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扎根海港的“赤诚之子”——记中建二局三公司海南省五一劳动奖章获得者李志鹏

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建筑 2022年第15期 64-65页

作者：张中人何思雨

2013年，李志鹏漂洋过海，参与中建二局三公司的海南岛项目，秉承着工地在哪儿，哪儿就是家的信念，一干就是9个春秋。他用实干践行着共产党人的初心，用辛劳和热血拼搏在建设自由贸易港最前线，用强烈的事业心为企业排忧解难，为职工...

2013年，李志鹏漂洋过海，参与中建二局三公司的海南岛项目，秉承着工地在哪儿，哪儿就是家的信念，一干就是9个春秋。他用实干践行着共产党人的初心，用辛劳和热血拼搏在建设自由贸易港最前线，用强烈的事业心为企业排忧解难，为职工提供贴心服务，被职工亲切地称为“贴心卫士”。李志鹏历任主办工长、技术副总工兼项目党支部书记、项目经理、海南区域生产履约负责人、海南区域工会主席，所在项目先后荣获全国AAA级安全文明标准化工地、先进基层党组织等省部级以上荣誉20项，并多次承办海南省省级以上观摩会，

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坚持改革创新精神推进反腐倡廉建设 001

沈阳纪委先进性教育坚持“三个贯穿始终” 002

中国纪检监察报

作者：张中人吕兴宇

本报讯辽宁省沈阳市纪委监察局在深入学习实践科学发展观活动中，注重紧密结合纪检监察工作实际，以“做党的忠诚卫士、当群众的贴心人”主题实践活动为载体，坚持把科学发展观的要求转化为推动全市党风廉政建设和反腐败斗争的具体思...

本报讯辽宁省沈阳市纪委监察局在深入学习实践科学发展观活动中，注重紧密结合纪检监察工作实际，以“做党的忠诚卫士、当群众的贴心人”主题实践活动为载体，坚持把科学发展观的要求转化为推动全市党风廉政建设和反腐败斗争的具体思路和措施，力争为实现该市振兴发展提供有力

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用CIPP模式开展高中化学发展性课堂教学评价初探

中国纪检监察报

作者：刘正凡张中人

本报讯　辽宁省沈阳市纪委在保持共产党员先进性教育活动中，提出把学习提高、问题整改和服务基层贯穿先进性教育活动始终，用加强机关党的先进性建设的成果推进全市党风廉政建设和反腐败工作深入开展。　　坚持把学习提高贯穿先进性教育活

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科教文汇 2006年第6期 137-137页

作者：张中人浙江省磐安中学浙江磐安322300

CIPP模式的产生背景及内涵。发展性课堂教学评价的基本思想。CIPP评价模式在化学教学评价实践中的意义。CIPP应用于高中化学发展性课堂教学评价的实际操作:评价化学课堂教学目标的制定,评价化学课堂教学方案的设计,评价化学课堂教学活... 详细信息

CIPP模式的产生背景及内涵。发展性课堂教学评价的基本思想。CIPP评价模式在化学教学评价实践中的意义。CIPP应用于高中化学发展性课堂教学评价的实际操作:评价化学课堂教学目标的制定,评价化学课堂教学方案的设计,评价化学课堂教学活动的过程,评价化学课堂教学的成果。

关键词： CIPP模式·化学发展性课堂教学评价

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刑事证据制度现代化的中国标准与制度安排

国家检察官学院学报 2024年第5期32卷 3-21页

作者：张中中国政法大学证据科学研究院

证据制度现代化是我国司法现代化的应有之义,也是法治现代化乃至中国式现代化的重要组成部分。《刑事诉讼法》再修改为证据制度现代化提供了重要契机,也对之提出了时代要求。刑事证据制度现代化应当立足中国司法实践,瞄准世界证据科学前... 详细信息

证据制度现代化是我国司法现代化的应有之义,也是法治现代化乃至中国式现代化的重要组成部分。《刑事诉讼法》再修改为证据制度现代化提供了重要契机,也对之提出了时代要求。刑事证据制度现代化应当立足中国司法实践,瞄准世界证据科学前沿,推进证据制度创新,服务国家法治现代化建设需要,满足新时代刑事诉讼发展需求,积极应对数字信息技术带来的挑战,并能够适应错综复杂的国际司法环境。相应地,刑事证据制度现代化建设应当遵循刑事诉讼发展规律,深化以审判为中心的刑事诉讼制度改革,围绕人权保障和发现真相两大目标,构建新时代刑事证据制度体系。

关键词：刑事证据制度现代化中国标准制度安排

生态系统服务视角下的社会—生态系统耦合模拟研究进展

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地理学报 2024年第1期79卷 134-146页

作者：高阳沈振张中浩熊巨华国家自然科学基金委员会地球科学部北京100085 中国农业大学土地科学与技术学院北京100193 河海大学地理与遥感学院南京210098

社会—生态系统是社会子系统和生态子系统及其交互作用的集合,明晰生态环境与人类社会间的相互作用,预测人地系统变化并支撑管理决策,是多学科领域交叉的共性难题。生态系统服务研究框架为揭示社会—生态系统中各要素的传导与作用提供... 详细信息

社会—生态系统是社会子系统和生态子系统及其交互作用的集合,明晰生态环境与人类社会间的相互作用,预测人地系统变化并支撑管理决策,是多学科领域交叉的共性难题。生态系统服务研究框架为揭示社会—生态系统中各要素的传导与作用提供了新的视角。本文从这种新视角出发,沿“生态系统供给—耦合人类干预—促进社会发展”这一脉络,总结了生态系统服务视角下现有的社会—生态系统耦合模拟方法研究进展及趋势。研究发现,在生态系统服务级联传导研究中,已经由关注“自然生态系统对社会经济系统的影响”转变为关注“生态系统和社会系统的交互作用和互馈机制”;研究内容上,从关注“生态系统和环境效应的变化”向关注“社会系统及其对不同群体活动的影响效应”转变;研究重点逐步从明晰耦合系统“内在机理与动力机制”的理论探究走向“优化与调控策略”的应用实践。开展自然和人文过程并重、空间明晰的社会—生态耦合模拟,以及全面科学地认识复杂系统内部相互作用与反馈,是未来耦合模拟中亟待突破的重点。

关键词：生态系统服务社会—生态系统耦合模拟研究进展

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从国家自然科学基金视角看地理科学基础研究队伍结构

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地理学报 2024年第7期79卷 1737-1750页

作者：熊巨华高阳蔡顺张中浩国家自然科学基金委员会地球科学部北京100085 盐城师范学院城市与规划学院盐城224002 河海大学地理与遥感学院南京210098

人才队伍建设是学科发展的重要组成部分,在培养高层次人才、提升学科竞争力中具有举足轻重的地位和作用。作为基础研究资助的主渠道,国家自然科学基金肩负着引领学科发展、支撑人才培养的重任。本文基于1986—2022年国家自然科学基金地... 详细信息

人才队伍建设是学科发展的重要组成部分,在培养高层次人才、提升学科竞争力中具有举足轻重的地位和作用。作为基础研究资助的主渠道,国家自然科学基金肩负着引领学科发展、支撑人才培养的重任。本文基于1986—2022年国家自然科学基金地理科学学科项目负责人的信息,系统梳理和分析了地理科学学科人才队伍结构的动态变化特征。结果显示,1986—2022年地理科学学科队伍的年龄结构持续优化、年轻科研群体的比重持续增加、学科整体活力显著增强,但受地区软实力以及分支学科特征的影响,不同地区和不同分支学科间的人才队伍结构出现显著差异。国家自然科学基金地理科学学科在未来引领学科发展、支撑人才队伍建设的过程中,需要进一步从学科内生发展逻辑和现有发展阶段出发,给予相应的策略引导,以支撑学科人才队伍结构的高质量发展。

关键词：国家自然科学基金地理科学人才队伍建设年龄结构优化策略

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