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体育与健康课程目标达成现状及其对策研究 ——以成安县初中为例

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体育与健康课程目标达成现状及其对策研究 ——以成安县初中为例

作者：张小敬扬州大学

学位级别：硕士

本文通过采用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法以及数理统计法等,从教师和学生两个方面针对成安县初中体育与健康课程运动参与、运动技能、身体健康、心理健康与社会适应目标达成现状进行调查研究,得出以下结论：(1)成安县初中已全... 详细信息

本文通过采用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法以及数理统计法等,从教师和学生两个方面针对成安县初中体育与健康课程运动参与、运动技能、身体健康、心理健康与社会适应目标达成现状进行调查研究,得出以下结论：(1)成安县初中已全部开设体育与健康课程,但是体育课时没有达到《标准》的设置每周保持3课时的要求：教师对《标准》的认知不够;大部分体育教师没有参加过课程培训。(2)成安县初中运动参与目标达成现状整体较好,但教师对于学生体育锻炼习惯和积极体育态度形成的重视程度存在不足,也有少部分学生对体育锻炼的积极性不高。(3)成安县初中在运动技能目标达成现状不容乐观,多数体育教师不重视培养学生安全运动意识和学生分析体育比赛事件的能力,而且在教学内容的选择上偏重于田径类、球类和武术类,对于体操类和民族传统项目技术的教授比较少。(4)在身体健康目标的达成现状中,教师对相关基本保健知识、提高学生体能和健身能力的重视程度有待提高;学生方面,对基本保健知识的掌握情况和自身体能与健身能力的提高有待加强。(5)在心理健康与社会适应目标的达成现状整体趋于良好,教师和学生在形成合作意识与能力目标、具有良好的体育道德目标两方面达成情况较好,在培养坚强的意志品质目标达成相对较差。针对促进成安县初中体育与健康课程目标达成的现状提出以下对策：(1)增加体育与健康课时开设,保障学生基本体育学习时间：(2)建立培训机构,以“老”带“新”,提高教师《标准》认知;(3)重视学生运动习惯形成,调动体育锻炼积极性,全面促进学生体育参与度;(4)改善教学条件,保障运动技能学习多样性,促进学生体育文化知识和安全运动能力的提高;(5)加大体育健康教育,关注学生个体机能差异,结合学校、家庭、社会的共同努力促进使健康成长;(6)开设心理健康辅导,重视学生坚强意志品质的形成,端正教师、家长自身素养,提高学生自我认知程度。

关键词：初中体育与健康课程课程目标达成对策

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海绵铁内电解法预处理偶氮染料废水的研究

海绵铁内电解法预处理偶氮染料废水的研究

作者：张小敬中国海洋大学

学位级别：硕士

随着染料工业的迅速发展,染料废水给环境带来的污染也日益加大。其中偶氮染料废水具有色度深、毒性大、难降解等特点,已经引起了人们广泛关注。针对上述问题,开展了海绵铁预处理偶氮染料废水的研究。系统地考察了海绵铁对偶氮染料的去... 详细信息

随着染料工业的迅速发展,染料废水给环境带来的污染也日益加大。其中偶氮染料废水具有色度深、毒性大、难降解等特点,已经引起了人们广泛关注。针对上述问题,开展了海绵铁预处理偶氮染料废水的研究。系统地考察了海绵铁对偶氮染料的去除效果及其主要影响因素,对海绵铁去除染料的动力学进行了探讨。通过电镜扫描、X射线衍射和紫外-可见扫描技术分析了海绵铁的表面特征和化学成分,以及染料分子结构的变化,得出以下主要结论。本文以五种常用的偶氮染料作为研究对象,对海绵铁内电解法处理效果的影响因素进行了研究,其中包括内电解处理时间、海绵铁粒径、海绵铁投加量、初始pH值、原液初始浓度、反应温度以及混合强度。海绵铁对染料有很好的脱色效果,粒径1～3mm的海绵铁3g,染料浓度100 mg/L,反应60min后五种偶氮染料的脱色率达80%,其中酸性媒介黑T达96%。脱色率随海绵铁用量、反应温度和混合强度的增大而增大,pH值和染料初始浓度越低越有利于反应的进行。海绵铁颗粒的粒径越小,比表面积越大,也对反应越有利。本文还对海绵铁处理模拟印染废水进行了研究,将废水的BOD5/COD由原来的0.26提高到0.4,提高了废水的可生化性。动力学研究表明偶氮染料的降解为拟一级反应。随着酸度、混合强度和海绵铁表面积的增加,反应速率常数增加。海绵铁加入量与反应速率常数(kobs)成线性关系,并随海绵铁加入量的增加呈增长趋势。温度的影响则表现为kobs随反应温度的升高而逐渐增加。通过阿累尼乌斯方程计算得出在本实验条件下的各染料的活化能。染料初始浓度增加,kobs降低,说明海绵铁表面活性点饱和。混合强度和染料初始浓度对降解速率的影响表明目前海绵铁对染料的降解是表面化学和物质转移控制反应。由此可知,可以通过改善传质条件,提高反应温度,加大铁粉加入量等方式来提高反应速率,缩短反应时间。通过开展海绵铁的表面化学研究进一步了解了海绵铁内电解法的机理。SEM分析显示海绵铁表面有一层厚厚的覆盖物,使海绵铁的空隙率较少,影响了海绵铁后期的去除效果;XRD分析发现反应后的海绵铁表面有铁的氢氧化物及氧化物。紫外可见扫描证明偶氮染料的偶氮键断裂,生成小分子有机物质。

关键词：海绵铁偶氮染料脱色表面化学动力学

有氧运动与太极拳组合锻炼对大学生事件相关电位特征影响研究

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有氧运动与太极拳组合锻炼对大学生事件相关电位特征影响研究

作者：张小敬山东师范大学

学位级别：硕士

目的:通过6周的有氧运动(1600米跑)与太极拳组合锻炼观察这种组合锻炼的运动形式对当代女大学生事件相关电位特征的影响并探讨了不同的组合锻炼形式对机体的认知能力(特别是脑执行控制能力)的影响。由此,本研究对全民运动开展中运动健... 详细信息

目的:通过6周的有氧运动(1600米跑)与太极拳组合锻炼观察这种组合锻炼的运动形式对当代女大学生事件相关电位特征的影响并探讨了不同的组合锻炼形式对机体的认知能力(特别是脑执行控制能力)的影响。由此,本研究对全民运动开展中运动健康处方的制定及对学校大课间和体育课设定运动方式的选择都具有很好的参考价值。对象与方法:通过网络、同学介绍以及山东师范大学长清湖校区田径场现场招募方式随机招募受试者,填写相应的人口统计学特征表、PARQ&YOU问卷、受试者实验说明书以及受试者知情同意书。以没有严重急性和慢性疾病、没有遗传病史、没有传染病、不吸毒、不酗酒、不吸烟等为基本纳入标准。共选取山东师范大学长清湖校区非体育学院的健康女生志愿者28人,但是,实验过程中由于受到实验条件的限制,实验室只有一台运动跑台,故将跑步组分成了两个小组,一组进行跑台跑(n=6),一组进行田径场跑(n=5),考虑到数据的可比性,尽量减少无关变量的影响,最后进行统计的跑步组只保留了跑台跑组5人;太极拳组14人。采用抽签方法(实验操作者写好同样大小的纸条,纸条内容为“太极组”和“跑步组”),随机分成1600m+1600m的跑步组(对照组,N=6)和1600m+太极拳的太极拳训练组(实验组,N=14)。采用实验法、调查法、文献法及数理统计法等多种研究方法。训练方法:(1)对照组(N=6):每周三次,每次大约10-15分钟(约共40分钟,包括中间休息10分钟),进行6周的1600m+1600m的跑;(2)实验组(N=14):每周三次,每次大约10-15分钟(大约共40分钟,包括中间休息10分钟),进行6周的1600m+太极拳组合锻炼。训练和指标测试均在山东师范大学(长清湖校区)的实验楼5楼的大厅和运动人体科学实验室进行。其中事件相关电位采用德国Brain Products Gmb H Stockdorfer Stra Be 54D-81475 Munich生产的Brain Vision Analyzer系统进行测试。数据分析分为两部分进行,即初期波形的处理(采用系统自带的操作系统进行整理)和SPSS的数理统计分析(采用SPSS15.0 for windows对所得数据进行描述性统计和推断性统计;组内差异显著性检验采用重复测量设计的方差分析,差异显著性标准采用P﹤0.05,极显著性标准采用P﹤0.01,结果以SDX±表示。)结果:(1)经过六周不同形式的运动方式组合训练,无论是跑步组还是太极拳组的正确反应时均未见有显著性差异(P>0.05);但测试的正确操作率(%)两组中均有极显著的改善(P0.05)。(2)六周训练前后P300潜伏期比较显示,太极拳组的有显著性差异的电极点数显著多于跑步组;不同导联(对应的不同脑区)的表现不一,有的点P300潜伏期延长,有的点P300潜伏期缩短。Oz点在两组中虽然都有显著性改变,但跑步组显著延长而太极拳组则显著缩短。两组中P300潜伏期改变多发生在一致性刺激(S1、S2)情况下。(3)相对于潜伏期的变化,两组中波幅改变最多的发生在不一致刺激(S3和S4)情况下。两组中波幅的改变呈现一定的差异,跑步组六周训练后测较前测相比P300波幅增大(P<0.05),而太极拳组则减少(P<0.05)。太极拳组的有显著性差异的电极点数显著多于跑步组。结论:(1)太极拳运动对脑区的影响较跑步运动影响广泛。表现于六周的“1600m跑+太极拳”锻炼后事件相关电位P300有显著性差异的头皮电极点数明显多于“1600m+1600m跑”组。(2)运动对不同脑区分类识别认知加工速度影响不一,有的加快,有的减慢。表现于有的头皮点P300潜伏期延长,有的头皮点P300潜伏期缩短。(3)不同类型运动训练对完成冲突控制时所投入认知资源量的影响不同。表现于六周“1600m+1600m”跑步训练后测较前测相比P300波幅增大,而“1600m跑+太极拳”组则减少。(4)运动对冲突控制中反应抑制能力的影响因刺激任务的性质不同而有一定的差异。表现于对P300潜伏期的影响,一致性刺激(S1、S2)多于不一致刺激(S3和S4);而对P300波幅的影响,则不一致刺激(S3和S4)多于一致性刺激(S1、S2)。

关键词：有氧运动太极拳认知能力脑执行控制能力事件相关电位

倾心尽力为人民　献身成教照丹青──记魏县成人教育办公室主任张学孟

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河北成人教育 1994年第5期 37-38页

作者：杨新月赵永海张小敬

倾心尽力为人民献身成教照丹青──记魏县成人教育办公室主任张学孟杨新月，赵永海，张小敬在普教战线上于了二十多年的张学孟，根据组织上的需要．１９８２年调到县政府职工教育办公室任主任．十几年来，他的勤恳恳，兢兢业业．在成教... 详细信息

倾心尽力为人民献身成教照丹青──记魏县成人教育办公室主任张学孟杨新月，赵永海，张小敬在普教战线上于了二十多年的张学孟，根据组织上的需要．１９８２年调到县政府职工教育办公室任主任．十几年来，他的勤恳恳，兢兢业业．在成教战线上谱写了一曲曲动人的乐章，多次...

关键词：办公室主任职工教育中国成人教育乡镇成人学校魏县县政府张学局级职能农民教育工农教育

建筑工程造价预结算审核与建筑施工成本管理的关系分析

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现代商贸工业 2022年第16期43卷 112-114页

作者：张小敬中国新兴建设开发有限责任公司北京100089

本文深入阐述了当前我国工程造价预算结算审核与建筑施工成本控制管理的基础理论和两者之间的相互作用,同时深入分析了当前建筑工程预算结算审核及施工成本控制管理中可能存在的一些问题,并且有针对性地提出了有效的解决措施,希望可以... 详细信息

本文深入阐述了当前我国工程造价预算结算审核与建筑施工成本控制管理的基础理论和两者之间的相互作用,同时深入分析了当前建筑工程预算结算审核及施工成本控制管理中可能存在的一些问题,并且有针对性地提出了有效的解决措施,希望可以对我国建筑行业成本控制管理工作的开展提供一点参考。

关键词：建筑工程造价预结算审核施工成本管理

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回归武术之本真:再论我国学校武术课程设计

首都体育学院学报 2015年第2期27卷 137-142页

作者：张德良石萌张峰张小敬山东师范大学体育学院济南250014 山东建筑大学体育教学部济南250101

课程设计的根本目的在于育人。理性审视、辩证地看待武术课程设计问题,是武术教育工作者不可推卸的责任。从哲学、心理学、教育学视角对课程设计的理论基础进行审视,从科学角度对武术课程设计进行反思和重建。研究认为:中国武术拳种流... 详细信息

课程设计的根本目的在于育人。理性审视、辩证地看待武术课程设计问题,是武术教育工作者不可推卸的责任。从哲学、心理学、教育学视角对课程设计的理论基础进行审视,从科学角度对武术课程设计进行反思和重建。研究认为:中国武术拳种流派众多、各具特色,规则、规范要求不能统一,不宜在中小学统一推广;《武术段位制系列教程》内容繁杂,不是武术的本真体现,不宜推广;打练并进能够使学生达到武德修养好、文武素质高、格斗能力强、套路练得棒,是武术本真;打练并进教授内容选取、组织安排要循序渐进,保持整体一贯性;利用运动季节,结合先进科技,进行武术课程的信息化处理,采用生成性教学模式、运动教育模式,使武术教育贯穿体育活动始终,是武术课程设计实施的有力保障和具体实施路径。

关键词：武术课程设计打练并进生成性教学运动教育运动季节

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尊严:武技原点至终点的向度主线

山东体育科技 2013年第6期35卷 5-8页

作者：张峰张小敬张德良山东师范大学体育学院山东济南250014

采用文献资料、逻辑分析法,以发生学、行为学为视角,对武技本真进行解读,对决斗、比试进行诠释。研究认为:尊严是一个古老的主题;尊严是自然搏斗中男性角色追求的真谛;强壮的身体、精湛的武技是捍卫尊严的最佳载体;武技的原点与终点因... 详细信息

采用文献资料、逻辑分析法,以发生学、行为学为视角,对武技本真进行解读,对决斗、比试进行诠释。研究认为:尊严是一个古老的主题;尊严是自然搏斗中男性角色追求的真谛;强壮的身体、精湛的武技是捍卫尊严的最佳载体;武技的原点与终点因尊严而贯通,是其发展的向度主线。

关键词：尊严武技决斗比试向度

浅谈空手道组手运动员的常见运动损伤及预防措施

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当代体育科技 2019年第24期9卷 36-37页

作者：张小敬张德良湖州师范学院体育学院浙江湖州313000 齐鲁工业大学体育与文化产业学院山东济南250353

空手道运动是利用机体的每个部位不加任何器械,以踢、打、摔为核心技术的体育运动,其运动形式通过型、组手等来彰显空手道的"道"。本文在综合前人研究的基础上,采用调查问卷法、文献资料法等研究方法,对空手道运动员的损伤状况、损伤部... 详细信息

空手道运动是利用机体的每个部位不加任何器械,以踢、打、摔为核心技术的体育运动,其运动形式通过型、组手等来彰显空手道的"道"。本文在综合前人研究的基础上,采用调查问卷法、文献资料法等研究方法,对空手道运动员的损伤状况、损伤部位以及致伤原因进行了调查,通过提出预防运动损伤的措施,旨在为其后的训练提供参与。

关键词：空手道运动损伤预防措施

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螳螂拳的技术特点及教学方法探讨

山东师范大学学报（自然科学版） 2016年第2期31卷 153-156页

作者：张晗张小敬贵州大学体育学院贵阳550000 山东师范大学体育学院济南250014

通过对螳螂拳技术特点的分析,提出了激发学习者的学习兴趣、提升教学效果与教学质量的教学方法.教学时老师以学习者为主,采取合适的教学方法进行教学,使学习者掌握住六合螳螂拳的技术以及培养学习者的意志品质,促进学习者的身心全面发展.

关键词：螳螂拳技术特点教学方法