检索结果-南通市图书馆

混压同塔四回线跨电压故障分析及其对保护的影响研究

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

混压同塔四回线跨电压故障分析及其对保护的影响研究

作者：张嘉琴华北电力大学(北京)

学位级别：硕士

同塔架设的混压多回输电线路因结构特殊,较易出现跨电压故障。若保护此时不能正确动作,将对系统的正常稳定运行造成严重影响。本论文以混压同塔四回线跨电压故障为研究对象,围绕跨电压故障短路电流计算、线路保护适应性分析两部分展开... 详细信息

同塔架设的混压多回输电线路因结构特殊,较易出现跨电压故障。若保护此时不能正确动作,将对系统的正常稳定运行造成严重影响。本论文以混压同塔四回线跨电压故障为研究对象,围绕跨电压故障短路电流计算、线路保护适应性分析两部分展开研究。首先,本论文基于复故障分析思想,把跨电压故障视作双重故障,并考虑混压同塔四回线系统中电磁强度与线路铺设方式的差异,绘制基于双端口网络的复合序网图,为跨电压故障短路计算提供一种新的方法。该故障分析方法通用性强,能够灵活应用于弱电强磁、强电弱磁、完全同塔以及部分同塔系统,并且避免了繁琐的解耦变换,计算过程简单。其次,以相电流差突变量选相为例,研究选相元件在跨电压故障情况下的适应性并提出新的选相方案。本论文基于所提故障分析方法,针对不同故障类型,推导得到保护安装处的各相电流差突变量表达式,并指出影响电流突变量的关键因素。进一步地,通过实例计算,详细分析不同影响因素作用下选相元件的动作情况。分析可知,当线路发生跨电压故障时相电流差突变量选相元件可能将两相故障误选为单相故障。为弥补上述不足,提出一种改进的选相方法,通过增添由相电流突变量之比构成的辅助判据,能够有效避免跨电压故障时误选相情况的发生。接着,基于所提跨电压故障分析方法,通过推导保护安装处测量阻抗的具体表达式,详细分析各部分附加阻抗的性质,进而明确距离保护的适应性。本论文以跨电压不接地故障为例,分析可知,由于各回线间零序耦合以及跨电压不接地故障时故障点电压的影响,接地距离保护的测量阻抗增加了相应的附加阻抗,可能造成保护拒动或误动。上述分析均通过PSCAD软件进行建模仿真,有效验证了跨电压故障短路电流计算方法以及相关保护适应性分析的正确性。

关键词：混压同塔四回线跨电压故障短路计算保护适应性

小学语文略读课文教学研究 ——以独立阅读能力的培养为核心

同方学位论文库评论

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

小学语文略读课文教学研究 ——以独立...

作者：张嘉琴西南大学

学位级别：硕士

培养学生的独立阅读能力是语文阅读教学的最终指向,学生从学习阅读到用阅读学习,这样的转变正是其独立阅读能力形成的过程。《义务教育语文课程标准（2011年版）》对阅读教学的要求充分体现了对学生独立阅读能力培养的重视。结合部编本... 详细信息

培养学生的独立阅读能力是语文阅读教学的最终指向,学生从学习阅读到用阅读学习,这样的转变正是其独立阅读能力形成的过程。《义务教育语文课程标准（2011年版）》对阅读教学的要求充分体现了对学生独立阅读能力培养的重视。结合部编本教材“教读”“自读”“课外阅读”三位一体的阅读教学体系,可以发现略读课文教学在培养学生独立阅读能力上起着重要作用,是落实独立阅读能力训练的载体,因而对以独立阅读能力培养为核心的略读课文教学展开研究是十分必要的。以学生的独立阅读能力培养为切入口审视略读课文教学,首先需要明确“独立阅读能力”的能力指向点。结合已有研究的相关阐释及课标各学段阅读教学的要求,笔者认为,小学阶段的独立阅读能力指向读的能力、积累基础语文知识的能力、理解的能力、文体区分的能力、鉴赏的能力、工具书使用的能力以及个性化阅读的能力。而从教材三位一体的阅读教学体系来看,精读课重在学习形成独立阅读能力的方法,略读课旨在落实独立阅读能力的训练,进而在课外阅读中完成独立阅读能力的运用。因此,略读课文教学与学生独立阅读能力培养的关系可以得到明确,即:略读课文是学生独立阅读能力训练的课内平台和培养学生独立阅读能力的训练载体,也是学生发展独立阅读能力的有效途径。基于略读课文教学与学生独立阅读能力培养之间的密切关联,考察现有期刊、著作及视频课的略读课文教学课例,可以发现这些课例在教师备课、教学设计、教学活动上均有可取之处,但从独立阅读能力培养的指向点来说,也存在着不足,主要有阅读形式单一,未多方训练学生读的能力;教学模式趋同,未强调各类文体的区分;教学倾向偏颇,未夯实理解与鉴赏的方法;教学方式传统,未突出自主使用工具资源;教学评价笼统,未关注学生个性化的阅读五个方面的问题。针对略读课文教学中存在的不足,笔者尝试提出指向独立阅读能力培养的略读课文教学建议,包括:多管齐下,夯实学生读的能力;依体而教,凸显文体区分能力;言意兼得,强化理解鉴赏能力;利用支架,提升工具书使用能力;精准评价,关注个性化阅读能力,以期在略读课文教学中全面落实独立阅读能力的培养。

关键词：小学语文略读课文教学独立阅读能力部编本教材

混压同塔四回线强电弱磁系统跨电压不接地故障短路计算

同方学位论文库评论

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

电力系统自动化 2017年第15期41卷 155-161页

作者：郑涛吴丹张嘉琴黄少锋王小立新能源电力系统国家重点实验室(华北电力大学) 北京市102206 国电南瑞科技股份有限公司江苏省南京市211106 国网宁夏电力公司宁夏回族自治区银川市750001

目前对于同塔四回线路的研究多基于十二序分量法,然而十二序分量法矩阵阶数较高,计算复杂,且仅适用于线路参数对称的情况。提出一种基于经典对称分量法的故障分析新方法,将混压同塔四回线强电弱磁系统分为强电联系的等效电流源系统及弱... 详细信息

目前对于同塔四回线路的研究多基于十二序分量法,然而十二序分量法矩阵阶数较高,计算复杂,且仅适用于线路参数对称的情况。提出一种基于经典对称分量法的故障分析新方法,将混压同塔四回线强电弱磁系统分为强电联系的等效电流源系统及弱电强磁系统两部分;然后,分别计算两部分电源提供的短路电流;最后将两部分故障电流叠加,得到强电弱磁系统的故障电流,避免了高阶矩阵运算,物理概念清晰,可实现跨电压不接地故障电流的准确计算。在PSCAD中搭建500kV/220kV混压同塔四回线不同类型不接地故障模型,仿真与计算结果相比较,验证了所述方法的正确性。

关键词：强电弱磁跨电压故障混压同塔四回线等效电流源故障电流

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

混压部分同塔双回线跨电压故障短路计算

电工技术学报 2018年第11期33卷 2496-2507页

作者：郑涛张嘉琴吴丹黄少锋王小立新能源电力系统国家重点实验室(华北电力大学) 北京102206 国电南瑞科技股份有限公司南京211106 国网宁夏电力公司银川750001

混压同塔输电线路可分为完全同塔和部分同塔两大类。由于其特殊的架设方式,跨电压故障时有发生。该文基于复故障分析法,针对部分同塔情况(完全同塔可视为其中一个特例),提出了一种新的跨电压故障短路电流计算方法。首先,将跨电压故障等... 详细信息

混压同塔输电线路可分为完全同塔和部分同塔两大类。由于其特殊的架设方式,跨电压故障时有发生。该文基于复故障分析法,针对部分同塔情况(完全同塔可视为其中一个特例),提出了一种新的跨电压故障短路电流计算方法。首先,将跨电压故障等效为系统发生复故障,通过网络等效化简,可得各序等效二端口网络;其次,选定故障基准相,针对不同的跨电压故障情况,分析其边界条件,并分解为基准相的对称序分量;进一步,根据复故障中两特殊相与基准相的差异,利用两组移相变压器连接各序二端口网络,得到跨电压故障下的系统复合序网,并据此求解短路电流。最后,在PSCAD中搭建500 k V/220 k V混压部分同塔双回线模型,仿真验证该方法的准确性。

关键词：混压部分同塔双回线跨电压故障双端口网络故障电流

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

蛋白质计算中的机器学习研究

物理学报 2024年

作者：张嘉晖中国科学技术大学生命科学学院

蛋白质计算一直以来都是科学领域中的重要课题，而近年来其与机器学习的结合，更是极大地推进了相关学科的发展。本综述主要讨论了机器学习在四个重要的蛋白质计算领域内的研究进展，这四个领域包括：分子动力学模拟、结构预测、性质预... 详细信息

蛋白质计算一直以来都是科学领域中的重要课题，而近年来其与机器学习的结合，更是极大地推进了相关学科的发展。本综述主要讨论了机器学习在四个重要的蛋白质计算领域内的研究进展，这四个领域包括：分子动力学模拟、结构预测、性质预测和分子设计。分子动力学模拟依赖于力场参数，准确的力场参数是分子动力学模拟的必需品，而机器学习可以帮助研究者得到更加准确的力场参数。在分子动力学模拟中，机器学习也可以从复杂的体系中以较小的代价计算出所需求解的自由能。结构预测一般是给定蛋白质序列预测其结构。结构预测复杂度高、数据量，而这恰恰是机器学习所擅长的。在机器学习的协助下，近年来科研人员已经在单个蛋白质三维结构预测上取得了不错的成果。性质预测则是指通过给定的已知的蛋白质信息，推断其可能拥有的性质，这对于蛋白质的研究也是至关重要的。更具挑战性的是分子设计，虽然近年来机器学习在蛋白质设计上取得突破，但这一领域还有很大空间值得探索。本综述将针对以上四点分别进行展开，并对蛋白质计算中的机器学习研究进行展望。

关键词：蛋白质机器学习分子动力学模拟结构预测性质预测分子设计

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

民事公益诉讼级别管辖制度的反思与重塑

江西社会科学 2024年

作者：张嘉军郑州大学法学院郑州大学检察公益诉讼研究院郑州大学中国司法案例研究中心

党的二十大报告提出要“完善公益诉讼制度”，我国基于司法解释确立的民事公益诉讼级别管辖制度无论是设定的立法技术、级别管辖司法政策的走向，还是司法实践等层面都存在或引发了诸多问题，这一制度确立的依据经不起逻辑经验的推敲和... 详细信息

党的二十大报告提出要“完善公益诉讼制度”，我国基于司法解释确立的民事公益诉讼级别管辖制度无论是设定的立法技术、级别管辖司法政策的走向，还是司法实践等层面都存在或引发了诸多问题，这一制度确立的依据经不起逻辑经验的推敲和验证，应进行改革和完善。对其改革和完善的基本思路就是，让其回归民事诉讼级别管辖的基本轨道，即根据民事公益诉讼标的额大小确定相应的级别管辖，将案件分配至高级人民法院、中级人民法院和基层人民法院。同时建立民事公益诉讼专业化的审判机构，并不建议民事公益诉讼案件实行集中管辖。

关键词：民事公益诉讼级别管辖体系确定标准专业化现代化

税收中性视阈下的企业所得税矫正——以纳税主体的扩张为因应

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

北京理工大学学报(社会科学版) 2024年

作者：张嘉彦中国人民大学法学院

税收中性原则对优化营商环境所要求的市场主体平等保护和公平竞争具有重要意义。企业所得税隐含的间接税属性决定其应遵循税收中性原则。现行企业所得税偏离税收中性，关键不在于经济性双重征税所致“税负不公”，而在于纳税主体的界定... 详细信息

税收中性原则对优化营商环境所要求的市场主体平等保护和公平竞争具有重要意义。企业所得税隐含的间接税属性决定其应遵循税收中性原则。现行企业所得税偏离税收中性，关键不在于经济性双重征税所致“税负不公”，而在于纳税主体的界定偏差。问题根源于企业法定主义与税收法定主义的双重约束下纳税主体与私法主体的捆绑，突破点在于税法对“企业”这一纳税主体的重新界定。以有限责任为核心要素，将税法上的“企业”界定为投资人承担有限责任而营利的经营性实体，能以较低的制度成本促进企业所得税法向税收中性回归，故企业所得税纳税主体应扩张至有限合伙中的有限合伙人及其份额拟制出的“企业”以及营业信托中的信托计划。对于由此引发的税收负担，可根据营利能力等因素进行梯度化的税率调整得以缓解或消除。

关键词：税收中性企业所得税有限责任企业纳税主体

基于深度学习的矿井智能目标检测技术研究综述

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

煤炭科学技术 2024年

作者：张帆张嘉荣中国矿业大学(北京)人工智能学院煤矿人工智能与机器人应急管理部重点实验室(北京)

随着深度学习理论的研究与发展，基于深度学习的目标检测技术在智能化矿山领域取得了显著进展，目标检测已成为人工智能技术在煤矿应用场景的典型范式和研究热点。然而深度学习目标检测对标注数据集依赖性强，存在模型可解释性差、计算... 详细信息

随着深度学习理论的研究与发展，基于深度学习的目标检测技术在智能化矿山领域取得了显著进展，目标检测已成为人工智能技术在煤矿应用场景的典型范式和研究热点。然而深度学习目标检测对标注数据集依赖性强，存在模型可解释性差、计算复杂等问题，如何提高矿井目标检测精度、模型自适应性和计算效率，是矿山人工智能领域亟待解决的研究课题。本文对煤矿井下智能目标检测技术及其研究进展进行综述。首先，简要概述了目标检测技术，介绍了基于深度学习的目标检测技术演进过程和算法分类，并分析比较了基于CNN和Transformer的目标检测网络。然后，重点研究了矿井智能目标检测的数据增强、超分辨率重建、特征提取等关键技术，并围绕煤矿“人-机-环”应用需求，详细阐述了基于深度学习的目标检测在井下人员安全监测、矿井设备智能检测、工况环境感知等方面的研究进展。最后，指出了煤矿应用场景下智能目标检测技术在数据集构建、模型优化、多源异构数据融合等方面仍存在挑战，讨论了煤矿智能目标检测技术的发展趋势。并提出未来应致力于将目标检测技术与小样本学习和多模态融合、模型轻量化和边缘计算、数字孪生和具身智能等新兴技术相结合，以此促进智能检测技术与煤矿安全生产的深度融合与应用，为矿井智能目标检测技术体系构建提供理论参考。

关键词：煤矿智能化目标检测深度学习数字孪生具身智能

指向“解释交流”素养培养的教学策略探索与实践——以“测量电源电动势和内阻实验系统误差分析”教学片段为例

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

物理教师 2024年第8期45卷 10-14,19页

作者：张嘉弘浙江省海宁市第一中学浙江嘉兴314400

以“测量电源电动势和内阻实验系统误差分析”教学的3个片段为例,通过“多维问题引领,互助答疑解惑”“进阶任务驱动,共享研究成果”“真实情境检验,鼓励百家争鸣”3个教学策略,引导学生从不同路径分析系统误差,从不同角度解释、解决问... 详细信息

以“测量电源电动势和内阻实验系统误差分析”教学的3个片段为例,通过“多维问题引领,互助答疑解惑”“进阶任务驱动,共享研究成果”“真实情境检验,鼓励百家争鸣”3个教学策略,引导学生从不同路径分析系统误差,从不同角度解释、解决问题.在区分和联系4种基本测量方案中促进解释交流素养的培养,同时在不断的解释交流中逐步吃透实验原理、理解实验意义、促进迁移应用.

关键词：解释交流教学策略系统误差