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关怀伦理视域下小学师生关系研究

关怀伦理视域下小学师生关系研究

作者：廖巧珍西南交通大学

学位级别：硕士

小学师生关系是小学教育活动中最基本的关系,和谐的小学师生关系有利于正处在成长时期的小学生的身心健康发展。随着经济发展和社会进步,小学师生关系发生了细微的变化,这一种变化的核心是:在涉及对关怀的期待、付出和感受等方面,师生... 详细信息

小学师生关系是小学教育活动中最基本的关系,和谐的小学师生关系有利于正处在成长时期的小学生的身心健康发展。随着经济发展和社会进步,小学师生关系发生了细微的变化,这一种变化的核心是:在涉及对关怀的期待、付出和感受等方面,师生双方都有所差异。这种差异表现为:每一个小学生都需要关爱,而现实是有教师未能给予学生需要的爱与宽容,不能满足小学生在关怀方面的需求。因这种差异而产生的问题也层出不穷。在这种现实情况下如果我们还是仅仅沿用传统的社会公平、公正的伦理原则来解决当下的小学师生关系的问题,显然是行不通的。运用何种伦理原则才能很好地处理这类关系的问题?这引起了众多学者的关注,并对此进行了深入的研究。本文借鉴关怀伦理理论,采用访谈调查的研究方法,选取小学师生这对不对等的关系现状进行研究,通过对S小学部分师生的访谈调查,分析研究得出当下小学师生关怀关系的具体特征,并尝试提出建立关怀型小学师生关系的途径。研究发现,在各种人际关系当中,有一类不对等的关系,其不对等并非由社会或者人为的原因造成,而是天然存在的。比如父母与未成年子女的关系、医生与患者的关系、小学教师与小学生的关系等等。这类关系的问题也越来越多。而在处理这类关系问题的时候,完全运用通常的社会公平、公正、平等的伦理原则有可能会导致真正的不平等。关怀伦理思想对当代小学师生关怀关系的形成起到了重大的指导作用。其理论的核心内容是爱与宽容,强调我们对他人拥有的更多是责任与关怀,欲解决的是人与人之间的关系问题,具有鲜明的关系性、具体性和情感性等时代特征。因此,此理论适用于解决小学师生关系的问题。

关键词：关怀伦理不对等关系小学师生关系

融合二阶HOG与CS-LBP的头部姿态估计

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智能系统学报 2015年第5期10卷 741-746页

作者：张毅廖巧珍罗元重庆邮电大学自动化学院重庆400065 重庆邮电大学光电工程学院重庆400065

针对头部姿态估计受光照变化、表情、噪声干扰等因素影响导致识别率低的问题,提出一种融合二阶梯度方向直方图(HOG)和中心对称局部二值模式(CS-LBP)特征的姿态特征,用于单帧图像的头部姿态估计。采用二阶HOG对人脸图像进行形状信息提取... 详细信息

针对头部姿态估计受光照变化、表情、噪声干扰等因素影响导致识别率低的问题,提出一种融合二阶梯度方向直方图(HOG)和中心对称局部二值模式(CS-LBP)特征的姿态特征,用于单帧图像的头部姿态估计。采用二阶HOG对人脸图像进行形状信息提取,得到人脸的轮廓特征;用CS-LBP进行局部纹理信息的提取,通过将二阶HOG提取的轮廓特征和CS-LBP提取的纹理特征进行融合,得到更有效的人脸特征;将融合的姿态特征通过核主成分分析(KPCA)变换非线性映射到高维核空间中,抽取其主元特征分量,采用支持向量机(SVM)分类器进行姿态估计。实验结果表明,方法和HOG、LBP、二阶HOG、CS-LBP方法相比有更高的分类准确率,对光照的变化有很好的鲁棒性。

关键词：头部姿态估计梯度方向直方图中心对称局部二值模式(CS-LBP) 核主成分分析(KPCA) 支持向量机(SVM)

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具身认知语言学研究的国际前沿与发展趋势

现代外语 2024年第1期47卷 137-146,F0003页

作者：廖巧云翁馨上海外国语大学

具身认知语言学是具身认知和认知语言学进一步结合从而形成的语言学研究前沿领域。通过对近15年间相关文献的系统梳理,本文考察了具身认知语言学的研究焦点和发展趋势。分析发现,相关研究聚焦于对语义现象(如意象图式、概念隐喻)、语法... 详细信息

具身认知语言学是具身认知和认知语言学进一步结合从而形成的语言学研究前沿领域。通过对近15年间相关文献的系统梳理,本文考察了具身认知语言学的研究焦点和发展趋势。分析发现,相关研究聚焦于对语义现象(如意象图式、概念隐喻)、语法现象(如构式、视点)及应用性研究(如语言习得、语言教学)的具身认知分析,涉及大规模语料库和心理/神经语言学实验等方法的使用。整体上,相关研究趋向于关注语言中具身认知的多模态性、文化特异性及心理现实性。未来研究应进一步探索具身认知的多模态性在实证研究中的实现途径,发展本土化研究以及挖掘多种研究变量。

关键词：具身认知语言学国际前沿发展趋势

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家访对改善腹膜透析患者居家透析环境的影响

黑龙江中医药 2018年第5期47卷 111-113页

作者：廖巧珍福建省龙岩市第二医院肾内科 364000

目的:通过家访计划了解居家环境与腹膜透析相关腹膜炎的相关性,家访是否能够改善腹膜透析居家环境。方法:设计居家环境调查表格,对我院维持性腹膜透析的患者进行家访计划,对居家环境进行相关评分,同时记录被调查者既往腹膜炎发生史。结... 详细信息

目的:通过家访计划了解居家环境与腹膜透析相关腹膜炎的相关性,家访是否能够改善腹膜透析居家环境。方法:设计居家环境调查表格,对我院维持性腹膜透析的患者进行家访计划,对居家环境进行相关评分,同时记录被调查者既往腹膜炎发生史。结果:腹膜透析相关腹膜炎发生的患者居家透析环境评分差,透析龄的延长可能导致患者居家环境评分降低,通过家访对居家环境进行整改,能够显著改善居家腹膜透析环境。结论:改善腹膜透析居家环境对减少腹膜透析相关腹膜炎发生,提高腹膜透析患者生活质量。

关键词：家访腹膜透析居家环境腹膜炎

提示卡对降低糖尿病患者血糖监测漏测率的效果分析

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基层医学论坛 2012年第3期16卷 314-315页

作者：廖巧珍龙岩市第二医院福建龙岩364000

目的通过护理干预提高糖尿病患者血糖监测的遵医行为。方法选取符合标准的研究对象100例,随机分为2组各50例,对照组的方法是常规入院宣教,责任护士给予健康教育,分发糖尿病知识手册,定期开展糖尿病知识授课;干预组在对照组的基础上给予... 详细信息

目的通过护理干预提高糖尿病患者血糖监测的遵医行为。方法选取符合标准的研究对象100例,随机分为2组各50例,对照组的方法是常规入院宣教,责任护士给予健康教育,分发糖尿病知识手册,定期开展糖尿病知识授课;干预组在对照组的基础上给予温馨提示卡上注明监测血糖的时间段及有关注意事项进行干预。结果干预后干预组患者血糖监测的漏测率较对照组明显降低(P<0.01﹚,提高了患者血糖监测的遵医行为。结论温馨提示卡干预有利于提高患者住院期间血糖监测的遵医行为。

关键词：糖尿病血糖监测护理干预提示卡漏测率

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夸张识解的非定域关联建构

西安外国语大学学报 2024年第2期32卷 1-6页

作者：廖巧云李蕊秀上海外国语大学语言研究院上海外国语大学英语学院

本研究运用分形论和量子力学理论对“内涵外延关联—传承模型”进行修补,提出了“非定域关联模型”,对夸张修辞的识解机制进行研究。研究认为,夸张识解是在语境的作用和意向性的主导下,听话人在确定话语是夸张修辞表达的基础上,依靠本... 详细信息

本研究运用分形论和量子力学理论对“内涵外延关联—传承模型”进行修补,提出了“非定域关联模型”,对夸张修辞的识解机制进行研究。研究认为,夸张识解是在语境的作用和意向性的主导下,听话人在确定话语是夸张修辞表达的基础上,依靠本体和夸体间的自相似性,寻求将二者关联起来的特征即夸张特征,以此构建本体和夸体之间的非定域关联;再基于夸张特征所体现的可扩大或缩小的不同程度之间的自相似性,确定夸张点,从而形成“A是B”表达式;最后推导出说话人的交际意图。其中,基于自相似性构建本体和夸体间非定域关联以确定夸张点是关键。

关键词：夸张识解非定域关联夸张点自相似性

循证护理干预模式在慢性肾炎护理中的应用分析

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中国医药指南 2019年第34期17卷 273-274页

作者：廖巧珍福建省龙岩市第二医院肾内科

目的分析循证护理干预模式在慢性肾炎患者中的运用。方法选择我院于2018年7月至2019年6月收治的96例慢性肾炎患者为研究对象,分成对照组、循证组,分别选用常规护理模式、循证护理模式进行护理。分析患者的肾功能、生活质量及情绪状态变... 详细信息

目的分析循证护理干预模式在慢性肾炎患者中的运用。方法选择我院于2018年7月至2019年6月收治的96例慢性肾炎患者为研究对象,分成对照组、循证组,分别选用常规护理模式、循证护理模式进行护理。分析患者的肾功能、生活质量及情绪状态变化。结果循证组护理后肾功能优于对照组(P <0.05)。循证组护理后生活质量评分高于对照组(P <0.05)。循证组护理后焦虑及抑郁评分低于对照组(P <0.05)。结论循证护理干预模式用于慢性肾炎,可改善患者的肾功能及不良情绪,提升生活质量。

关键词：循证护理干预模式慢性肾炎肾功能生活质量

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小学英语语篇阅读3E教学模式探析

广东教育(综合版) 2017年第12期 49-50页

作者：廖巧珍广州市海珠区金影小学

现行的广州小学英语新教材中,从五年级开始出现主题语篇阅读,对小学生的综合理解能力提出了更高的要求。积极有效的阅读教学活动应该以学生为主体,教师应把阅读课作为一门技能训练课来教,指导学生积极参与阅读活动,结合阅读的需要,从课... 详细信息

现行的广州小学英语新教材中,从五年级开始出现主题语篇阅读,对小学生的综合理解能力提出了更高的要求。积极有效的阅读教学活动应该以学生为主体,教师应把阅读课作为一门技能训练课来教,指导学生积极参与阅读活动,结合阅读的需要,从课内延伸到课外,进而改变学生缺少阅读实践的现状。3E教学模式指的是教师在语篇阅读教学中教会学生提取相关信息(Extract)、详化关键信息(Elaborate)、表

关键词：小学英语教学模式语篇阅读六年级文本内容英语语篇相关信息模式探析

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持续质量改进在糖尿病患者用药指导中的应用

中国医疗前沿 2011年第19期6卷 90-91页

作者：廖巧珍福建省龙岩市第二医院

目的通过护士积极参与持续质量改进,提高了患者对药物的了解。方法对2010年7月-12月住院的患者满意度调查发现患者用药指导不到位,针对影响用药指导的主要问题,2011年运用持续质量改进的方法,及时改进工作流程及工作方式。结果持续质量... 详细信息

目的通过护士积极参与持续质量改进,提高了患者对药物的了解。方法对2010年7月-12月住院的患者满意度调查发现患者用药指导不到位,针对影响用药指导的主要问题,2011年运用持续质量改进的方法,及时改进工作流程及工作方式。结果持续质量改进后患者对用药指导的满意度提高了。结论遵循护理质量持续质量改进的原则有助于提高护理质量。

关键词：用药指导满意度持续质量改进