实用堰是闸、坝工程的主要建筑物。闸、坝的流量计算一般按下式进行：式中Ｈ＿０──包括来流流速水头的堰上水头∑ｂ──桥（闸）孔总净宽ｍ──二元堰流的流量系数Ｋ＿ε─... 详细信息

实用堰流量系数计算张绍芳（山东省水利科学研究所）一、前言实用堰是闸、坝工程的主要建筑物。闸、坝的流量计算一般按下式进行：式中Ｈ＿０──包括来流流速水头的堰上水头∑ｂ──桥（闸）孔总净宽ｍ──二元堰流的流量系数Ｋ＿ε──桥（闸）墩侧收缩影响系数Ｋ＿ψ─...

关键词：堰流流量系数计算

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让戏剧教育焕发蓬勃生命力

四川教育 2022年第19期 25-26页

作者：樊文忠张颖张绍芳广元市利州区南街小学

戏剧艺术是一种综合艺术,融合文学、美术、表演、音乐、舞蹈等多种艺术,通过语言、动作、场景、道具等表现手法,把日常的矛盾冲突强烈而集中地再现于舞台上,使观众获得切身且具体生动的艺术感受。20世纪初,英国一位乡村女教师哈丽特·... 详细信息

戏剧艺术是一种综合艺术,融合文学、美术、表演、音乐、舞蹈等多种艺术,通过语言、动作、场景、道具等表现手法,把日常的矛盾冲突强烈而集中地再现于舞台上,使观众获得切身且具体生动的艺术感受。20世纪初,英国一位乡村女教师哈丽特·芬蕾·琼森第一次将戏剧方法系统地应用于课堂教学中,标志着戏剧与课堂教育建立起了新的联系。1968年,英国将教育戏剧列为预备教师的主修科目。

关键词：艺术感受课堂教育教育戏剧戏剧教育戏剧艺术具体生动预备教师矛盾冲突