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工程项目管理组织结构网络模型设计

微计算机信息 2010年第24期26卷 25-27页

作者：陈海艳陈英武廖良才国防科学技术大学信息系统与管理学院长沙410073 后勤工程学院重庆400016

通过分析大型工程项目组织结构的特点,建立项目组织结构网络模型。将管理职位,职位之间的权力关系,沟通需求等作为输入,并将这些要素量化,通过分析数据,输出项目管理组织结构。将组织结构的创建变成一种科学可见的程序。网络模型的建立... 详细信息

通过分析大型工程项目组织结构的特点,建立项目组织结构网络模型。将管理职位,职位之间的权力关系,沟通需求等作为输入,并将这些要素量化,通过分析数据,输出项目管理组织结构。将组织结构的创建变成一种科学可见的程序。网络模型的建立,为项目组织结构的评价与选择提供一个定量的平台。

关键词：项目管理组织结构网络模型

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一种武器装备体系结构仿真模型生成方法

兵工自动化 2010年第1期29卷 31-33页

作者：王栋熊健葛冰峰廖良才国防科学技术大学信息系统与管理学院湖南长沙410073

在分析IDEF0模型和ExtendSim仿真工具在武器装备体系结构研究中应用的基础上,提出一种间接建立武器装备体系结构仿真模型的方法。首先,建立体系结构的IDEF0模型,分析其在ExtendSim环境下的仿真,然后,将IDEF0模型转换生成ExtendSim仿真模... 详细信息

在分析IDEF0模型和ExtendSim仿真工具在武器装备体系结构研究中应用的基础上,提出一种间接建立武器装备体系结构仿真模型的方法。首先,建立体系结构的IDEF0模型,分析其在ExtendSim环境下的仿真,然后,将IDEF0模型转换生成ExtendSim仿真模型,以实现对武器装备体系结构的仿真。实践证明,该方法能在一定程度上提高整个建模仿真过程的效率和水平。

关键词：武器装备体系体系结构仿真 IDEF0模型 ExtendSim

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序贯模块法用于精馏塔仿真培训的算法设计

化学工程 1998年第6期26卷 47-51页

作者：曾明龚时雨廖良才李希平国防科技大学航天技术系国防科技大学系统工程与数学系

采用序贯模块法设计了精馏塔仿真培训的算法。在算例上应用，得到了精馏塔的稳态特性和近似的动态现象，并且算法解算速度快。

关键词：精馏塔模拟序贯模块法仿真培训

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可变行驶时间的动态车辆路径与调度

交通运输系统工程与信息 2006年第6期6卷 91-95页

作者：周长峰谭跃进廖良才国防科技大学信息系统与管理学院长沙410073

针对城市建设发展中道路交通阻塞问题,研究了两种类型的车辆路径与调度问题,给出了相应的求解框架,并构建了一个具有可变行驶时间的动态车辆路径与调度模型,涉及了车辆的固定费用、运营成本和早到或者延期的惩罚费用等多种费用.该问题... 详细信息

针对城市建设发展中道路交通阻塞问题,研究了两种类型的车辆路径与调度问题,给出了相应的求解框架,并构建了一个具有可变行驶时间的动态车辆路径与调度模型,涉及了车辆的固定费用、运营成本和早到或者延期的惩罚费用等多种费用.该问题是一个NP-hard问题,采用遗传算法确定最优解,并给出了车辆路径与调度方案的表示方式.最后设计了一个交通网络,通过动态交通仿真更新行驶时间,研究了多个不同时间段道路阻塞情况下算法的性能.结果显示比不考虑实时行驶时间信息的模型,该模型能够得到更低的总成本.

关键词：动态车辆路径与调度遗传算法可变行驶时间仿真

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一种简单的常压塔侧线产品性质估算方法

石油化工自动化 2006年第4期 40-42页

作者：廖良才李进王军民谭跃进国防科学技术大学信息系统与管理学院第二炮兵装置研究院五所

为了估算侧线产品的性质,首先对混合原油的性质进行了估算,包括TBP曲线、API-体积产量曲线、混合原油的硫-体积曲线等。然后提出了侧线产品体积流量、质量流量、ASTM曲线的估算方法。计算结果表明简化模型和ChemCad模型结果基本吻合,能... 详细信息

为了估算侧线产品的性质,首先对混合原油的性质进行了估算,包括TBP曲线、API-体积产量曲线、混合原油的硫-体积曲线等。然后提出了侧线产品体积流量、质量流量、ASTM曲线的估算方法。计算结果表明简化模型和ChemCad模型结果基本吻合,能满足科研和生产的需求。

关键词：常压塔侧线产品性质估算

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重视思路点拨开发创新潜能

数学大世界(教师适用) 2011年第10期 4-4页

作者：廖良才福建省南平市夏道文田小学

数学练习中的一些思维难题,往往蕴含着深刻的数学思想。由于解答它具有一定的难度,老师们常常不愿花时间教它,充其量是让优等生去做一做,至于什么结果也不太重视,因为考试不可能出这么难的题。因此,这一经典的教学资源往往被搁置一旁,... 详细信息

数学练习中的一些思维难题,往往蕴含着深刻的数学思想。由于解答它具有一定的难度,老师们常常不愿花时间教它,充其量是让优等生去做一做,至于什么结果也不太重视,因为考试不可能出这么难的题。因此,这一经典的教学资源往往被搁置一旁,造成这一教学资源的无端浪费,实为可惜。其实许多思维性很强的习题,只要教师引导得当,学生完全有能力解决它,而且更能激发他们探

关键词：创新潜能最小公倍数数学练习做一做应用题