检索结果-南通市图书馆

维普期刊数据库

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

美国中小学网络欺凌防治措施研究

美国中小学网络欺凌防治措施研究

作者：张永蕾曲阜师范大学

学位级别：硕士

校园欺凌是全球范围内的教育难题,互联网的广泛应用使传统的校园欺凌向数字化的网络空间延伸成为网络欺凌,这在世界范围内引起了广泛的关注,各国积极出台相关规定,探索预防和治理网络欺凌的资源。在我国,中小学阶段网络欺凌事件层出不穷... 详细信息

校园欺凌是全球范围内的教育难题,互联网的广泛应用使传统的校园欺凌向数字化的网络空间延伸成为网络欺凌,这在世界范围内引起了广泛的关注,各国积极出台相关规定,探索预防和治理网络欺凌的资源。在我国,中小学阶段网络欺凌事件层出不穷,危害社会公共安全,如何有效防治网络欺凌已成为新时代中小学教育普遍关心的问题。美国作为最早开始研究网络欺凌的国家之一,其防治措施有效地整合了国家、地方、学校、家庭和社会各方面的资源,实施全方位的防治对策和形式多样的行动方案。基于此,本文拟以美国中小学网络欺凌的防治措施为研究对象,把握美国网络欺凌的防治现状,系统分析美国中小学网络欺凌的防治措施,揭示其有益经验,为我国中小学网络欺凌的防治工作提供部分参考。本研究将从以下四个部分展开美国中小学网络欺凌的防治研究,第一部分详细概述了美国中小学网络欺凌防治的现实背景;第二部分从美国联邦政府、州政府、学校以及家庭和社会五个方面,详细考察了美国网络欺凌的防治对策;第三部分以马萨诸塞州为区域案例,对美国州层面的防治实践予以具体的分析;第四部分对美国网络欺凌防治实践的特点与经验进行归纳总结,并对其局限性进行了思考。结合我国网络欺凌防治的最新进展和实际情况,我国目前还缺乏健全的防治网络欺凌的法治保障体系;在学校的课程设计和家长的指导中,关于如何预防和应对未成年人网络欺凌的部分也相对不足;此外,沟通家庭、学校和社会三方的合作机制尚未完全建立。基于此,我们可以结合美国网络欺凌防治的有益经验,巩固和完善网络欺凌的法制工作,强化学校防治网络欺凌的独特优势,发挥家庭的教育和关怀作用,鼓励社会各方提供反网络欺凌的项目支持,逐渐形成以学校为主体、以法律为保障,政府、社会、家庭等各方面积极参与,协同共治的治理体系。

关键词：网络欺凌防治美国中小学

奈曼旗农牧民专业合作社绩效评价及影响因素研究

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

奈曼旗农牧民专业合作社绩效评价及影响因素研究

作者：张永维内蒙古民族大学

学位级别：硕士

整体外语教学在高中英语记叙文写作中的应用研究

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

整体外语教学在高中英语记叙文写作中的应用研究

作者：张永荃曲阜师范大学

学位级别：硕士

写作是语言能力的重要组成部分,亦是外语研究的热点之一。我国传统写作教学在某种程度上忽视语篇的整体性,从而使学生的写作技能难以得到较大提升。因此,亟需寻找更为有效的教学途径来解决写作教学中存在的问题。“整体外语教学”是在... 详细信息

写作是语言能力的重要组成部分,亦是外语研究的热点之一。我国传统写作教学在某种程度上忽视语篇的整体性,从而使学生的写作技能难以得到较大提升。因此,亟需寻找更为有效的教学途径来解决写作教学中存在的问题。“整体外语教学”是在合理分析我国外语教学不足的情况下提出的,对于改变传统英语教学具有重要意义。然而,相关研究主要集中于体系本身的完善,实际应用尚未得到推广。因此,本研究以整体论、语类理论和活动理论为理论基础,采用实验法、问卷调查法、访谈法三种研究方法,选取山东省潍坊市某高级中学高一年级两个平行班的99名学生为研究对象,尝试将整体外语教学模式融入高中英语记叙文写作教学。主要探讨两个研究问题:(1)整体外语教学模式对高中生英语记叙文写作能力有哪些影响?(2)高中生对应用整体外语教学模式进行英语记叙文写作态度如何?研究发现:(1)整体外语教学模式下的记叙文写作教学对学生的总体写作能力和分项写作能力(内容撰写能力、组织结构能力、语言表达能力)均产生积极影响,其中组织结构能力提升效果更为显著,内容撰写能力次之,语言表达能力提升较小。(2)高中生对基于整体外语教学模式下的记叙文写作教学持肯定态度。据此结果,本研究针对高中英语写作提出研究建议:(1)教师应树立整体意识,关注语篇的整进整出;掌握语类理论,帮助学生辨别体裁;发挥中介作用,为学生提供指导。(2)学生应积极参加语类圈活动,内化语言知识;努力积累语类知识,学习解构和建构语篇;及时修改和完善语篇,保存初稿、修改稿和定稿。由于样本容量小、实验周期偏短、整体外语教学相关研究较少等,本研究也存在一定的局限性。但总体来看,本研究在一定程度上为高中英语写作教学提供了借鉴,同时也丰富了整体外语教学领域的实证研究。

关键词：整体外语教学高中英语记叙文写作

不同产量水平麦田植株氮素转运和籽粒氮素积累的差异

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

中国农业科学 2024年第13期57卷 2539-2548页

作者：张振石玉于振文张永丽山东农业大学农学院/农业农村部作物生理生态与耕作重点实验室

【目的】提高开花后营养器官氮素转运量和开花后氮素积累量，改善籽粒氮素积累特性，有利于提高小麦氮素积累量和产量。为明确不同产量水平麦田植株氮素利用效率差异形成的生理机制，缩小产量差和提高氮素利用率，实现小麦高产高效生产... 详细信息

【目的】提高开花后营养器官氮素转运量和开花后氮素积累量，改善籽粒氮素积累特性，有利于提高小麦氮素积累量和产量。为明确不同产量水平麦田植株氮素利用效率差异形成的生理机制，缩小产量差和提高氮素利用率，实现小麦高产高效生产提供理论依据。【方法】于2020—2022年连续两年在山东省小孟镇史王村进行大田试验，以烟农1212为种植材料，选择常年冬小麦产量水平在10 500 kg·hm-2（S）、9 000 kg·hm-2（H）和7 500 kg·hm-2（M）左右的3个产量水平麦田，比较分析不同产量水平麦田植株氮素积累与转运、籽粒氮素积累特征和籽粒产量的差异。【结果】相较于H和M麦田，S麦田显著提高了单位面积穗数和千粒重，籽粒产量比H、M麦田分别高19.64%—27.91%、51.68%—80.87%，从而获得了最高的氮素吸收效率、氮肥偏生产力和氮素收获指数；S麦田开花期营养器官氮素积累量较H、M麦田分别提高14.22—42.11、53.74—103.16 kg·hm-2，成熟期营养器官氮素积累量表现为S、H>M；与H和M麦田相比，S麦田显著提高了开花前营养器官氮素的转运量和开花后氮素积累量，提高了开花后营养器官氮素积累量对籽粒的贡献率，从而获得最高的成熟期籽粒氮素积累量；S麦田显著提高了开花后旗叶游离氨基酸和可溶性蛋白含量，促进了氮素的源库间转运；Logistic方程拟合可知，S麦田显著提高了籽粒氮素最大积累速率和平均积累速率，延长籽粒氮素积累持续时间，是其获得最高籽粒氮素积累量的主要原因。【结论】S麦田适宜的土壤环境显著提高了单位面积穗数和千粒重，有利于促进营养器官贮存氮素向籽粒的转运量，提高籽粒氮素积累速率，延长籽粒氮素积累持续期，是其获得最高籽粒产量和氮肥利用效率的主要原因。

关键词：氮素积累氮素利用氮素转运籽粒氮素积累特征不同产量水平麦田籽粒产量小麦

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

湖南省道县中华穿山甲生境质量评估

湖南省道县中华穿山甲生境质量评估

作者：张永晨中南林业科技大学

学位级别：硕士

生境是指动物日常活动的栖息地,生境选择是指动物对栖息地中不同生境类型的偏好利用。生境适宜性是指同时满足动物繁衍和生存的能力,生境适宜性是反映动物生境好坏的一个重要参数,研究生境选择及生境适宜性对于保护动物具有重要意义。... 详细信息

生境是指动物日常活动的栖息地,生境选择是指动物对栖息地中不同生境类型的偏好利用。生境适宜性是指同时满足动物繁衍和生存的能力,生境适宜性是反映动物生境好坏的一个重要参数,研究生境选择及生境适宜性对于保护动物具有重要意义。中华穿山甲(Manis pentadactyla)是鳞甲目、穿山甲科的哺乳动物,曾经广泛分布于我国长江以南地区,现仅在部分省份有零星记录。作为湖南省首次记录到的中华穿山甲野外种群,对湖南省道县中华穿山甲种群展开研究十分必要,分析其生境选择和生境适宜性,能够对其他地区展开中华穿山甲研究和保护起到借鉴作用;对道县中华穿山甲分布区生境适宜性评估能够对此区域中华穿山甲生境做出合适判断,特别是对长时间段的生境质量的发展有一个清晰的了解,对中华穿山甲生境的保护和恢复起到助力作用。从2021年9月起至2023年10月,本研究利用样线法、样方法等调查方法,并且结合红外相机技术对湖南省道县中华穿山甲生境选择特征展开了研究,研究结果表明:(1)道县中华穿山甲在坡位上喜好中位的生境(X2=31.712,df=4,P<0.001);(2)在隐蔽度上,它们更倾向于中度或低度的区域(X2=12.211,df=2,P=0.001),高隐蔽度的较少;(3)在土壤情况上,它们倾向于石头含量较少的区域(X2=5.887,df=2,P=0.038);(4)在海拔上,道县中华穿山甲野外种群更倾向于325.062±35.044 m的位置(U=147.5,Z=-5.957,P<0.001);(5)在水源距离上,它们更偏爱距离水源169.474±135.694m的生境(U=1344.0,Z=2.709,P=0.007);(6)在蚁类资源上,喜好宽结大头蚁和白蚁丰富的区域(X2=40.453,df=21,P<0.001)。利用InVEST模型对道县进行生境质量评估显示:从2000年至2020年,生境高质量地区逐渐减少,减少了 24.87%;生境较高质量区域减少了 15.56%;生境中质量区域剧增了 285.8%;生境较低质量区域增加了 26.31%;生境低质量区域则变化不大。城镇和工矿建设用地面积的大幅度扩张是导致生境质量大幅度降低的重要驱动因素,导致了中华穿山甲栖息地破碎化,严重威胁到中华穿山甲的生存。本研究探究了湖南省道县中华穿山甲生境选择特点,并评估了生境适宜性情况,为后期进行中华穿山甲生态与保护研究和生境的恢复提供参考和借鉴作用。

关键词：中华穿山甲生境选择 InVEST模型生境质量

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

基于机器学习的光纤通信系统均衡算法研究

基于机器学习的光纤通信系统均衡算法研究

作者：张永铭北京邮电大学

学位级别：硕士

基于群结构集成势均衡多目标多伯努利滤波器的群目标跟踪算法

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

信号处理 2024年

作者：梁潇洧杨超群朱鑫潮莫磊曹向辉东南大学自动化学院东南大学复杂工程系统测量与控制教育部重点实验室浙江大学信息与电子工程学院

群目标跟踪已被广泛应用于作战对抗、自动驾驶、低空防御等各个军民领域。群目标是指由多个单目标组成，并以相同的速度或方向进行移动的一组或多组目标集群。鉴于随机有限集（Random Finite Set， RFS）滤波器在处理多目标数据关联方... 详细信息

群目标跟踪已被广泛应用于作战对抗、自动驾驶、低空防御等各个军民领域。群目标是指由多个单目标组成，并以相同的速度或方向进行移动的一组或多组目标集群。鉴于随机有限集（Random Finite Set， RFS）滤波器在处理多目标数据关联方面的优势，现有的群目标跟踪算法大多基于RFS滤波器。然而，这些滤波器在对群目标进行跟踪时大多忽略了各目标之间的关联、依赖关系等问题，为此，提出了一种基于群结构集成的势均衡多目标多伯努利（Cardinality Balanced Multi-target Multi-Bernoulli， CBMeMBer）滤波器的群目标跟踪算法。具体而言，首先通过邻接矩阵对目标群结构进行估计，即将群目标看作无向图，利用各目标之间的距离来估计群目标的邻接矩阵，进而将群目标划分为多个子群。并根据各子群中目标的运动状态，将其划分为群中心和群成员两种类别，分别建立了运动方程。而后在预测步骤中，利用估计的群结构来对目标状态进行预测。特别地，在滤波器的高斯混合实现步骤中，多个高斯分量被用来拟合相对应的各伯努利分量，但过多高斯分量的存在会降低对群目标状态估计的准确性，从而降低群结构估计的准确性，因此，在状态提取阶段，本文所提算法对高斯分量进行修剪，即对更新步骤后的每个伯努利分量中所包含的高斯分量进行筛选，只保留一个权重最大的高斯分量。最后，仿真结果表明，本文所提算法实现了对群目标的稳定跟踪，且跟踪性能优于传统的CBMeMBer滤波器。

关键词：群目标跟踪势均衡多目标多伯努利滤波器邻接矩阵高斯分量随机有限集

分层次教学在中学学校体育篮球控制与支配球技术教学的应用研究

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

分层次教学在中学学校体育篮球控制与支配球技术教学的应用研究

作者：张永城广州大学

学位级别：硕士

在我国教育不断改革发展的过程中,我国的基础教育也在不断地发生变化。从传统的应试教育逐步向更加具有人文关怀的素质教育的方向不断发展,所以教育教学方式的改革创新是未来学校教育的必然趋势。本文通过实验尝试探索在现行的班级授课... 详细信息

在我国教育不断改革发展的过程中,我国的基础教育也在不断地发生变化。从传统的应试教育逐步向更加具有人文关怀的素质教育的方向不断发展,所以教育教学方式的改革创新是未来学校教育的必然趋势。本文通过实验尝试探索在现行的班级授课中运用分层次教学班级与运用传统教学的班级在学校篮球控制与支配球技术教学中,分层次教学能否更好提升教师教学效率和学生学习效率,进而达到教学质量与效率的提升的目标。本人通过查阅《中国青少年篮球训练教学大纲》,将篮球控制与支配球技术分为投球、运球和传球三方面,每个方面设置相应的两个指标,一共6个测试指标。本文以101名圆玄中学高中二年级的学生为实验对象,采用文献资料法、访谈法和实验法等展开为期12周24课时篮球控制与支配球技术的教学实验。实验表明:(1)分层教学法在篮球控制与支配球技术中投球方面具有明显优势。实验结束后对传统教学班和分层教学班的学生投球动作技术进行测试对比分析,教师在对0°、45°、90°、135°、180°原地投篮和lmin自投自抢中距离投篮标准进行评分后,计算出实验班为72.26±7.75,对照班总分为63.60±8.73,可见实验组与对照组在总分数上显著性差异(P<0.01),实验组在投球动作技术上的总评分显著高于对照组的总评分。(2)分层教学法在篮球控制与支配球技术中运球方面具有明显优势。实验结束后对传统教学班和分层教学班的学生投球动作技术进行测试对比分析,教师在对半场运球折返和半场V字型运球上篮标准进行评分后,计算出实验组为72.12±7.61,对照组总分为63.28±7.75,可见实验组与对照组在总分数上显著性差异(P<0.01),实验组在运球动作技术上的总评分显著高于对照组的总评分。(3)分层教学法在篮球控制与支配球技术中传球方面具有明显优势。实验结束后对传统教学班和分层教学班的学生投球动作技术进行测试对比分析,教师在对双手胸前传接球和半场移动传接球标准进行评分后,计算出实验组为71.80±7.94,对照组总分为63.58±9.72,可见实验组与对照组在总分数上显著性差异(P<0.01),实验组在传球动作技术上的总评分显著高于对照组的总评分

关键词：分层次教学篮球教学高中学生学校体育

无砟轨道对不同地形下简支梁桥地震反应的影响

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

铁道工程学报 2024年第7期41卷 41-46页

作者：张永亮刘沛王春阳刘苗兰州交通大学兰州730070

研究目的:为研究CRTSⅡ型板式无砟轨道系统对多跨简支梁桥下部结构地震反应的影响,以32 m简支梁桥为研究对象,分别建立线桥一体化模型与单墩模型,采用反应谱法研究3种典型地形条件下轨道纵向约束效应对桥墩地震反应的影响规律。研究结论... 详细信息

研究目的:为研究CRTSⅡ型板式无砟轨道系统对多跨简支梁桥下部结构地震反应的影响,以32 m简支梁桥为研究对象,分别建立线桥一体化模型与单墩模型,采用反应谱法研究3种典型地形条件下轨道纵向约束效应对桥墩地震反应的影响规律。研究结论:(1)跨越平坦地形时,受轨道系统与端刺的影响,线桥一体化模型的墩底内力呈边界处小、中跨大的抛物线型分布,与单墩模型相比,中跨区域的桥墩处在地震反应放大区;(2)跨越V字形地形时,该区域各墩底内力呈现临界墩底内力显著增大、中跨高墩的墩底内力明显减小的U字形分布特征;(3)跨越Λ字形地形时,该区域各墩底内力呈现以中跨矮墩为中心、且其墩底内力显著增大、相邻墩底内力明显减小的Λ字形分布特征,中跨矮墩在抗震设计时应加以重视;(4)本研究成果可应用于类似典型地形条件下的高速铁路简支梁桥的抗震设计。

关键词：高速铁路简支梁线桥一体化模型桥墩地震反应

维普期刊数据库