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我要让哀歌唱得雄壮

癌症康复 2004年第1期 38-39页

作者：张以珍

岁月无情，不知何时开始，白夕发悄悄上了头，岁月之河无声地流过青春、壮年，而今已到了“古稀”之年了。

关键词：晚期癌症诊断人生老年人

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糖尿病患者的健康教育护理观察与体会

医学信息 2011年第3期24卷 1365-1366页

作者：张以珍浙江省平湖市广陈镇社区卫生服务中心

据相关统计报道目前糖尿病的患病率已愈4.0%且死亡率则位居慢性病的第二位。糖尿病作为一种内分泌性疾病,由于具有病程时间长、并发症多等特点,严重干扰了患者的生活质量,同时也给家庭和社会造成了一定负担,鉴于该病特点及其相关防治原... 详细信息

据相关统计报道目前糖尿病的患病率已愈4.0%且死亡率则位居慢性病的第二位。糖尿病作为一种内分泌性疾病,由于具有病程时间长、并发症多等特点,严重干扰了患者的生活质量,同时也给家庭和社会造成了一定负担,鉴于该病特点及其相关防治原则,加强对糖尿病患者的健康教育护理是糖尿病防治工作的重要环节之一,

关键词：糖尿病患者血糖护理观察

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勤思考广吸纳——谈初中语文教学新思路

新智慧 2022年第4期 59-61页

作者：张以珍甘肃省临夏回族自治州永靖县刘家峡中学

语文学科教学是初中教学的重要组成部分,是学生提升语文核心素养的主要途径。新时代的语文教学需要结合学科与学生的特点来开展,才能有效地提高教学效率。就语文学科而言,它思想深、文化广,具有深刻性与广泛性的特点,所以教师要结合这... 详细信息

语文学科教学是初中教学的重要组成部分,是学生提升语文核心素养的主要途径。新时代的语文教学需要结合学科与学生的特点来开展,才能有效地提高教学效率。就语文学科而言,它思想深、文化广,具有深刻性与广泛性的特点,所以教师要结合这样的特点去开展日常教学。由此,本文提出“勤思考,广吸纳”的教学目标,以鼓励教师多创新,引导学生多探索,实现教学效率的有效提升。

关键词：初中语文教学初中教学语文核心素养日常教学语文学科教学勤思考教学效率教学目标

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初中语文自读课文阅读策略及教学实践探究

考试周刊 2021年第23期 35-36页

作者：张以珍甘肃省临夏州永靖县刘家峡中学

随着中国教育事业的不断改革,语文教材内容也进行了创新,自读课文已经成了语文教学的重要组成部分。初中语文自读课文是课文进行讲读内容的创新,也是对语文讲读内容的补充和延展,加强对学生语文阅读的训练,为学生学习起着重要的影响作用... 详细信息

随着中国教育事业的不断改革,语文教材内容也进行了创新,自读课文已经成了语文教学的重要组成部分。初中语文自读课文是课文进行讲读内容的创新,也是对语文讲读内容的补充和延展,加强对学生语文阅读的训练,为学生学习起着重要的影响作用,培养学生养成良好的自读习惯,提高学生学习能力和学习水平,让学生对语文基础知识进行应用。因此,在初中语文教学过程当中,教师应当充分地认识到自主课文的重要性,根据实际教学现状,对初中语文自读课文教学模式进行创新和改革。

关键词：初中语文自读课文阅读方法实践研究

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利用合作学习,构建初中语文高效课堂

当代家庭教育 2023年第3期 110-112页

作者：张以珍甘肃省临夏州永靖县刘家峡中学

小组合作学习是一种以学生为中心的学习方式,它注重学生自主能力的培养,也引导他们在合作中提升其他综合素质和能力。因此,在教学改革的目标下,小组合作学习模式是符合学生发展特点与需求的。由此,作为初中语文教师,应当有效地利用小组... 详细信息

小组合作学习是一种以学生为中心的学习方式,它注重学生自主能力的培养,也引导他们在合作中提升其他综合素质和能力。因此,在教学改革的目标下,小组合作学习模式是符合学生发展特点与需求的。由此,作为初中语文教师,应当有效地利用小组合作学习模式,积极融入学生主体思想,利用多样的合作学习方式,创建高效的语文课堂,更好地推动学生语文能力的提升。

关键词：合作学习初中语文高效课堂

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基于简牍材料的秦代文书退回制度考察

西南大学学报（社会科学版） 2024年第1期50卷 262-272页

作者：张以静西南大学历史文化学院重庆400715

岳麓秦简“家弗能入而环者”之“环”,不当释为“还债”,与债务追偿相关的文书或律令所见“环”和“环书”,应是指退还文书、校券及相关欠债凭证,引申含义则是拒绝履行来文申请。与文书退回相关的词汇有“环”和“却”,两者含义相近但... 详细信息

岳麓秦简“家弗能入而环者”之“环”,不当释为“还债”,与债务追偿相关的文书或律令所见“环”和“环书”,应是指退还文书、校券及相关欠债凭证,引申含义则是拒绝履行来文申请。与文书退回相关的词汇有“环”和“却”,两者含义相近但绝不相同,各有其特定的使用场景和语汇内涵。通过对“环书”“却书”的分析,发现文书从发出到退回再复请是个动态生成的过程,文书的性质、构成和形态随着文书运作不断发生变化。秦代还通过律令对文书退回的原因、用语、退回文书的处理机制等方面进行规范,以此提高文书处理的效率,推动地方政务有序运转。

关键词：环却秦简牍文书退回

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间歇控制下矩阵加权多智能体系统的双向趋同

间歇控制下矩阵加权多智能体系统的双向趋同

作者：张以琳曲阜师范大学

学位级别：硕士

多智能体系统的双向趋同问题是多智能体系统协同控制中一类重要而基础的问题.现有的关于双向趋同问题的研究大多集中在智能体间通讯拓扑中边的加权是标量的情况,针对边的加权为矩阵的多智能体系统,有关双向趋同问题的研究还很少.鉴于间... 详细信息

多智能体系统的双向趋同问题是多智能体系统协同控制中一类重要而基础的问题.现有的关于双向趋同问题的研究大多集中在智能体间通讯拓扑中边的加权是标量的情况,针对边的加权为矩阵的多智能体系统,有关双向趋同问题的研究还很少.鉴于间歇控制可以有效地减少控制频次,节省通讯成本,本文将针对一类矩阵加权非线性多智能体系统,设计间歇控制协议,研究系统在有无自延迟两种情况下的双向趋同问题.主要结果如下:1.研究了间歇控制下矩阵加权非线性多智能体系统的双向趋同问题.在跟随者之间的通讯拓扑是无向图的情况下,我们为每个跟随者设计了开关型和脉冲调制型两种类型的间歇控制协议,构造了与误差系统有关的Lyapunov函数,分析了闭环系统性能.研究表明,当智能体的非线性项和智能体间的通讯拓扑满足一定条件时,只要控制增益与间歇控制时长符合给定的不等式约束,那么系统在所设计的间歇控制协议下可以实现双向趋同.此外,为了使结论更直观,我们还给出了多智能体系统实现双向趋同的关于通讯拓扑的图条件.2.研究了间歇控制下具有自延迟的矩阵加权非线性多智能体系统的双向趋同问题.为每个智能体设计了两种不同类型的间歇控制协议,利用双向趋同误差构造了Lyapunov函数,并借助时延微分不等式的相关结果分析了带时延的时变闭环系统,给出了系统在所设计控制协议下实现双向趋同的充分条件.研究表明,该充分条件与智能体间的通讯拓扑,控制增益,间歇控制时长和自延迟密切相关.

关键词：多智能体系统矩阵加权双向趋同间歇控制自延迟

TMAC-POMs/CB复合材料的制备及电催化析氢性能研究

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TMAC-POMs/CB复合材料的制备及电催化析氢性能研究

作者：张以菊贵州师范大学

学位级别：硕士

迄今为止,地球上的不可再生能源被人们过度开采,造成能源短缺,这促使科学家寻找可再生的新能源来替代不可再生能源。氢气具有高能量密度和环保性质,可以作为一种理想的清洁能源,在当前的能源系统中扮演石油的角色,前提是既有能源效率又... 详细信息

迄今为止,地球上的不可再生能源被人们过度开采,造成能源短缺,这促使科学家寻找可再生的新能源来替代不可再生能源。氢气具有高能量密度和环保性质,可以作为一种理想的清洁能源,在当前的能源系统中扮演石油的角色,前提是既有能源效率又有经济效益的氢气生产工艺。电解水制氢是一种高效且对环境友好的方法。但是电解水制氢的反应势垒高,最有效的催化剂依赖于Pt基材料。因此,需要开发低成本、高效、稳定的电催化析氢反应催化剂。多金属氧酸盐（POMs）因其具有丰富的过渡金属源、拥有良好的氧化还原能力,能够可逆地接受和释放一个或多个电子;同时多金属氧酸盐的尺寸、组成、电荷和结构上具有多样性,其也是一种具有分散性的纳米团簇,能够暴露出较多的催化活性位点。过渡金属原子团簇催化剂能够提高最大限度的原子利用率。其中,电解水析氢反应在使用过渡金属钴或铜作为催化剂时,其催化活性由于比表面积小和电子传导速度慢而活性降低。结合以上原因,本文将过渡金属原子团簇(TMAC)、多金属氧酸盐（POMs）、碳黑（CB）结合起来制备复合材料,并利用X-射线衍射分析（XRD）、透射电子显微镜（TEM）、高角度环形暗场扫描透射电子显微镜（HADDF-STEM）、X-射线光电子能谱（XPS）、X射线能谱仪（EDS）和固体紫外漫反射（UV-Vis-DRS）对材料进行表征和分析。首先,通过将硅钨酸(Si W12)负载在导电材料碳黑上,接着分别引入乙酰丙酮钴、乙酰丙酮铜,并在160℃的空气中退火合成钴原子团簇-硅钨酸/碳黑复合材料(CoAC-Si W12/CB)、铜原子团簇-硅钨酸/碳黑复合材料(CuAC-Si W12/CB),并对其进行电化学析氢性能测试。结果如下:CoAC-Si W12/CB电催化材料在1.0 M KOH碱性电解液中,当电流密度为10 m A·cm-2时所需的析氢过电位为423 m V,较Si W12/CB降低了101m V,电化学析氢活性增强主要归结于表面积的增大,以及活性位点数增多,电荷转移以及离子的扩散速度加快;同样的CuAC-Si W12/CB电催化材料在1.0 M KOH碱性电解液中,当电流密度为10 m A·cm-2时所需的析氢过电位为446 m V,较Si W12/CB降低了98 m V,电化学析氢活性的增强主要归因于活性表面积的增大、活性位点数的增多、电荷转移以及离子的扩散速度加快。除此之外,将合成的过渡金属钴单取代的硅钨酸(Si W11Co)作为反应原料,通过上述合成CoAC-Si W12/CB的步骤来合成钴原子团簇-钴取代的硅钨酸/碳黑复合材料(CoAC-Si W11Co/CB),该材料在1.0 M KOH碱性电解液中,当电流密度为10 m A·cm-2时,所需的析氢过电位为367 m V,比CoAC-Si W12/CB材料降低了56 m V,此外,增强的电化学析氢活性归因于其大的活性表面积、活性位点数增多和Co与Si W11Co之间的协同作用对电荷转移以及离子的扩散有利。

关键词：多金属氧酸盐过渡金属原子团簇电催化析氢反应金属-载体相互作用

现代音乐视唱教学中多声思维的系统化培养与训练研究 ——以《春晓》《永恒之光》为例

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现代音乐视唱教学中多声思维的系统化培养与训练研究 ——以《春...

作者：张以萌上海音乐学院

学位级别：硕士

本文以陈怡的《春晓》和捷尔吉·利盖蒂的《永恒之光》两部无伴奏合唱作品为例,研究现代音乐视唱教学中,如何进行多声思维的系统化培养与训练活动。文章从“系统化”教学理念出发,分别围绕多声逻辑思维、音响思维及共情思维三方面的培... 详细信息

本文以陈怡的《春晓》和捷尔吉·利盖蒂的《永恒之光》两部无伴奏合唱作品为例,研究现代音乐视唱教学中,如何进行多声思维的系统化培养与训练活动。文章从“系统化”教学理念出发,分别围绕多声逻辑思维、音响思维及共情思维三方面的培养与训练方案展开探究,力求以“一个中心多个主体”构建“多维共进、和而不同”的指导体系,形成主体多元、内容多维、方法多样的视唱教学特色:第一章指出并阐述了在视唱教学初期阶段,应如何引导学生通过微观与宏观分析作品的创作构思及风格特色,建立较为完备的多声逻辑思维,为乐谱视唱实训奠定基础。第二章聚焦多声音响思维练成的教学方法,分别以“横—纵”两大结构分支为引线,详细论述了音乐各要素的训练规划,以及如何通过从分到合、循序渐进的教学路径,达成多声音乐音响的协调统一。第三章则以学科融合的视角,提出将共情思维能力的启发与培养引入现代音乐多声部视唱教学中,促进教学体系扩展化、立体化的设想。并初步探索了具有多向性的共情思维与视唱教学如何相辅相成之策略。结语部分为对以上的观点与论述进行总结和归纳。

关键词：现代音乐多声部视唱逻辑思维音响思维共情思维