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基于交叉注意力多源数据增强的情境感知查询建议方法

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北京大学学报（自然科学版） 2024年第1期60卷 34-42页

作者：张乃洲曹薇河南财经政法大学计算机与信息工程学院郑州450046

当前基于神经网络模型的查询建议研究往往单独采用查询日志会话中的查询序列作为训练数据,但由于查询本身缺乏句法关系,甚至缺失语义,导致神经网络模型不能充分挖掘和推理查询序列中各种词或概念之间语义关系。针对这一问题,提出一种基... 详细信息

当前基于神经网络模型的查询建议研究往往单独采用查询日志会话中的查询序列作为训练数据,但由于查询本身缺乏句法关系,甚至缺失语义,导致神经网络模型不能充分挖掘和推理查询序列中各种词或概念之间语义关系。针对这一问题,提出一种基于交叉注意力多源数据增强(MDACA)的Transformer模型框架,用于生成情境感知的查询建议。采用基于Transformer的编码器-解码器模型,利用交叉注意力机制,融合了查询层、文档语义层以及全局查询建议信息。实验结果表明,与目前方法相比,该方法能生成具有更高相关性的情境感知查询建议。

关键词：查询建议数据增强交叉注意力情境感知 Transformer模型

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愈疡生肌膏治疗Wagner 1~2级糖尿病足临床疗效观察

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中华中医药杂志 2021年第5期36卷 3053-3055页

作者：孙波王万春张乃忻严张仁易军吴斐江鑫江西中医药大学南昌330006 江西中医药大学附属医院南昌330006

目的:探究愈疡生肌膏治疗Wagner 1~2级糖尿病足的临床疗效及其对创面中TIMP-1、MMP-9、TGF-β水平的影响。方法:选取Wagner 1~2级糖尿病足患者70例,随机分为对照组和治疗组,每组35例。在治疗前,治疗后7、14d分别切取创面与正常皮肤交界... 详细信息

目的:探究愈疡生肌膏治疗Wagner 1~2级糖尿病足的临床疗效及其对创面中TIMP-1、MMP-9、TGF-β水平的影响。方法:选取Wagner 1~2级糖尿病足患者70例,随机分为对照组和治疗组,每组35例。在治疗前,治疗后7、14d分别切取创面与正常皮肤交界处作为标本,采用酶联免疫法测定TIMP-1、MMP-9浓度,采用免疫组化法测定TGF-β蛋白表达水平,同时观察创面愈合情况。结果:治疗组总有效率(94.29%,33/35)显著高于对照组(77.14%,27/35)(P<0.05);两组患者在治疗后7、14d创面面积与治疗前比较均显著缩小(P<0.05),且治疗后7、14d治疗组创面面积较对照组显著缩小(P<0.05);与治疗前比较,治疗组在治疗后7、14d创面组织中TIMP-1浓度及TGF-β蛋白表达水平显著升高(P<0.05),MMP-9浓度显著下降(P<0.05);对照组治疗后7、14d创面组织中MMP-9浓度显著下降(P<0.05),治疗后7d创面组织中TIMP-1浓度及TGF-β蛋白表达水平显著升高(P<0.05)。治疗组在治疗后7、14d创面组织中时MMP-9浓度较对照组显著下降(P<0.05),TIMP-1浓度及TGF-β蛋白表达水平较对照组显著升高(P<0.05)。结论:愈疡生肌膏治疗Wagner 1~2级糖尿病足临床疗效显著,其作用机制可能和TIMP-1、MMP-9浓度和TGF-β蛋白表达水平变化有关。

关键词：糖尿病足愈疡生肌膏金属蛋白酶组织抑制因子-1 基质金属蛋白酶-9 转化生长因子-β

复方黄柏液持续灌注冲洗联合封闭负压吸引治疗难愈性蛇伤溃疡36例临床观察

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中医杂志 2020年第20期61卷 1807-1811页

作者：张乃忻潘俊卿毛文丽严张仁孙波王万春易军江西中医药大学附属医院江西省南昌市330006 江西中医药大学研究生院

目的观察复方黄柏液持续灌注冲洗联合封闭负压吸引(VSD)治疗难愈性蛇伤溃疡临床疗效。方法72例蛇伤溃疡患者随机分为治疗组及对照组各36例。两组患者入院后常规治疗,经彻底清创减压后行VSD持续负压引流治疗,治疗组予以复方黄柏溶液灌注... 详细信息

目的观察复方黄柏液持续灌注冲洗联合封闭负压吸引(VSD)治疗难愈性蛇伤溃疡临床疗效。方法72例蛇伤溃疡患者随机分为治疗组及对照组各36例。两组患者入院后常规治疗,经彻底清创减压后行VSD持续负压引流治疗,治疗组予以复方黄柏溶液灌注冲洗,对照组以同等容量的生理盐水灌注冲洗,治疗6天后拆除VSD。观测治疗前后创面细菌感染情况及创面组织碱性成纤维细胞生长因子(bFGF)及表皮细胞生长因子(EGF)表达量,计算创面面积及愈合率,比较创面中医证候积分,并进行临床疗效评估。结果两组患者治疗后感染革兰阳性菌、革兰阴性菌例数较治疗前减少,革兰阳性菌、革兰阴性菌感染率较治疗前降低(P<0.05);治疗后,治疗组患者革兰阳性菌、革兰阴性菌感染率及感染病例数明显低于对照组(P<0.05);两组患者治疗后bFGF及FGF表达量比治疗前明显增加(P<0.05);治疗后,治疗组患者bFGF及EGF表达量较对照组升高(P<0.05)。两组治疗后较本组治疗前创面面积明显减小(P<0.01),创面愈合率明显提高(P<0.01)。两组治疗后各中医证候积分均较治疗前明显降低(P<0.05),治疗组治疗后各中医证候积分均明显低于对照组(P<0.01)。治疗组总有效率94.44%,对照组为86.11%,差异有统计学意义。结论复方黄柏液持续灌注冲洗联合封闭负压吸引治疗难愈性蛇伤溃疡,可有效减轻咬伤溃疡部的肿胀疼痛,控制创面细菌感染,促进相关生长因子的表达,从而促进创面愈合。

关键词：蛇伤溃疡复方黄柏液封闭式负压引流生长因子创面面积

生肌愈疡膏联合负压封闭引流治疗蛇伤溃疡的临床研究

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南京中医药大学学报 2019年第6期35卷 655-658页

作者：刘良王万春李强严张仁毛文丽张乃忻王希江西中医药大学研究生院江西南昌330004 江西中医药大学附属医院江西南昌330006

目的观察生肌愈疡膏联合负压封闭引流(VSD)治疗蛇伤溃疡热毒蕴结证的疗效。方法选择已经确诊的蛇伤溃疡热毒蕴结证患者60例,随机分为2组,观察组采用外敷生肌愈疡膏联合负压封闭引流,对照组采用外敷美宝湿润烧伤膏联合负压封闭引流,观察... 详细信息

目的观察生肌愈疡膏联合负压封闭引流(VSD)治疗蛇伤溃疡热毒蕴结证的疗效。方法选择已经确诊的蛇伤溃疡热毒蕴结证患者60例,随机分为2组,观察组采用外敷生肌愈疡膏联合负压封闭引流,对照组采用外敷美宝湿润烧伤膏联合负压封闭引流,观察2组治疗前后中医证候积分变化和临床疗效,疮面恢复情况(新鲜肉芽覆盖时间、住院时间、换药次数),创面碱性成纤维细胞生长因子(bFGF)和表皮细胞生长因子(EGF)水平的变化。结果治疗后2组中医证候积分均下降(P<0.05~0.01),观察组优于对照组(P<0.05);总有效率观察组优于对照组(P<0.05);观察组比对照组的肉芽覆盖时间、住院时间短,换药次数少(P<0.05);2组创面bFGF和EGF水平明显增高(P<0.05~0.01),观察组优于对照组(P<0.05)。结论生肌愈疡膏联合负压封闭引流(VSD)治疗蛇伤溃疡疗效佳、恢复时间短及预后较好。

关键词：生肌愈疡膏负压封闭引流蛇伤溃疡疗效观察

思想政治教育数字叙事的生成逻辑、问题表征与路径优化

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思想理论教育 2024年第3期 94-99页

作者：宫长瑞张乃亮兰州大学马克思主义学院甘肃兰州730000

在深入推进教育数字化转型的宏阔背景下,数字技术已悄然进入叙事领域,成为一股推动思想政治教育叙事内容、叙事情境、叙事传播发生深层次变革和系统性升级的根本力量。数以载事、数以载境、数以载情构筑了思想政治教育数字叙事新形态得... 详细信息

在深入推进教育数字化转型的宏阔背景下,数字技术已悄然进入叙事领域,成为一股推动思想政治教育叙事内容、叙事情境、叙事传播发生深层次变革和系统性升级的根本力量。数以载事、数以载境、数以载情构筑了思想政治教育数字叙事新形态得以形成的基础。但不可忽视的是,算法偏好衍生的数字茧房销蚀叙事连贯性,资本逻辑衍生的数字异化遮蔽叙事价值性,拟态环境衍生的数字焦虑阻隔叙事认同性,这些问题表征深刻影响着思想政治教育数字叙事育人成效的整体提升。为此,要重视精准融合的前瞻性谋划,精进寓事于数程度,注重主流价值的全局性浸润,臻善叙事内容生产,统筹算法设计的整体性深耕,突破以数化人瓶颈,推进数字空间的科学性治理,重塑数字叙事生态,以充分释放思想政治教育数字叙事的育人潜能。

关键词：思想政治教育数字叙事数字技术

数智化思想政治教育情感叙事的逻辑原则和实践路径

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思想教育研究 2024年第09期 32-37页

作者：宫长瑞张乃亮兰州大学马克思主义学院

数智化思想政治教育情感叙事作为数智技术孕育催生的一种新型叙事形态，是数智化时代思想政治教育提质增效和创新发展的关键因素。数智化资源、数智化场景、数智化符号为思想政治教育情感叙事提供了新质要素，塑造着以数寓情、以数唤情... 详细信息

数智化思想政治教育情感叙事作为数智技术孕育催生的一种新型叙事形态，是数智化时代思想政治教育提质增效和创新发展的关键因素。数智化资源、数智化场景、数智化符号为思想政治教育情感叙事提供了新质要素，塑造着以数寓情、以数唤情、以数动情的数智化思想政治教育叙事新图景。实现多元新质技术与思想政治教育情感叙事融合创新，应在遵循合情合规、情理贯通、形神兼备原则的基础上，强化数智情感设计以构筑情感叙事基石，打造数智应用场景以促进情感意义生成，匡定数智情感边界以加固情感叙事信任，提升数智情感素养以释放情感叙事效能，使数智化思想政治教育情感叙事的育人潜力和活力得到切实提升。

关键词：数智化思想政治教育情感叙事生成逻辑原则遵循实践路径

基于动态事件触发通信协议的多智能体系统自适应可靠控制

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自动化学报 2024年第5期50卷 924-936页

作者：范泉涌张乃宗唐勇许斌西北工业大学自动化学院西安710072 中航(成都)无人机系统股份有限公司成都641500

针对多智能体系统中邻居节点间通信资源受限的情况,研究基于动态事件触发通信协议的多智能体系统自适应可靠一致性控制问题.首先,设计一种基于自适应参数估计技术的容错控制策略,来应对未知执行器故障.其次,提出一种新型动态事件触发函... 详细信息

针对多智能体系统中邻居节点间通信资源受限的情况,研究基于动态事件触发通信协议的多智能体系统自适应可靠一致性控制问题.首先,设计一种基于自适应参数估计技术的容错控制策略,来应对未知执行器故障.其次,提出一种新型动态事件触发函数,通过增加具有自适应调节能力的动态变量来延长事件触发间隔.在此基础上,证明在智能体之间非连续通信的情况下,所提方法仅依靠智能体与邻居在触发时刻的交互信息就可以确保一致性误差的收敛.此外,从理论上说明智能体间的事件触发通信不存在芝诺现象.最后,针对无人船编队系统开展仿真,结果能够说明所提自适应事件触发可靠控制方法的有效性.

关键词：自适应可靠控制多智能体系统事件触发通信芝诺现象执行器故障

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马一浮与谢无量书学观比较研究

马一浮与谢无量书学观比较研究

作者：张乃卓曲阜师范大学

学位级别：硕士

民国是中国书法史上的一个重要转折点,这一时期见证了书法艺术从传统向现代的转型。在西学东渐思潮的影响下,书法这一极具中国传统文化象征的艺术,经历了书法身份、书法地位以及理论范式的深刻改变。马一浮与谢无量,作为民国书坛同时期... 详细信息

民国是中国书法史上的一个重要转折点,这一时期见证了书法艺术从传统向现代的转型。在西学东渐思潮的影响下,书法这一极具中国传统文化象征的艺术,经历了书法身份、书法地位以及理论范式的深刻改变。马一浮与谢无量,作为民国书坛同时期的代表人物,他们不仅是终生挚友,更是博古通今的学者,无论是在文学、哲学、史学还是书法上都取得了非凡的建树。他们不仅将深厚的文学素养融入书法创作,而且在继承传统的基础上,实现了书学理念的根本性创新。他们将中国哲学文化与书法艺术相结合,对碑帖进行了深入地融合,形成了具有鲜明个人特色的书学观念。在中西文化交汇、传统与现代思想碰撞的背景下,马一浮与谢无量的理论探索和书法实践,为书法艺术的现代化进程注入了新的活力,推动了书法艺术的现代化进程。本研究以“马一浮与谢无量书学观比较研究”为主旨,旨在于从两个层面进行深入探讨:首先,将两位学者的书学观置于书法艺术现代转型的宏观背景之中,以揭示其在推动书法现代化进程中的关键作用和深远影响;其次,细致剖析两位国学大师的学术理念,探究其书学观念中的现代性特征及其相互之间的交融与影响。研究首先回溯清末民初出现的书法艺术的现代转型背景,分析书法艺术在这一时期的挑战和发展方向,进而梳理马一浮与谢无量之间的交游历程、个人生平经历和学术轨迹,分析并归纳二人书学观念之成因。接着,从文学、历史和哲学的视角出发,分析两位学者的书学观念,提炼出二人书学理念中的独特之处和创新成果。再次,基于上述对于书法艺术的现代转型以及双方书学观念的分别论述,马一浮与谢无量身处此时期也必然会受到时代的影响,并在社会的大环境下作出相应的改变与进步,因此本部分通过审视民国时期的书法理论和审美实践等方面的现代转型,重点比较研究二位学者在书学观念上的现代探索。马一浮着重于书法的哲学意蕴与文化精神,强调书法与个人修养的紧密联系,其“六艺论”体现了对书法深度的文化解读和个人修为的重视;而谢无量则更侧重书法的形式创新与艺术表现力,追求书法与时代精神的契合。尽管二人在书学观念上各有侧重,但他们的学术探索都深刻反映了对传统书法艺术的理解,并以开放的态度推动了书法艺术的现代转型,积极推动了书法艺术的现代化发展。他们的书学观念不仅为当代书法艺术的发展提供了丰富的思想资源和实践范例,而且他们毕生的深厚友谊也促进了彼此在书学观念上的相互影响和融合。本研究最终旨在总结二位学者书学观念上的相互影响与融合,以期为理解民国时期书法艺术的演变提供新的视角和深刻的洞见。

关键词：马一浮谢无量书学观念书法现代转型

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小学数学教师课堂“回音”话语的案例研究

小学数学教师课堂“回音”话语的案例研究

作者：张乃凤山东师范大学

学位级别：硕士

回音话语(Revoicing)作为一种重要的课堂互动策略,是决定课堂教学能否往纵深方向发展的重要因素之一。不过当前针对回音话语的研究多集中在国外课堂上,目前国内专门探讨回音话语的研究仍然比较少,且已有研究多为静态的描述性研究,尚未... 详细信息

回音话语(Revoicing)作为一种重要的课堂互动策略,是决定课堂教学能否往纵深方向发展的重要因素之一。不过当前针对回音话语的研究多集中在国外课堂上,目前国内专门探讨回音话语的研究仍然比较少,且已有研究多为静态的描述性研究,尚未有运用回音这一理论成果改进教学实践的干预性研究。基于以上研究背景,本研究试图探讨回音话语等理论成果如何助力教师专业成长。本研究以社会文化取向的课堂话语分析理论为基础,选取小学数学青年教师开展个案追踪研究,聚焦于三个研究问题:在自然状态下,小学数学教师的课堂回音话语具有怎样的结构与功能特征?支持条件下的课堂回音话语的结构与功能发生了哪些变化?在学习和运用回音话语策略的过程中,教师的观念与行动表现出怎样的变化过程,对于开展基于理论支持的教师专业发展活动有何启示?为此,本研究通过视频录制、课堂观察、教师访谈等方式收集数据,遵循质的分析方法,综合运用话语分析、互动分析的方法对数据进行整理、编码和分析。本研究发现,在提供支持之前,小学数学教师的课堂上存在大量原生态回音话语,这些回音话语的形态多样但结构相对单一,导致其在互动过程中实现的教学功能有限;为教师提供支持之后,课堂回音话语的结构形态更趋复杂和多变,其教学功能也有所增加,对学生深度参与的支持亦有所增强。而且通过为教师提供过程性支持,教师在学习回音话语策略的过程中,实现了自身观念与行动的一致性发展。基于以上研究发现,本研究建议:为教师提供专业发展的支持时,教育研究者既要关注一线教师实践中的痛点和难点,也要充分挖掘教师的实践智慧,对教师进行培训时要强化对教师的过程性支持,以推进教师专业发展支持工作的转型升级。

关键词：回音话语课堂互动小学数学