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教学与管理（理论版） 2008年第3期 37-38页

作者：张元贵江苏淮阴中学

教师职业生涯规划与教师专业化发展是统一的，教师职业生涯应由教师自主规划，教师专业化也应由教师自主发展，而学校领导者则应以教学为中心，做教师职业规划的引航者，当教师专业自主发展的促进者。

关键词：教师专业化发展职业生涯规划教师自主发展引领教师职业生涯以教学为中心学校领导者职业规划

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让学生学会担当

人民教育 2014年第10期 52-54页

作者：张元贵系江苏省淮阴中学

从事教育30多年，尤其是担任．校长16年，我一直在思考，教育的使命是培养社会需要的合格人才，那么人才成长中最重要的因素有哪些，我们以什么为抓手才能激活这些要素，促进学生朝着我们期待的方向主动自觉地成长？带着这种思考，在长... 详细信息

从事教育30多年，尤其是担任．校长16年，我一直在思考，教育的使命是培养社会需要的合格人才，那么人才成长中最重要的因素有哪些，我们以什么为抓手才能激活这些要素，促进学生朝着我们期待的方向主动自觉地成长？带着这种思考，在长期的工作和学习实践中，逐渐形成了‘担当教育”的想法，并在淮阴中学开展了‘担当教育”的实践探索。

关键词：学生教育的使命学会人才成长合格人才社会需要学习实践实践探索

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中医心肺相关理论及其临床应用探讨

中医心肺相关理论及其临床应用探讨

作者：张元贵广州中医药大学

学位级别：硕士

本文对中医心肺关系的古今文献资料进行整理、分析、提炼、总结、概括,并从中医学气论自然观、阴阳学说、五行学说、中国古代官制文化里提及的关于心与肺关系的内容进行分析,形成奠定心肺相关的理论基础,另一方面从医家的临证实践中探... 详细信息

本文对中医心肺关系的古今文献资料进行整理、分析、提炼、总结、概括,并从中医学气论自然观、阴阳学说、五行学说、中国古代官制文化里提及的关于心与肺关系的内容进行分析,形成奠定心肺相关的理论基础,另一方面从医家的临证实践中探讨心与肺的相关性,说明心肺相关理论来源于临床实践,是从临证实践中逐渐形成的理论,以此形成奠定心肺相关的实践基础。在理论基础与实践基础上,在中医五脏相关理论思想指导下,进行心肺相关理论内涵的阐释。对中医学心、肺的概念,生理功能以及各自与脏腑、经络的关系进行理论概述。生理功能上,肺主气,维持心脏正常功能活动,肺朝百脉,助心行血,保证血液正常运行,肺主治节,保证心有“节”,心与肺相互滋生,宗气为心肺共同所主,血液的生成与运行与心肺密切相关,呼吸运动为心肺共同完成,津液代谢为心肺共同运化,心藏神与肺藏魄相互影响;病理上,心与肺相互影响,肺病传心,心病传肺。并从解剖位置、气血、经络、形神、病机、与外界环境六个方面揭示心肺相关的内在机制,心、肺同现代解剖之心、肺基本符合,心肺在人体中位置毗邻,气血是心肺相关的信息单元,心血肺气互为体用,经络是心肺相联系的信息通路,形神关系是心肺相关的最高概念,心与肺的关键病机是肺气虚致痰致瘀,痰瘀是病理相关的中介。人体的开放性通过心肺偶联实现。对心肺相关理论进行了较为系统的整理与阐释。临床上,根据心肺相关理论形成了心病治肺,肺病治心,心肺同治的治疗指导思想,该理论应用于指导临床辨治肺心病、冠心病、抑郁症。指导肺心病的治疗:补养肺气,早期防治肺心病;调心肺气血贯穿肺心病治疗的始终;治疗肺心病注意祛痰清肺,益气活血;调气血的同时调心神,形神同调。指导冠心病的治疗:冠心病的预防,益肺固表为先;冠心病治疗,当心肺同治。指导抑郁症的治疗:从心论治;从肺论治;心肺同治。同时提出心肺相关理论的应用前景,可指导临床“无证可辨”、“治未病”的治疗以及临床常见病的治疗如病毒性心肌炎、鼻病。其运用广泛,为临床心、肺疾病等的防治提供新的思路。丰富了中医临床辨证论治体系。同时使五脏相关理论更为丰富与完整。

关键词：心肺相关五脏相关相关机制临床应用

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低孔隙度双孔隙物理模型的波场特征研究

低孔隙度双孔隙物理模型的波场特征研究

作者：张元贵中国石油大学（北京）

学位级别：硕士

在非常规储层中,裂隙是油气资源主要的储存空间和运移通道。利用物理模拟的方法研究裂隙介质中的地震波场特征,能更符合波场传播的实际情况。本文通过探索新的双孔隙物理模型制作工艺,制作了低孔隙度的双孔隙物理模型。通过调节石英砂... 详细信息

在非常规储层中,裂隙是油气资源主要的储存空间和运移通道。利用物理模拟的方法研究裂隙介质中的地震波场特征,能更符合波场传播的实际情况。本文通过探索新的双孔隙物理模型制作工艺,制作了低孔隙度的双孔隙物理模型。通过调节石英砂粒径分选度,选择热稳定性好的原材料、加大成型压力等措施,降低了双孔隙物理模型的孔隙度。通过调整用料配比、缓慢升温和截开模型多部分烧结等方法,避免了模型烧结时的开裂现象。设计制作了一套机械设备,提高了模型制作的效率和稳定性。经测试,模型的孔隙度和裂隙密度等参数均能够稳定的控制。通过制作四个裂隙密度相近、孔隙度从15.4%到30%的裂隙模型和四个不含裂隙的无裂隙模型。研究了裂隙模型中,孔隙度对纵横波各向异性的影响。并将实验结果与Thomsen(1995)理论与Hudson(1981)理论预测结果对比并分析。实验发现:在饱水条件下,纵波各向异性测量结果随着孔隙度的升高而降低;横波各向异性和平行于裂缝方向上的横波分裂系数的测量结果随着孔隙度的增加没有出现明显变化,与理论预测结果较为一致。在与裂隙法线呈45°的方向上,横波分裂系数测量结果随着孔隙度的升高而降低。

关键词：低孔隙度双孔隙物理模型纵横波各向异性横波分裂

参与·理解·调适中学生有效学习的指导策略研究

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2005年

作者：张元贵王建军孙立祥副

教育部“十·五”教育规划课题《中学生有效学习的指导策略研究》研究成果之一:本书分析了中学生有效学习与学习困难、有效学习的前提条件、有效学习的保障条件、有效学习的关键以及如何调适教学等问题。

ISBN: (纸本)7542621432

关键词：中学生学习方法

来源：汇雅图书（南通市图书馆... 评论

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选择意味责任责任就是动力——我的成长之路

江苏教育研究 2009年第3期 39-41页

作者：张元贵淮安市物理学科专家指导组江苏省淮阴中学淮安市物理教学专业委员会淮安市物理学会

一我一直都感谢生活对我的慷慨馈赠。1977年,恢复高考的第一年,我在许多人羡慕的目光中走进了大学的大门,开始了人生一个新的起点。成了大学生,但本质上我还是个农家子弟。父母没有什么文化,也不能在物质上给我多少支持,但是,他们的行... 详细信息

一我一直都感谢生活对我的慷慨馈赠。1977年,恢复高考的第一年,我在许多人羡慕的目光中走进了大学的大门,开始了人生一个新的起点。成了大学生,但本质上我还是个农家子弟。父母没有什么文化,也不能在物质上给我多少支持,但是,他们的行动和关爱,就是榜样和

关键词：物理学科青年岗位学校学堂物理教学分科教学法超世之才母校教学思路题目教学模式

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坚定行走,乐在其中

江苏教育研究（实践）（B版） 2013年第4期 24-26页

作者：张元贵江苏省淮阴中学 223300

我一直感恩生活的慷慨馈赠,她总会在我人生道路上带来推力和惊喜。2009年12月,我被确定为江苏省“人民教育家培养工程”培养对象,这又是一个令人兴奋的发展目标。能够加入“培养工程”研究团队,在众多教育专家的指导下,与一批优秀的校... 详细信息

我一直感恩生活的慷慨馈赠,她总会在我人生道路上带来推力和惊喜。2009年12月,我被确定为江苏省“人民教育家培养工程”培养对象,这又是一个令人兴奋的发展目标。能够加入“培养工程”研究团队,在众多教育专家的指导下,与一批优秀的校长们结伴同行,努力追求学校和自身的共同发展,是一次快乐并幸福的旅程。

关键词：培养工程 2009年人民教育家人生道路培养对象研究团队教育专家结伴同行

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舒筋活血通络治疗颈腰椎骨质增生病290例

实用中医药杂志 1995年第5期11卷 5-6页

作者：张元贵重庆医科大学附属第二医院 630010

颈、腰椎骨质增生病疗法甚多,但疗效均不满意.本人根据本病的特点是:病程长,以疼痛、麻木为主要临床症状.近3年来采用以舒筋活血通络为主进行诊治,在临床上取得较满意疗效,现作如下报导:1 一般资料290例中,男性164例,女性126例,年龄最小... 详细信息

颈、腰椎骨质增生病疗法甚多,但疗效均不满意.本人根据本病的特点是:病程长,以疼痛、麻木为主要临床症状.近3年来采用以舒筋活血通络为主进行诊治,在临床上取得较满意疗效,现作如下报导:1 一般资料290例中,男性164例,女性126例,年龄最小者28岁,最大83岁.颈椎156例,腰椎134例.以临床症状出现为病程标准,最短13天.最长达8年零3月,平均为2.4月.全部病例均作颈,腰椎正侧位X光摄片,8例作了CT检查,X光片上均有明显骨质退行性改变及增生,伴椎间孔变窄,除外糖尿病等疾病所致的疼痛、麻木症状.临床上均以疼痛、麻木突出为特点,其中有86例由于疼痛导致患者无法安眠.

关键词：骨质增生颈椎腰椎中医药疗法舒筋活血通络

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坚持用科学发展观指导学校质量文化的和谐发展

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江苏教育研究 2006年第2期 28-30页

作者：张元贵江苏省淮阴中学校长223002

自党的十六大号召大力发展先进文化以来，各领域、各部门都十分重视文化建设。学校本身就是文化场所，“在传播、发展、创造先进文化方面肩负着量大使命”。

关键词：科学发展观和谐发展质量文化学校先进文化党的十六大大力发展文化建设文化场所部门

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