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西宁市税收营商环境优化研究

西宁市税收营商环境优化研究

作者：岳琴琴青海师范大学

学位级别：硕士

好的营商环境是一个国家或地区经济软实力的重要体现,在吸引人才、招商引资等方面发挥着至关重要的作用。建设更优更好的营商环境,对现代化经济体系的构建以及经济的高质量发展至关重要,也彰显出了政府提供公共服务的水平和效率。作为... 详细信息

好的营商环境是一个国家或地区经济软实力的重要体现,在吸引人才、招商引资等方面发挥着至关重要的作用。建设更优更好的营商环境,对现代化经济体系的构建以及经济的高质量发展至关重要,也彰显出了政府提供公共服务的水平和效率。作为营商环境的重要组成部分,税收营商环境在吸引市场主体、推动地方经济发展中有着不可或缺的作用,这也为研究和探索地方税收营商环境提供了必要性。税务部门在营商环境中扮演着重要的角色,通过在税收征管方面为企业和个人提供的服务和政策环境影响着税收营商环境的质量。其良好的服务效果、高效的征管能力和透明的政策执行对于税收营商环境的改善和经济发展至关重要。税务部门连续几年出台并落实税费优惠政策,不断提高纳税服务质量,提升税收征管硬件水平,致力于让纳税人缴费人满意度和获得感不断提升,进一步建设良好的税收营商环境。本文从优化税收营商环境在当今经济社会发展中的重要性出发,运用新公共服务理论等,采用文献分析等研究方法,通过对相关文献研究展开梳理,选取青海的省会——西宁,结合其实际市情开展对税收营商环境优化的研究。通过梳理建设现状不难看出,西宁市的税收营商环境虽然日渐向好,但对比于发达省份的省会城市,差距还需正视。西宁作为西北偏远地区的省会城市,对于经济欠发达地区城市的税收营商环境研究具有一定代表性。在这个基础上,本文从原因剖析、对策思考上对西宁市税收营商环境建设进行研究,其存在的纳税人需求难回应、办税流程不通畅、社会共治缺支持等问题,还需要从税费政策宣传辅导、税务信息化建设、强化人才培养、加强协同治理等几个方面下功夫优化本市的税收营商环境。本人认为文章的创新之处有:一是从不同视角进行剖析,例如从影响营商环境的硬件配置等硬环境和人员观念等软环境展开研究,从规范办税流程、提升信息化办税水平等硬环境方面探索优化方法,从转变工作理念、优化政策辅助等税收营商环境软环境建设方面寻求突破;二是利用协同治理理论,对税收营商环境建设的多部门协同共治进行探讨,发挥全社会共治共建合力。

关键词：税收营商环境减税降费协同治理

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炔丙基取代杂环化合物的硒基化反应研究

炔丙基取代杂环化合物的硒基化反应研究

作者：张鑫琴江西师范大学

学位级别：硕士

义务教育阶段水平三学生健康行为评价内容指标体系构建研究

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义务教育阶段水平三学生健康行为评价内容指标体系构建研究

作者：石慧琴首都体育学院

学位级别：硕士

2022年由国家教育部印发的《义务教育体育与健康课程标准》,更加明确了体育教学中要贯彻“健康第一”的指导思想,以推动中小学生健康水平的提高。基于《新课标》的视域下,对学生体育评价的的维度主要从体育学科核心素养中的健康行为展... 详细信息

2022年由国家教育部印发的《义务教育体育与健康课程标准》,更加明确了体育教学中要贯彻“健康第一”的指导思想,以推动中小学生健康水平的提高。基于《新课标》的视域下,对学生体育评价的的维度主要从体育学科核心素养中的健康行为展开。当前该类评估体系还相对欠缺,所以,亟待建立科学合理的健康行为评价体系,从而促进体育教学改革,推动体育教学质量深化,提升学生健康行为水平。本文以义务教育阶段水平三学生为研究对象,采用文献资料法、问卷调查法、德尔菲法、层次分析法等方法,初拟、筛选、确立评价指标,并计算出各级指标的权重值,旨在构建一套针对水平三学生健康行为的评价指标体系,为落实健康行为的评价提供一些切实可行的建议,丰富健康行为评价的内容。本文得出以下研究结论:(1)通过问卷调查法发现一线体育教师在实际教学过程中对于学生健康行为的评价更加注重体育锻炼意识与习惯、健康知识与技能的掌握与运用,而对学生情绪调控、环境适应的评价相对来说比较忽视。(2)采用德尔菲法,经过三轮专家问卷,建构了水平三学生健康行为评价内容指标体系,在这个指标体系之中,包含体育锻炼意识与习惯、健康知识与技能的掌握与运用、情绪调控、环境适应4项一级指标;体育锻炼认知、体育锻炼意志、体育锻炼习惯、健康知识掌握、健康生活方式养成、健康技能运用、情绪认知、情绪识别、情绪表达、情绪调控方法、自然环境适应、社会环境适应12项二级指标;认识到通过体育锻炼可以有助于提升自身的体质水平等53项三级指标。(3)通过层次分析建立判断矩阵,统计数据,应用yaahp12.11软件计算水平三学生健康行为评价内容指标体系的权重,一级指标的权重排序是A2健康知识与技能的掌握与运用(0.3500)>A3情绪调控(0.2923)>A1体育锻炼意识与习惯(0.2345)>A4环境适应(0.1231);二级指标的权重排序是B5健康生活方式养成(0.1750)>B3体育锻炼习惯(0.1157)>B10情绪调控方法(0.1128)>B4健康知识掌握(0.0875)=B6健康技能运用(0.0875)>B12社会环境适应(0.0821)>B8情绪识别(0.0801)>B2体育锻炼意志(0.0729)>B9情绪表达(0.0663)>B1体育锻炼认知(0.0459)>B11自然环境适应(0.0410)>B7情绪认知(0.0331);三级指标的权重排序是C43运用运动、放松、调整呼吸等方法,调控自己的不良情绪(0.0718)>……>C4认识到通过体育锻炼可以促进良好体育品德的养成(0.0019)。

关键词：义务教育阶段水平三学生健康行为评价内容指标体系

经济政策不确定性对中国外商直接投资的影响研究

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经济政策不确定性对中国外商直接投资的影响研究

作者：郑梦琴安徽财经大学

学位级别：硕士

数字化时代青海省师范生信息化教学能力提升研究

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数字化时代青海省师范生信息化教学能力提升研究

作者：段琴青海师范大学

学位级别：硕士

随着新质生产力概念的提出,培养满足新质生产力发展需求与反哺新兴产业升级的新质人才成为数智时代教育的新使命。基础教育作为人才培养基石,其教师质量直接影响着教育系统的稳定性与高质量发展。对于数字时代成长起来的基础教育师资队... 详细信息

随着新质生产力概念的提出,培养满足新质生产力发展需求与反哺新兴产业升级的新质人才成为数智时代教育的新使命。基础教育作为人才培养基石,其教师质量直接影响着教育系统的稳定性与高质量发展。对于数字时代成长起来的基础教育师资队伍后备军的师范生,面对数字化转型潮流、核心素养的培养目标、教师教育转型发展,如何培养数字化时代下“技术支持的教与学创新”能力成为时代命题。本研究以TPACK理论为基础,紧扣信息技术与学科、教学整合这一关键点与培养面向未来学生核心素养的信息化教学能力的价值遵循。选取Q、M大学不同专业大二、大三、大四的师范生为调查样本,围绕基本信息技术、技术支持学习、技术支持教学三大维度,采取问卷法与访谈法相结合的混合研究范式,明晰师范生信息化教学能力发展现状,澄清潜在问题及归因,提出提升的可为路径。调查显示,师范生信息化教学能力整体水平处于中等水平,各二级维度能力发展不平衡,不同专业、年级、实践经历的师范生信息化教学能力呈现显著性差异。存在着信息化教学技能素养薄弱,信息化研究创新能力不足,信息化教学应用能力有限的关键问题,源于自身发展意识、校内培养载体与一线教学实境对其支持力度有限。关照师范生信息化教学能力的复杂系统本质,通过优化数字化智能环境建设与培养机制的顶层设计、强化师范生信息化教学能力培养布局、加强整合信息技术与学科的课程建设、树立利用信息技术促进专业发展的自我意识,发挥多方协同作用共促师范生信息化教学能力提升。

关键词：数字化时代师范生信息化教学能力

《2023-2025年俄罗斯国家统一货币信贷政策基本方针第一部分》汉译实践报告

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《2023-2025年俄罗斯国家统一货币信贷政策基本方针第一部分》汉...

作者：崔亚琴黑龙江大学

学位级别：硕士

中俄新时代全面战略协作伙伴关系将进一步加深,在很多领域都能显示出中俄两国之间的密切交往和深厚友谊。因此本文以《2023-2025年俄罗斯国家统一货币信贷政策基本方针第一部分》(以下简称《基本方针》)文本翻译为例,来探究两国金融领... 详细信息

中俄新时代全面战略协作伙伴关系将进一步加深,在很多领域都能显示出中俄两国之间的密切交往和深厚友谊。因此本文以《2023-2025年俄罗斯国家统一货币信贷政策基本方针第一部分》(以下简称《基本方针》)文本翻译为例,来探究两国金融领域合作的态势。该文本属于公文事务语体,是书面语体的一种,要求信息传达质朴、平实、简明,同时需要注意译文的准确性和严谨性,避免出现歧义和模糊不清的表达。公文事务语体领域的文章在翻译时,由于其具有严肃性以及影响颇大的特点,所以对于译者的要求也很高。在译前需要对金融的相关知识进行系统的了解,并查找中外文献,掌握翻译文本内容的大体方向,从而达到全面理解文本内容,避免片面化理解从而产生错误的翻译。本报告在功能对等理论下通过分析《基本方针》旨在理论思想和实践应用相结合,进而推动功能对等理论的深入发展和系统化建构,希望为大家提供理论依据和实践研究基础,为金融领域的汉译做出贡献。

关键词：功能对等理论词汇特点句法特点汉译策略

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水稳碎石材料细观修复行为及最佳修复时机

哈尔滨工业大学学报 2024年第3期56卷 78-88页

作者：赵晓康董侨董是陈雪琴长安大学公路学院西安710064 东南大学交通学院南京211189 长安大学运输工程学院西安710064 南京理工大学理学院南京210094

为了探究水稳碎石(CSM)材料的细观修复行为及最佳修复时机,基于损伤-愈合模型对其修复效果影响因素进行了分析。首先,基于离散元法(DEM)建立CSM的二维半圆弯曲(SCB)数值试件,引入损伤因子模拟材料的局部损伤与愈合效应,进而构建细观尺... 详细信息

为了探究水稳碎石(CSM)材料的细观修复行为及最佳修复时机,基于损伤-愈合模型对其修复效果影响因素进行了分析。首先,基于离散元法(DEM)建立CSM的二维半圆弯曲(SCB)数值试件,引入损伤因子模拟材料的局部损伤与愈合效应,进而构建细观尺度的损伤-愈合数值模型。其次,通过虚拟SCB疲劳试验实现不同程度的荷载损伤,基于愈合变量来表征损伤修复过程,模拟局部损伤愈合行为。然后,基于损伤-愈合模型开展不同损伤状态下的修复效果评估,分析初始损伤状态、愈合程度对修复效果的影响规律,并进一步研究了CSM材料的最佳修复时机。结果表明:所提出的损伤-愈合模型能够再现CSM材料在细观尺度上的损伤与愈合行为,初始损伤状态和愈合程度对修复效果的影响具有非线性,在70%~85%的疲劳寿命阶段,局部损伤修复对结构强度的提升作用较为显著。基于对损伤修复效果的数值分析,推荐将70%~85%的疲劳寿命作为CSM材料的最佳修复时机,此外,选择强度优良、数量充足的愈合剂可以最大程度地提升局部损伤修复效果。

关键词：道路工程水稳碎石损伤愈合修复时机离散元法半圆弯曲

产出导向法在高中英语阅读教学中的应用研究 ——以西宁市第五中学为例

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产出导向法在高中英语阅读教学中的应用研究 ——以西宁市第五中...

作者：王植琴青海师范大学

学位级别：硕士

对于高中英语课程的目标,《普通高中英语课程标准(2017年版2020年修订)》明确指出在于通过语言知识的学习,增强学生的语言应用能力,并进一步培育其英语学科的核心竞争力。阅读技能在此过程中扮演着至关重要的角色,它对于提升学生的英语... 详细信息

对于高中英语课程的目标,《普通高中英语课程标准(2017年版2020年修订)》明确指出在于通过语言知识的学习,增强学生的语言应用能力,并进一步培育其英语学科的核心竞争力。阅读技能在此过程中扮演着至关重要的角色,它对于提升学生的英语学科核心素质具有显著的推动效应。鉴于高中英语阅读在高等教育入学考试中占据重要地位,精通阅读技能显得尤为关键。尽管如此,在当前高中英语阅读教学实践中,仍然存在若干亟待解决的问题。典型地,传统的课堂教学模式下,教师的主导地位过于突出,这种以知识传授为中心的教学方式往往忽略了阅读能力培养的重要性。结果是,学生在课堂上几乎没有进行实际输出的机会,这导致了学生在知识学习与应用之间产生了割裂。为了解决这一问题,“产出导向法”(POA)被提出。产出导向法以“输出”为导向,通过学生的输出来带动输入,充分发挥输出的作用,实现以学习为中心的高效英语课堂教学。它强调学生的主体地位,激发学生兴趣,并重视教师的中介作用。虽然产出导向法已在大学英语的阅读与写作教学领域获得了广泛的应用,高中英语阅读教学方面的研究工作却相对有限。鉴于此,本项研究致力于将产出导向法引入高中英语阅读教学中,旨在探索创新的教学模式,分析产出导向法在提升高中生英语阅读素养及能力方面的应用效果与策略。本研究主要探讨以下三个问题:1、产出导向法对高中生的英语阅读能力会产生什么样的影响?2、高中英语阅读教学中如何实施产出导向法?3、产出导向法对高中生的英语阅读品格(阅读习惯、阅读兴趣、阅读态度、自我评价)会产生什么样的影响?为期四个月的实验研究在西宁市第五高级中学高一年级的两个平行班进行。实验班采用产出导向法的教学流程,对照班仍采用传统的教学模式PWP。研究采用问卷调查、测试和访谈等方法收集和分析数据,旨在探究产出导向法在高中英语阅读教学中的应用效果。研究结果表明,产出导向法在高中英语阅读教学中的实施取得了显著成效。具体表现为:产出导向法实施流程得到总结,学生在接受产出导向法教学后,英语阅读品格显著提高,阅读习惯、阅读兴趣、阅读态度和自我评价得到改善,同时也提高了学生的英语阅读能力。研究结论提示,产出导向法在高中英语阅读教学中的应用具有广阔前景。具体建议如下:教师深入研究产出导向法各环节之间的联系,设计出具有连贯性和协调性的教学方案,结合信息技术进行教学,鼓励学生进行阅读输出尝试,真正做到学以致用。希望本研究为产出导向法在高中英语阅读教学中的应用提供理论和实践支持,并为其在教学领域的推广和发展贡献力量。

关键词：产出导向法高中英语阅读教学

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县城初中新任教师教学适应性研究

县城初中新任教师教学适应性研究

作者：廖秀琴江西师范大学

学位级别：硕士