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虹膜定位和识别算法研究

虹膜定位和识别算法研究

作者：张毅翔东北大学

学位级别：硕士

虹膜识别技术由于具有唯一性、稳定性、可采集性、非侵犯性、高安全性等优点,获得了较快的发展。目前,虹膜识别技术还未获得广泛应用,主要原因之一是虹膜定位的精度和速度,以及虹膜特征提取的有效性影响着虹膜识别技术的实用性。本文的... 详细信息

虹膜识别技术由于具有唯一性、稳定性、可采集性、非侵犯性、高安全性等优点,获得了较快的发展。目前,虹膜识别技术还未获得广泛应用,主要原因之一是虹膜定位的精度和速度,以及虹膜特征提取的有效性影响着虹膜识别技术的实用性。本文的主要工作集中在预处理中的定位算法和特征提取算法的研究上,具体的工作如下：在虹膜定位方面：为了提高虹膜定位的精度和速度,本文采用了一种基于小波变换的定位算法。先对图像进行小波分解,对得到的低频图像提取虹膜内外边界。为了解决虹膜外边缘轮廓模糊的定位问题,本文基于对虹膜图像库的先验知识,采用逐步缩小搜索区域的虹膜定位算法,改善了搜索的盲目性,提高了定位速度。并通过中值滤波和设定参数的canny算子获取了清晰的外边缘轮廓。将本文算法分别与2种常用的定位算法进行了比较。本文算法在保证了同等精度的前提下,缩短了定位时间;且本文第二种方法的外边缘定位精度较高。在虹膜特征提取方面：针对现有算法只考虑纹理径向信息而忽略角度信息的问题,本文采用了一种基于2-D Log Gabor滤波器的方法提取虹膜纹理特征,能兼顾径向和角度两方面信息,可更有效的提取虹膜纹理特征,同时深入地分析了滤波器的参数对特征提取精度的影响。利用hamming距离对所提取的虹膜特征向量进行匹配,最后通过实验将本文中的虹膜识别方法与基于Daugman的识别方法进行了比较,实验结果表明本文算法能够在保证较高识别精度的前提下提高了识别速度。

关键词：虹膜识别定位特征提取 2-D Log Gabor滤波器

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思想政治教育环境价值论

思想政治教育环境价值论

作者：张毅翔郑州大学

学位级别：硕士

思想政治教育环境,指思想政治教育所面对的客观外部存在,具体指影响人的思想政治品德形成、发展和思想政治教育活动的一切外部因素。价值研究是思想政治教育环境研究的重要问题,是使之科学化、学科化的前提。思想政治教育环境,由思想... 详细信息

思想政治教育环境,指思想政治教育所面对的客观外部存在,具体指影响人的思想政治品德形成、发展和思想政治教育活动的一切外部因素。价值研究是思想政治教育环境研究的重要问题,是使之科学化、学科化的前提。思想政治教育环境,由思想政治教育宏观环境(经济环境、政治环境、文化环境、生态环境等)、微观环境(社区环境、校园环境、家庭环境等)与信息环境(传播环境、人际环境、个体心理环境等,用于联系人与自然、社会、人与人之间关系)组成,其价值即研究它们对人的思想品德形成、发展,对思想政治教育,对思想政治教育学科建设的理论价值、实践价值、学科建设价值。思想政治教育环境的理论价值:思想政治教育环境论对马克思主义环境思想的价值为表达价值,使马克思主义环境思想更明确、更通俗;强调价值,使马克思主义环境思想更具人本性,突出以人为本;补充价值,显示马克思主义环境思想的继承性、发展性。它对思想政治教育学学科理论的价值为思想政治教育学本身要求重视研究思想政治教育环境:思想品德形成发展规律、思想政治教育过程规律及其它理论,都要以思想政治教育环境为依托,充分考虑思想政治教育的外部环境与内部环境。思想政治教育环境的实践价值:全球化国际环境,使人们思想意识受到冲击,也给思想政治教育带来巨大挑战。在全球化过程中,思想政治教育要引导人们树立正确的国际化意识,并以此增强民族性精神。作为中国共产党传家宝的思想政治教育,就是紧密结合当时具体历史阶段的社会环境,发挥其重大的政治优势。全面建设和谐社会新时期,思想政治教育更要重视思想政治教育环境的地位,积极营建物质文明建设经济环境、政治文明建设政治环境、精神文明建设文化环境和生态文明建设生态环境,促进人的全面发展。当前急需优化思想政治教育环境,要将优化思想政治教育环境放在重要位置。加强经济环境建设,是思想政治教育环境优化的基础;营造安定政治环境,是思想政治教育环境优化的重点;创建健康精神环境,是思想政治环境优化的关键;优化网络信息环境,是思想政治教育环境优化的捷径。思想政治教育环境的学科建设价值:现代思想政治教育学较之其他学科建设起步尚晚,一些问题尚处于初探之中,因而有许多重大理论问题需不断深入研究。思想政治教育理论中许多争辩与思想政治教育环境有关,如思想政治教育要素、思想政治教育环境分类、载体中介等概念应用混乱,亟待重新界定、澄清。思想政治教育学科的深化也需要重视思想政治教育环境,并以此为中介来扩展思想政治教育研究的广度和深度,增强思想政治教育的针对性和科学性。例如接受论、方法论、载体论等一些新的学科细划均是在思想政治教育环境研究背景下进行展述的。思想政治教育学科的理论借鉴也需以思想政治教育环境为中介,一方面借鉴相关学科理论,如政治学、伦理学、心理学、社会学和美学,另一方面应借鉴其他地区有关思想政治教育的理论成果,促进学科发展。

关键词：思想政治教育环境价值

“四个自信”精神动力的作用机理、生成根据与实践要义

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思想教育研究 2021年第8期 154-158页

作者：张毅翔刘兴华北京理工大学马克思主义学院北京100081 郑州轻工业大学马克思主义学院河南郑州450001

"四个自信"是推动中国特色社会主义伟大胜利的强大精神动力,它形成精神驱动进而汇聚磅礴力量、整合价值共识进而推动历史进程、提升斗争精神进而增强战略定力。"四个自信"精神动力的生成具有深刻的内在根据,实践、人民、真理分别是其生... 详细信息

"四个自信"是推动中国特色社会主义伟大胜利的强大精神动力,它形成精神驱动进而汇聚磅礴力量、整合价值共识进而推动历史进程、提升斗争精神进而增强战略定力。"四个自信"精神动力的生成具有深刻的内在根据,实践、人民、真理分别是其生成发展的现实基础、群众基础和思想基础。充分发挥"四个自信"精神动力作用,需坚持中国共产党的领导以确保其实践方向、深化思想理论教育改革以增强其作用能量、激发人们的自觉能动性以提升其实践成效。

关键词：四个自信精神动力中国特色社会主义新时代

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新时代高校思想政治理论课教师的使命担当

思想教育研究 2019年第5期 6-10页

作者：张毅翔刘兴华北京理工大学马克思主义学院北京100081 郑州轻工业大学马克思主义学院河南郑州450001

新时代加强思想政治理论课建设具有重要战略意义,这是提升人们"精神生产力"的需要,是加强党在高校领导地位的需要,是巩固马克思主义在高校意识形态领域指导地位的需要。"办好思想政治理论课关键在教师",高校思想政治理论课教师应紧遵习... 详细信息

新时代加强思想政治理论课建设具有重要战略意义,这是提升人们"精神生产力"的需要,是加强党在高校领导地位的需要,是巩固马克思主义在高校意识形态领域指导地位的需要。"办好思想政治理论课关键在教师",高校思想政治理论课教师应紧遵习近平在学校思想政治理论课教师座谈会上提到的"六点要求"和"八个相统一",以培养担当民族复兴大任的"时代新人"为神圣使命,提升自身内在综合素养和外在业务能力,回归思想政治理论课教学初心与本分,培养出拥护党的领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会事业奋斗终身的有用人才。

关键词：新时代高校思想政治理论课教师使命担当时代新人

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新时代思想政治教育发展的实践逻辑及其建构

学校党建与思想教育 2018年第3期 22-25页

作者：张毅翔刘钟基北京理工大学马克思主义学院

新时代思想政治教育是伴随中国特色社会主义进入新时代,思想政治教育发展实践逻辑的必然结果和本质要求。中国特色社会主义在新时代的新实践是其发展的现实土壤,新时代社会主要矛盾的变化是其发展的深层根源,新时代"四个伟大"目标的胜... 详细信息

新时代思想政治教育是伴随中国特色社会主义进入新时代,思想政治教育发展实践逻辑的必然结果和本质要求。中国特色社会主义在新时代的新实践是其发展的现实土壤,新时代社会主要矛盾的变化是其发展的深层根源,新时代"四个伟大"目标的胜利实现是其发展的动力牵引。遵循实践逻辑的本质规定,新时代思想政治教育应从根本原则上始终坚持党对意识形态的领导,从指导思想上坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,从具体方略上系统推进思想政治教育的全面创新。

关键词：新时代思想政治教育实践逻辑建构

思想政治理论课虚拟仿真实践教学的内涵及其建设

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学校党建与思想教育 2016年第6期 59-61,77页

作者：张毅翔李林英北京理工大学马克思主义学院

思想政治理论课虚拟仿真实践教学是顺应互联网时代发展需求,通过利用计算机系统创设的具有政治理论课教育内容和意义的虚拟世界来对学生开展有目的、有计划的仿真实训活动,它属于思想政治理论课实践教学的一种形态,辅助思想政治理论课... 详细信息

思想政治理论课虚拟仿真实践教学是顺应互联网时代发展需求,通过利用计算机系统创设的具有政治理论课教育内容和意义的虚拟世界来对学生开展有目的、有计划的仿真实训活动,它属于思想政治理论课实践教学的一种形态,辅助思想政治理论课主阵地教学,其教育内容、教育目标及教育手段具有客观性。该创新有助于解决当前高校思想政治理论课实践教学遇到的瓶颈障碍,有助于将"互联网+"战略理念运用于高校思想政治理论课教学,有助于吸引作为"数字原住民"的学生。在建设过程中,内容设置、目标设计等均应服从思想政治理论课教学安排,确保教育效率最大化。

关键词：思想政治理论课实践教学虚拟仿真内涵优势构建

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新时代思想政治工作体系运行的实践特质

思想政治教育研究 2023年第3期39卷 22-27页

作者：张毅翔武昉北京理工大学马克思主义学院北京100081

新时代完善出“整体统一、协作共进、流程顺畅、科学高效、保障有力”的思想政治工作体系是时代之需、实践之需、现实之需,它们分别是新时代思想政治工作体系运行的系统要求、内在驱动、过程表征、规律遵循和价值归旨,规定了思想政治工... 详细信息

新时代完善出“整体统一、协作共进、流程顺畅、科学高效、保障有力”的思想政治工作体系是时代之需、实践之需、现实之需,它们分别是新时代思想政治工作体系运行的系统要求、内在驱动、过程表征、规律遵循和价值归旨,规定了思想政治工作体系运行的目标指向和实践向度。新时代思想政治工作应紧紧围绕五大实践特质,加强党委统一领导,弥补工作短板缺陷,注重资源均衡分布;树立全党全社会积极协作的“大思政观”,形成思想政治工作大格局;努力消解影响体系运行的各类阻力和堵点;确保宣传教育方案、内容、方法、评测的科学性;为中国式现代化提供持续有力的政治保障、权益保障和人才保障。

关键词：新时代新征程思想政治工作体系实践特质中国式现代化

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论高校思想政治工作方法的评价向度

思想政治教育研究 2018年第6期34卷 101-105页

作者：张毅翔武昉北京理工大学马克思主义学院北京100081 北京市西城区人民政府办事处北京100032

高校思想政治工作方法的评价向度主要有本质向度、人文向度和目标向度。本质向度即判断方法是否承载主流意识形态内容,彰显社会主义办学方向的政治本质,它是指导方法实践与创新的根本;人文向度即评测方法是否坚持以学生为中心,是否真正... 详细信息

高校思想政治工作方法的评价向度主要有本质向度、人文向度和目标向度。本质向度即判断方法是否承载主流意识形态内容,彰显社会主义办学方向的政治本质,它是指导方法实践与创新的根本;人文向度即评测方法是否坚持以学生为中心,是否真正将学生思想发展规律作为工作的出发点,它是指导方法实践与创新的核心;目标向度即从过程和结果的统一上评判方法是否为学生喜爱和接受,能否促进大学生认同并践行社会主义核心价值观,最终培养担当民族复兴大任的时代新人,它是指导方法实践与创新的归旨。目标向度是本质向度和人文向度相融合的结果,它以本质向度为根据,确保教育过程和结果坚持正确的政治方向,又以人文向度为中心,推动大学生个人发展目标和社会发展目标的共同实现。

关键词：高校思想政治工作方法评价向度创新维度

当前大学生生存方式的现状与思想政治教育探析

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思想理论教育导刊 2011年第1期 90-94页

作者：李林英张毅翔任睿北京理工大学人文与社会科学学院北京100081

网络深刻影响着大学生的学习、娱乐、交流、生活和价值观形成等方面,网络已经成为当前大学生衣食住行、知识获取、交友沟通、消费交易的一个重要渠道。调查显示,网络终端设备成为大学生日常生活的必备工具;网络搜索成为大学生解决学习... 详细信息

网络深刻影响着大学生的学习、娱乐、交流、生活和价值观形成等方面,网络已经成为当前大学生衣食住行、知识获取、交友沟通、消费交易的一个重要渠道。调查显示,网络终端设备成为大学生日常生活的必备工具;网络搜索成为大学生解决学习问题的最佳途径;登录网络社交工具成为大学生网络第一行为;数字化环境影响大学生价值观及其形成。高校思想政治教育应充分重视数字化环境对大学生思想道德行为的深刻影响,并采取积极有效的思想政治教育方法和手段。

关键词：数字化环境大学生生存方式思想政治教育