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居室内污染物的仿真研究与实验检测

居室内污染物的仿真研究与实验检测

作者：张兴坤青岛理工大学

学位级别：硕士

室内空气品质问题是现如今人类社会必须面临的一个重要问题。人们在获得美好生活的同时,开始关注室内环境的质量问题。研究表明,建筑室内存在大量的污染物直接威胁到人类的健康。所以采取各种有效措施解决室内空气质量问题是现如今人类... 详细信息

室内空气品质问题是现如今人类社会必须面临的一个重要问题。人们在获得美好生活的同时,开始关注室内环境的质量问题。研究表明,建筑室内存在大量的污染物直接威胁到人类的健康。所以采取各种有效措施解决室内空气质量问题是现如今人类社会迫在眉睫的重要课题。2010年8月国家有关部门联合发布了新的《民用建筑工程室内环境污染控制规范》(GB50325-2010)对装修材料的选择以及装修材料有害物含量做出了更为严格规定。研究显示,在装修时即便采用了符合标准的材料,但一定装修面积上材料使用量超过某一极限值,也会造成室内污染。室内颗粒物成分复杂、性质多样也是一种危害极大的污染物。粒径小于10μm的可吸入颗粒对人体危害更为严重。吸烟产生的烟雾和厨房内烹饪产生的油烟大多都在此粒径范围内,且此两种污染源是日常生活中最常见的室内颗粒物污染源,应该对此提高警觉性。对居室内气体污染,首先本文分四种工况分别运用CFD技术模拟居室在自然通风状态下采用不同面积板材装修后与居室内甲醛浓度的关系。其次研究了居室通过自然通风使室内甲醛浓度达到规范限量值所需的时间。然后再密闭12h分四种工况研究此时居室内的甲醛分布情况,进一步得出居室内甲醛浓度和板材使用量的关系,最终得出居室内污染物含量在不超过国家标准限量值时板材的最大使用极限值,以及居室内地板散发的甲醛分布规律。对于室内颗粒物污染考虑两种天气状况,即非雾霾天和雾霾天。在非雾霾天时,可进行自然通风。所以模拟自然通风情况下居室内人员吸烟产生的烟雾分布情况。在雾霾天时,既不可自然通风,也不可机械通风。所以模拟封闭居室内人员吸烟产生的烟雾分布情况。两种情况各分两种工况,客厅内有一人吸烟和有两人吸烟。由于人员吸烟大多在客厅,所以颗粒物的仿真模拟只取本居室的客厅进行实验,计算不同粒径大小的颗粒浓度分布。最终得出室内空气中颗粒物的浓度与室内烟源的密切的关系,以及室内空气中的颗粒物浓度与室外天气状况的关系。通过研究居室内板材使用量与甲醛浓度的关系,得出居室内甲醛在空气中体积含量在不超过国家标准限量值时板材的最大使极限,在实际装修过程中对板材使用量的控制具有一定的参考意义。通过研究居室内不同颗粒物源对室内环境的影响,以及不同粒径的颗粒的浓度分布和运动分布情况,得出的结论对居室内颗粒物的预防和排除工作以及设计合理的通风方式具有一定的指导意义。

关键词：室内污染甲醛装修板材数值模拟曲线拟合实验检测

鲮鱼鱼皮胶原/胶原基水凝胶的制备及其性能研究

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鲮鱼鱼皮胶原/胶原基水凝胶的制备及其性能研究

作者：张兴坤华侨大学

学位级别：硕士

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含有非线性项的全息多重凝聚

含有非线性项的全息多重凝聚

作者：张兴坤昆明理工大学

学位级别：硕士

近年来,规范引力对偶理论受到越来越多的关注,并且被认为是弦论中最引人注目的成就。Hartnoll等人提出一个简单的引力理论可以提供一个超导体的全息对偶描述。在此基础上,人们通过引入不同的物质场以及物质场的耦合的方式来拓展到不同... 详细信息

近年来,规范引力对偶理论受到越来越多的关注,并且被认为是弦论中最引人注目的成就。Hartnoll等人提出一个简单的引力理论可以提供一个超导体的全息对偶描述。在此基础上,人们通过引入不同的物质场以及物质场的耦合的方式来拓展到不同的单一凝聚模型和多重凝聚模型。在全息模型中,四次非线性项对可以使相变由二阶变成一阶。本文将详细解释在多重凝聚超导模型(s+p超导模型)中的非线性项对相结构的影响。在本论文中,我们研究了全息超导模型中四次非线性项对探子极限下全息多重凝聚模型相结构的影响。该全息模型中包括了在同一个U(1)规范场下带电的一个s波序参量和一个p波序参量并且研究了含有系数λ,λ和λ的四次非线性项在相结构中的影响。单一凝聚解的临界点由无穷小的凝聚所决定,而作用量的四次方项即运动方程的三次方项对临界点的影响在无穷小凝聚时消失,故该项不会影响单一凝聚解的临界点。然而四次方项对多重凝聚系统相结构有着非平庸的影响。我们分别展示了在其它两个参数设置为零的情况下这三个参数的影响。通过这些非线性项,我们有了调节全息多重凝聚系统中的相结构的新能力,最后通过实现退回相变的例子来展示我们的调节方法。

关键词：全息超导多重凝聚非线性项相变

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色度学在舌诊客观化标准化中的应用

辽宁中医杂志 2007年第6期34卷 857-858页

作者：张丽石强张兴坤天津中医药大学 2004级硕士研究生天津300193

舌诊属中医“四诊”中望诊的范畴,是中医诊断疾病最常用的方法和特有的经验结晶。传统的的舌诊方法主要是通过医生目测,语言文字描述、经验辨析,并要求在短时间内作出判断,其诊断结果既受医生的知识水平、思维能力和诊断技能的限制,又... 详细信息

舌诊属中医“四诊”中望诊的范畴,是中医诊断疾病最常用的方法和特有的经验结晶。传统的的舌诊方法主要是通过医生目测,语言文字描述、经验辨析,并要求在短时间内作出判断,其诊断结果既受医生的知识水平、思维能力和诊断技能的限制,又受光线、温度等外部客观条件的影响,缺乏客观评价标准。[第一段]

关键词：舌诊色度学标准化

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中西医结合治疗神经精神性狼疮病1例

中国中西医结合杂志 2015年第1期35卷 116-117页

作者：何学志张宗礼张兴坤韩阳天津中医药研究院肾病科天津300120

神经精神性狼疮（NPSLE）是指由系统性红斑狼疮（SLE）引起的中枢或外周神经系统病变。发病原因尚未完全阐明,在治疗方面目前缺乏统一的治疗标准,多为经验性治疗[1]。笔者随导师张宗礼教授于2011年5月采用中西医结合治疗1例NPSLE患者,... 详细信息

神经精神性狼疮（NPSLE）是指由系统性红斑狼疮（SLE）引起的中枢或外周神经系统病变。发病原因尚未完全阐明,在治疗方面目前缺乏统一的治疗标准,多为经验性治疗[1]。笔者随导师张宗礼教授于2011年5月采用中西医结合治疗1例NPSLE患者,取得满意疗效,现报告如下。病例简介刘某,女,20岁,于2011年5月12日因发热、面部蝶形红斑于当地医院就诊,查血压：

关键词：中西医结合治疗神经精神性狼疮狼疮病系统性红斑狼疮神经系统病变经验性治疗 SLE患者发病原因

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张宗礼醒脾通三焦法治疗慢性肾功能衰竭经验

中国中医基础医学杂志 2017年第5期23卷 717-719页

作者：张兴坤张丽张宗礼天津市中医药研究院附属医院天津300120 天津市南开医院天津300100

张宗礼教授认为慢性肾功能衰竭的基本病机特点是本虚标实,病机要素在于虚、瘀、湿、逆(毒)。脾肾两虚为本,清者不升而漏泄,浊者不降而内聚,清浊相干久蕴成浊毒,故治疗以醒脾复运中焦为主,以轻宣上焦、通利下焦为辅,并阐述醒脾通三焦法... 详细信息

张宗礼教授认为慢性肾功能衰竭的基本病机特点是本虚标实,病机要素在于虚、瘀、湿、逆(毒)。脾肾两虚为本,清者不升而漏泄,浊者不降而内聚,清浊相干久蕴成浊毒,故治疗以醒脾复运中焦为主,以轻宣上焦、通利下焦为辅,并阐述醒脾通三焦法的理论基础及临床用药辨证论治特点。

关键词：慢性肾功能衰竭醒脾通三焦法临床经验

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快乐体育教学探析

课程教材教学研究（小教研究） 2017年第7期 77-78页

作者：张兴坤通海县河西中心小学

“快乐体育”是指学生在轻松愉快的氛围中，在教师的组织、指导下充分发挥学生的积极性、主动性，自觉而快乐地进行体育课的学习与实践；同时也是终身体育和个人发展需要的体育根基。小学体育必须适应学生身心全面发展的需要，应在社会... 详细信息

“快乐体育”是指学生在轻松愉快的氛围中，在教师的组织、指导下充分发挥学生的积极性、主动性，自觉而快乐地进行体育课的学习与实践；同时也是终身体育和个人发展需要的体育根基。小学体育必须适应学生身心全面发展的需要，应在社会健康观和体育观的基础上形成新的体育思想。“快乐体育”，是时代的产物，是时代精神的反映，是小学体育教学的目标所在，追求所在。

关键词：体育教学时代精神学生小学

巧“引”与妙“评”——论小学作文教学中的“虎头”“豹尾”

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写作 2015年第6期14卷 70-72页

作者：张兴坤山东省临沂市兰山区方城镇新桥小学

好的开头是成功的一半。对于一篇作文来说,开头与结尾很重要,俗称虎头豹尾;然而对于具体教学过程来说,开头与结尾更为重要。毕竟一个好的引子,好的导入,可以事半功倍,可以更好地激发学生探索的热情,习作的兴趣。而对于结尾来说,则更能... 详细信息

好的开头是成功的一半。对于一篇作文来说,开头与结尾很重要,俗称虎头豹尾;然而对于具体教学过程来说,开头与结尾更为重要。毕竟一个好的引子,好的导入,可以事半功倍,可以更好地激发学生探索的热情,习作的兴趣。而对于结尾来说,则更能激发他们兴趣,点燃他们持续写作的动力。这里不言其他,笔者结合具体自身实践,浅谈怎样在具体教学过程中实现“虎头”“豹尾”。

关键词：小学作文教学学生习作作文课习作教学课堂导入自身实践教学过程情境创设实物展示课间活动

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在激励中培养学生日记接力的兴趣

写作 2015年第7期14卷 58-60页

作者：张兴坤山东省临沂市兰山区方城镇新桥小学

日记接力，虽然在一定程度上解决了学生写什么的问题，但最根本的还是需要内心有动力去写，因而在具体操作过程中，更需要教师积极采取有效措施，尽量让学生从“要我写”到“我要写”，尽量化被动为主动，笔者认为关键是需要做到以下几点：

关键词：学生日记接力培养激励操作过程内心教师