检索结果-南通市图书馆

农场经济管理 2017年第12期 78-79页

作者：张淑艳北大荒垦丰种业

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论综合康复护理对社区老年骨质疏松症患者生活质量的影响

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中文科技期刊数据库（引文版）医药卫生 2024年第1期 0118-0121页

作者：张淑艳江苏省苏州市姑苏区白洋湾街道和泰社区卫生服务中心江苏苏州215000

分析综合康复护理对社区老年骨质疏松症病人生活质量带来的影响。方法选择2022年10月至2023年10月我社区治疗的72例老年骨质疏松症病人,将其分成观察组、对照组,各36例,前者开展综合康复护理,后者开展常规护理。对比两组病人的护理满... 详细信息

分析综合康复护理对社区老年骨质疏松症病人生活质量带来的影响。方法选择2022年10月至2023年10月我社区治疗的72例老年骨质疏松症病人,将其分成观察组、对照组,各36例,前者开展综合康复护理,后者开展常规护理。对比两组病人的护理满意度与生活质量评分。结果观察组的生活质量评分远远高于对照组,差异明显,拥有一定的统计学意义(P<0.05);观察组的护理满意度进一步高于对照组,差异明显,拥有一定的统计学意义(P<0.05)。结论将综合康复护理运用到社区老年骨质疏松症病人护理过程中,能够最大限度地提升病人的生活品质,强化他们对护理服务的综合满意度,值得被广泛推广以及运用。

关键词：综合康复护理老年骨质疏松症生活质量影响

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基于问题导向的教师评价素养提升初探

浦东教育

浦东教育 2024年第3期 21-23页

作者：张淑艳上海市建平实验张江中学

教师评价素养的提升是教育评价改革的关键环节。上海市建平实验张江中学基于这一认识，从学校面临的真实问题出发，通过“培训动员，提升认识”“课题热身，提供样例”“搭建框架，提供支架”和“鼓励探索，完善机制”四个步骤，开展提... 详细信息

教师评价素养的提升是教育评价改革的关键环节。上海市建平实验张江中学基于这一认识，从学校面临的真实问题出发，通过“培训动员，提升认识”“课题热身，提供样例”“搭建框架，提供支架”和“鼓励探索，完善机制”四个步骤，开展提升教师评价素养的探索，为学校层面落实提升教师评价素养的行动提供了实践案例。

关键词：教师评价素养问题导向行动赋能

社区学校教育联盟:中小幼一体化协同育人的实践模式——上海市张江科学城“翡翠社区学校教育联盟”创建实践

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现代教学 2024年第3期 20-24页

作者：张淑艳上海市建平实验张江中学上海200050

上海市浦东新区张江科学城中学、小学、幼儿园三所学校组成社区学校教育联盟,以党建引领学校教育研究共同体、学生健康成长共同体、教师专业发展共同体、学校协商治理共同体、家校社教育共同体五大共同体建设,实现三个学段间的纵向贯通... 详细信息

上海市浦东新区张江科学城中学、小学、幼儿园三所学校组成社区学校教育联盟,以党建引领学校教育研究共同体、学生健康成长共同体、教师专业发展共同体、学校协商治理共同体、家校社教育共同体五大共同体建设,实现三个学段间的纵向贯通和家校社之间的横向联结。通过校际内部循环和家校社外部循环两大循环体系之间的良性互动,更好地联通校际资源、社会资源(社区与家庭),形成协同育人的新模式和新样态。

关键词：教育联盟中小幼教育一体化家校社协同育人

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“学校规划”与“教师个人规划”如何同频共振

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教育家 2024年第2期 64-65页

作者：张淑艳上海市建平实验张江中学

学校发展是教师成长的有力保障，教师成长更能够促进学校的发展。本文针对当前“学校规划”与“教师个人规划”存在隔阂的现象，以上海市建平实验张江中学新一轮规划编制过程中的有益尝试为基础，提出以“教师个人规划”为抓手，引导教...

学校发展是教师成长的有力保障，教师成长更能够促进学校的发展。本文针对当前“学校规划”与“教师个人规划”存在隔阂的现象，以上海市建平实验张江中学新一轮规划编制过程中的有益尝试为基础，提出以“教师个人规划”为抓手，引导教师认识自己、支配自己、发展自己，将朦胧的理想显性化、清晰化，并主动融入学校发展和教育改革，实现“学校规划”与“教师个人规划”双向对接与互动，达到同频共振的效果。

关键词：

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党建引领中小幼一体化协同育人模式新探索

上海教育 2024年第18期 70-71页

作者：张淑艳上海市建平实验张江中学

上海市建平实验张江中学、万科实验小学、万科实验幼儿园是位于张江科学城城市副中心核心区域翡翠公园社区的三所公办学校。中小幼协同育人,三校拥有得天独厚的有利条件:同一区域的学生相对稳定,便于“衔接连贯的教育”;同一区域的资源...

上海市建平实验张江中学、万科实验小学、万科实验幼儿园是位于张江科学城城市副中心核心区域翡翠公园社区的三所公办学校。中小幼协同育人,三校拥有得天独厚的有利条件:同一区域的学生相对稳定,便于“衔接连贯的教育”;同一区域的资源,利于有效统整“校家社”作用的发挥;同一区域伴随科学城同步而建,共同肩负为科技创新人才提供全方位优质教育服务的使命。

关键词：

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交叠影响域：家校社协同育人的内在动力探析

上海教师

上海教师 2024年第1期14卷 40-47页

作者：张淑艳上海市建平实验张江中学

依托学校主体构建家校社协同育人机制是新时代教育改革的重要命题。本研究基于交叠影响域理论，探索构建区域家校社协同育人机制，结合具有纵向贯通和横向联结的显著特征的“社区学校教育联盟”长周期整体协同育人机制建设及实践，为交... 详细信息

依托学校主体构建家校社协同育人机制是新时代教育改革的重要命题。本研究基于交叠影响域理论，探索构建区域家校社协同育人机制，结合具有纵向贯通和横向联结的显著特征的“社区学校教育联盟”长周期整体协同育人机制建设及实践，为交叠影响域理论在实践层面的应用提供实践样本，同时对家校社协同育人领域的本土化实践开展理论探索。

关键词：家校社协同育人协同育人机制交叠影响域

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基于学生学业成就的教师评价素养提升研究

教育 2024年第23期 17-19页

作者：张淑艳吴茜上海市建平实验张江中学

一、问题提出教师对学生的评价是日常教学中不可缺少的一部分，在“双新”背景下，以核心素养为育人导向的基础教育对教师评价素养的要求与日俱增。针对学校青年教师较多、教育教学经验相对不足的现状，提升教师基于核心素养导向的学生...

一、问题提出教师对学生的评价是日常教学中不可缺少的一部分，在“双新”背景下，以核心素养为育人导向的基础教育对教师评价素养的要求与日俱增。针对学校青年教师较多、教育教学经验相对不足的现状，提升教师基于核心素养导向的学生学业成就评价领域的素养是当前的迫切需求。长期以来，教师评价工作受“五唯”思维的影响，过于注重分数和升学等定量指标，缺乏对学生全面发展的关注。而“双新”改革要求教师能够设计与核心素养培养相适应的学习任务和评价，运用多元化的评价手段，帮助学生发现长处、克服弱项，促进学生的全面发展。

关键词：

地塞米松联合利多卡因下鼻甲封闭治疗过敏性鼻炎的疗效观察

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中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生 2024年第7期 0031-0034页

作者：徐金葛唱周荣邹浩张淑艳徐州医科大学附属宿迁医院·南京鼓楼医院集团宿迁医院耳鼻咽喉科江苏宿迁223800

分析地塞米松联合利多卡因下鼻甲封闭治疗过敏性鼻炎(AR)的临床疗效。方法选择我院2022年12月~2023年11月收治的80例AR患者,采用随机数字表法分为2组,分别为研究组和对照组,每组各有40例。对照组选择口服枸地氯雷他定和鼻喷糠酸莫米松... 详细信息

分析地塞米松联合利多卡因下鼻甲封闭治疗过敏性鼻炎(AR)的临床疗效。方法选择我院2022年12月~2023年11月收治的80例AR患者,采用随机数字表法分为2组,分别为研究组和对照组,每组各有40例。对照组选择口服枸地氯雷他定和鼻喷糠酸莫米松鼻喷雾剂治疗,研究组在此基础上采取地塞米松联合利多卡因下鼻甲封闭治疗。对比两组治疗前后的临床疗效、症状积分、体征积分、鼻腔阻力(nasal resistance,NR)、鼻黏膜纤毛传输率(mucociliary transmission rate,MTR),以及治疗安全性。结果研究组的治疗有效率为92.50%,明显高于对照组的75.00%(P0.05)。结论针对过敏性鼻炎患者,采用地塞米松联合利多卡因下鼻甲封闭治疗,可减轻临床症状,改善鼻腔通气功能,提高鼻腔黏液纤毛的传输功能,安全性可,值得临床应用。

关键词：地塞米松利多卡因下鼻甲封闭过敏性鼻炎鼻腔阻力

3所部队院校学员2022年度健康体检结果分析

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武警医学 2024年第1期35卷 72-74页

作者：张淑艳谢李静涂童瑶丁乔张晖岳解放军总医院京东医疗区医技保障科北京100191

本文对3所院校3300名学员2022年度的体检基本情况、检出率大于3%的异常指标及检出率前10位的疾病或指标异常情况进行比较分析。结果发现,学员体检结果异常指标检出率为73.58%;检出率大于3%的疾病或异常指标,由高到低依次为:尿酸升高、... 详细信息

本文对3所院校3300名学员2022年度的体检基本情况、检出率大于3%的异常指标及检出率前10位的疾病或指标异常情况进行比较分析。结果发现,学员体检结果异常指标检出率为73.58%;检出率大于3%的疾病或异常指标,由高到低依次为:尿酸升高、口腔疾病、胆红素升高、体重超重、屈光不正、血红蛋白升高、红细胞升高、舒张压偏低、心电图异常和肌酐升高;3所院校检出率排名前10位的疾病或异常指标的,均包括胆红素升高、尿酸升高、口腔疾病、体重超重、血红蛋白升高、红细胞升高、舒张压偏低和心电图异常。通过对学员体检结果分析,为学员的疾病预防和健康管理工作提供依据,从而找准学员保健工作切入点,制定有效健康干预措施,提升学员保健工作的整体效能。

关键词：院校学员健康体检检出率异常指标

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