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多中心治理视角下福建职业教育集团建设研究 ——以福建现代林业职业教育集团为例

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多中心治理视角下福建职业教育集团建设研究 ——以福建现代林业...

作者：康芸英华侨大学

学位级别：硕士

近年来,我国职业教育迅速发展并取得了一定的成就,职业院校办学能力得到进一步增强,但是仍然存在着社会认可度不足、发展理念较陈旧、体制机制不健全、行业企业参与积极性不高、人才培养模式与产业发展不相适应、国际化程度低等许多问... 详细信息

近年来,我国职业教育迅速发展并取得了一定的成就,职业院校办学能力得到进一步增强,但是仍然存在着社会认可度不足、发展理念较陈旧、体制机制不健全、行业企业参与积极性不高、人才培养模式与产业发展不相适应、国际化程度低等许多问题。为适应经济产业结构转型,政府、职业院校、企业、行业协会也都在积极探索如何通过产教融合、校企合作推进职业教育办学模式的改革。特别是当前福建职业教育集团还处于探索发展阶段,如何抓住机遇,站在国家发展的高度,努力推动职业教育集团建设,使其适应经济发展方式的转变,值得我们探究。本文从福建现代林业职业教育集团建设现状入手分析整个福建职教集团建设现状,并对其发展过程中存在的建设主体单一、各主体之间合作有限、各主体功能发挥有限等问题及其原因进行了详尽的剖析。依据福建职业教育集团建设目前存在的问题及其成因,可以考虑从多中心治理的视角来推进和完善福建职业教育集团的建设。具体而言,可以从以下两个方面着手:首先,对参与职业教育集团的各主体进行定位,明确其在职业教育集团中应该发挥的功能及作用。其次,提出推进集团组织架构的建设,交叉任职体系建设,资源共享机制建设,产教结合及运筹能力建设,利益分配体系建设的构想。

关键词：福建职业教育集团多中心治理建设

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枚乘《七发》中的黄老养生思想

品位·经典 2022年第7期 5-7,55页

作者：康芸英泉州华光职业学院福建泉州362121

枚乘的代表作《七发》,采用主客对话的方式指出贪欲过度、享乐无时的奢靡生活会损害身体甚至是生命,同时提出唯有“要言妙道”方能达到养生目的,集中体现了枚乘重生节欲、顺应自然、形神共养的黄老养生思想。

关键词：枚乘《七发》黄老养生

浅议如何培养高职院校学生学习《大学语文》的兴趣

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中国科教创新导刊 2011年第5期 95-96页

作者：康芸英泉州华光摄影艺术职业学院

大学语文是一门提高大学生的文化素质,增强大学生的人文精神,为大学生学好专业课知识奠定坚实基础的主要课程,那么,对于大学语文课堂,我们该如何培养学生的学习兴趣、活跃大学语文课堂教学呢？本文立足本校实际和笔者的教学经验,针对高... 详细信息

大学语文是一门提高大学生的文化素质,增强大学生的人文精神,为大学生学好专业课知识奠定坚实基础的主要课程,那么,对于大学语文课堂,我们该如何培养学生的学习兴趣、活跃大学语文课堂教学呢？本文立足本校实际和笔者的教学经验,针对高职院校学生特点,从改革教学内容和教学方法,改编教材、巧设情境、营造校园氛围等方面来探讨如何活跃大学语文课堂教学,提高大学语文学习兴趣。

关键词：高职院校《大学语文》培养学习兴趣

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将传统文化元素融入大学语文教学的思考

现代语文（上旬．文学研究） 2017年第4期 59-61页

作者：康芸英泉州华光职业学院基础部福建泉州362121

中国传统文化博大精深,蕴含着丰富的人文精神和价值,是文化传承与民族复兴必不可少的精神保障。高等教育作为国民教育的最高层次,在继承和发扬中华优秀传统文化方面有不可推卸的责任。把中华优秀传统文化教育融入到高校相关课程体系中... 详细信息

中国传统文化博大精深,蕴含着丰富的人文精神和价值,是文化传承与民族复兴必不可少的精神保障。高等教育作为国民教育的最高层次,在继承和发扬中华优秀传统文化方面有不可推卸的责任。把中华优秀传统文化教育融入到高校相关课程体系中势在必行,作为母语课程的"大学语文"尤其要担当重任。文章从传统文化在大学语文教学中的现状分析入手,探讨如何将中华传统文化融入到大学语文的教学中。

关键词：中国传统文化大学语文教学融入

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汤显祖《牡丹亭》处置式考察

黑龙江教育学院学报 2011年第12期30卷 113-115页

作者：康芸英泉州华光摄影艺术职业学院福建泉州362121

"处置式"是汉语的一种特殊句式,它的表现形式主要是把字式和将字式。处置式大致产生于公元7世纪到8世纪之间,且不同的时期,处置式呈现出不同的发展特点。通过对《牡丹亭》中的"把"、"将"字处置式进行统计和考察,发现处置式在明代的发展... 详细信息

"处置式"是汉语的一种特殊句式,它的表现形式主要是把字式和将字式。处置式大致产生于公元7世纪到8世纪之间,且不同的时期,处置式呈现出不同的发展特点。通过对《牡丹亭》中的"把"、"将"字处置式进行统计和考察,发现处置式在明代的发展呈现诸多特点,即"把"字渐趋发展,"将"字逐渐式微,谓语部分结构形式更加复杂,处置式、使成式、被动式等不同句式结合使用。

关键词：《牡丹亭》处置式考察

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中国网络人名探析

鸡西大学学报（综合版） 2014年第11期14卷 131-134页

作者：康芸英泉州华光职业学院基础部福建泉州362121

网名是用户在互联网上为自己取的虚拟称谓,其从命名方式、功能、组成形式等方面都与传统姓名不同,有其独有的特性。网名不仅是人在网络世界的虚拟身份符号,而且承载着现实社会人的心理。从形形色色的网名入手,探讨了网名的组成形式、命... 详细信息

网名是用户在互联网上为自己取的虚拟称谓,其从命名方式、功能、组成形式等方面都与传统姓名不同,有其独有的特性。网名不仅是人在网络世界的虚拟身份符号,而且承载着现实社会人的心理。从形形色色的网名入手,探讨了网名的组成形式、命名来源、个性特点,并由此发现隐藏在网名背后网民的心理。

关键词：网名组成来源特点

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宋代田园诗的人文情怀

佳木斯大学社会科学学报 2016年第3期34卷 99-102页

作者：康芸英泉州华光职业学院基础部福建泉州362121

自陶渊明以来,田园诗作为中国古典诗歌的一个重要门类被固定下来,不断地发展。唐宋更是田园诗的繁荣时期,尤其是宋代田园诗突破了以往同类题材作品的表现范围,更多的涉及宋代乡村生活的方方面面,对宋代民俗风情也有了全景式的描绘,以及... 详细信息

自陶渊明以来,田园诗作为中国古典诗歌的一个重要门类被固定下来,不断地发展。唐宋更是田园诗的繁荣时期,尤其是宋代田园诗突破了以往同类题材作品的表现范围,更多的涉及宋代乡村生活的方方面面,对宋代民俗风情也有了全景式的描绘,以及由此引发的宋代田园诗人的悯农情怀和异于前人的审美情趣,构成了宋代田园诗的独特之处——人文情怀。

关键词：宋代田园诗人文情怀民俗悯农审美情趣

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职业教育集团建设之政府角色定位研究

继续教育研究 2018年第1期 50-53页

作者：陈春康芸英泉州华光职业学院福建泉州362121

职业教育集团是政府、职业院校、行业企业等组织为实现资源共享、优势互补、合作发展而组织的"校、政、企"联合办学的教育团体,是近年来我国加快职业教育办学机制改革、资源开放共享的重要办学模式。文章将政府的角色定位与职能发挥作... 详细信息

职业教育集团是政府、职业院校、行业企业等组织为实现资源共享、优势互补、合作发展而组织的"校、政、企"联合办学的教育团体,是近年来我国加快职业教育办学机制改革、资源开放共享的重要办学模式。文章将政府的角色定位与职能发挥作为研究的一个支点,对职业教育集团发展现状及政府在参与职业教育集团建设过程中存在的问题进行详尽的分析,提出政府应该以主体的身份参与职业教育集团建设并通过明确角色定位、观念转变、加强政策法规建设、强化资金扶持等措施,实现传统的办学模式向产教融合、校企合作办学新模式转变,以提高人才培养的质量。

关键词：职业教育集团政府角色定位

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基于成果导向的高职语文教学改革研究

淮南职业技术学院学报 2020年第2期20卷 77-79页

作者：康芸英泉州华光职业学院福建泉州362000

针对高职语文教育存在的定位模糊、教学内容随意、教师归属感不强、教学评价落后而引发的高职语文教学质量低下等问题。将成果为导向的教育理念引入高职语文教学改革中,以学生预期能力获得为导向,聚焦于“学生产出”,提出转变教学质量... 详细信息

针对高职语文教育存在的定位模糊、教学内容随意、教师归属感不强、教学评价落后而引发的高职语文教学质量低下等问题。将成果为导向的教育理念引入高职语文教学改革中,以学生预期能力获得为导向,聚焦于“学生产出”,提出转变教学质量观、明确地位与作用、提升师资队伍水平、科学编制课程标准、师生共建数字资源、实施教法改革、改革考核评价方式等高职语文课程改革有效措施。

关键词：成果导向高职语文